奥鹏作业网20春学期《教育管理学》在线平时作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)
1.151.为了加强对教育的领导，在（ ）中央成立了专门负责管理教育事业的政府机构——国子监。
A.隋唐时期
B.明清
C.战国时期
D.宋代
2.34.从形式上看，教育经过了（ ）过程。
A.非形式化教育→形式化教育→制度化教育
B.非形式化教育→制度化教育→形式化教育
C.形式化教育→非形式化教育→制度化教育
D.制度化教育→非形式化教育→形式化教育
3.157.第一个提出班级授课制的教育家是（ ）。
A.赫尔巴特
B.维多利诺
C.昆体良
D.夸美纽斯
4.73.世界教育的调整时期是在20世纪（ ）。
A.80-90年代
B.70年代
C.60年代
D.40-50年代
5.1.教育管理学以各级各类教育组织和机构的管理现象、管理过程和管理规律为其研究对象。其中，以（ ）的管理为核心。
A.班级组织
B.教育行政机构
C.教学组织
D.学校组织
6.135.（ ）是指构成教育总体系的各个部分的比例关系及其结合方式。
A.教育结构
B.教育总量
C.教育形式
D.教育体系
7.85.从可见的教育形式来看，当计算机网络（主要是局域网）开始用于教育后，教育理论研究的重心变为（ ）。
A.虚拟教育
B.群体教学
C.小组合作性学习
D.个别化教学
8.3.《现代教育行政学》一书的作者是（ ）。
A.达顿
B.施泰因
C.斯奈登
D.久下荣志郎
9.72.在（ ）时期，人类历史上首次出现许多国家推行教育发展优于经济发展的战略。
A.教育重建
B.教育调整
C.教育新增长
D.教育大发展
10.109.西方现代人本主义心理学家（ ）倡导的自我实现轮主要就是讲这种潜能的自我实现。
A.马斯洛
B.韦伯
C.泰勒
D.法约尔
二、多选题 (共 5 道试题,共 25 分)
11.86.在教育重建时期，各国为消除法西斯影响，都提出了以（ ）为取向的的教育改革计划。
A.自由主义
B.科学主义
C.民主主义
D.人本主义
E.人文主义
12.91.当代世界教育的内涵不断拓展和深化，涵盖了（ ）。
A.非正规教育
B.非正式教育
C.正规教育
D.全纳教育
E.全民教育
13.117.在以下选项中，属于个体心理发展内容的有（ ）。
A.神经系统机能的增强
B.知识的发展
C.智力的发展
D.成熟状况
E.意向的发展
14.186.教育政策有着与其他政策相似的一些特点，这些特点表现在（ ）。
A.相对稳定
B.指向明确
C.影响广泛
D.强制性
E.体现统治阶级意志
15.165.在以下选项中，属于赫尔巴特教育管理思想的是（ ）。
A.要求学校严密监视，强制管束学生
B.教育心理学化、科学化
C.学校可以采取体罚手段
D.儿童学习不能过度疲劳，要劳逸结合
E.倡导发展儿童兴趣
三、判断题 (共 5 道试题,共 25 分)
16.98.教育平等只是指受教育机会的平等，与教育过程与结果没有关系（ ）。
17.67.在赫尔巴特看来，教法与教材、目的与活动应统一起来，主张“在做中学”（ ）。
18.174.蔡元培为促进现代中国平民教育、乡村教育以及普及教育的发展，作出了积极的贡献（ ）。
19.119.遗传因素和其他的后天因素，为个体的身心发展提供了来自主体自身的足够的、广泛与多样的条件（ ）。
20.66.赫尔巴特的教育观是一元论的，主要把教育看成是接受过程，强调教师、教授、教材的主导作用（ ）。
