奥鹏作业网20春学期（1709、1803、1809、1903、1909、2003）《领导学》在线作业
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.防止领导者腐败的措施不包括（）
A.采用严刑峻法
B.强化监督机制
C.完善道德和法律规范
D.使各种权利相互制约
2.在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是（）
A.自然性影响力
B.权力性影响力
C.强制性影响力
D.个人魅力
3.制造厂采取全面产品质量管理的新战略，取消质量监控的岗位，将检查质量和纠正质量问题的职责授权给生产员工，建立质量小组以确定改善质量的方式。这个变革属于实施变革的组织措施中的
A.结成广泛的同盟来支持变革
B.确定谁会反对或促进变革
C.将有能力的变革实施者安排到关键岗位
D.以引人瞩目的、具有象征意义的改变来影响人们的工作
4.“吉格勒定理”运用那种理论解释最为贴切：（）
A.路径-目标理论
B.目标设置理论
C.期望理论
D.双因素理论
5.领导者的自发产生取决于两个条件，胜出的关键在于（）
A.获得群体成员认同
B.能否为群体成员提供整合经验的解释框架，并获得群体成员认同
C.能否为群体成员提供整合经验的解释框架
D.群体成员崇拜
6.（）属于调节过程的中期阶段
A.选择指导调解的战略
B.达成正式协议
C.确定问题，制定调解议程
D.寻找解决问题的不同选择方案
7.下列不属于公共领导者的合法权的运用策略的一项是（ ）
A.突出精神激励
B.定期行使权威
C.回应下属的需要
D.不要超越权限
8.领导体制的核心是（）
A.领导层次与幅度
B.组织结构的设置
C.各级各类领导机关职责权限的划分
D.人事制度
9.篮球架原理又称洛克定律，具体来说就是指当目标既是未来指向的。又是富有挑战性的时候，它便是最有效的。有专一目标，才有专注行动。主要体现了下列人才的凝聚的哪一种途径（）
A.用正确的成就动机激励人才
B.用愿景引导人才
C.拓宽渠道，营造多层次的人才培养环境
D.创造良好的环境吸引人才
10.（）不属于促成公共领导者权力腐败的结构和下属因素
A.服从的幻觉
B.与员工的距离
C.不需要解释的权力
D.下属的离心
11.影响领导者与追随者交换关系的各种因素中，归因模式的影响不包括（）
A.领导者的归因过程
B.社会环境对归因方式的影响
C.文化差异对归因方式的影响
D.员工的归因模式
12.（）不属于领导者选拔体制中应坚持的基本原则
A.在选拔程序上，坚持公开透明的原则
B.在选拔的主体上，坚持多元参与的原则
C.在选拔标准上，坚持仅根据贡献来决定员工的晋升原则。
D.在选拔方式上，坚持公平竞争的原则
13.罗杰斯认为人际沟通中的最主要障碍是（）
A.非言辞行为
B.负面情绪
C.评价倾向
D.自我防御心理
14.在领导方式中，（）领导方式是占据主导地位的领导方式
A.魅力型
B.变革型
C.交易型
D.专断型
15.当双方的共同利益比其他事项更重要，而且正面冲突会伤及友好关系时，就可以采取（）
A.迁就策略
B.竞争策略
C.妥协策略
D.合作策略
16.()不属于哈尔平和温纳提出的4类与团队绩效相关的主要领导行为
A.构建
B.强调生产
C.完成目标
D.体恤
17.不属于高绩效团队特征的是（）
A.评估团队成员的技术能力
B.群体成员之间存在一定程度的差异
C.尽量减少成员间的冲突
D.努力确保这些团队效能所需的资源和设备
18.科特在《领导变革》一书中，将领导变革的过程分为八个阶段。其中，作为阶段一的是（）
A.建立危机感
B.建立具有吸引力的愿景和战略
C.建立一个强大的指导联盟
D.广泛传播愿景和战略
19.（）从根本上决定了领导班子的政治方向，是领导班子结构的核心和灵魂，其优劣性直接决定了领导班子的性质和功能。
A.能力结构
B.知识与专业结构
C.年龄结构
D.品德结构
20.()不是变革型领导者激励追随者的方式及其对追随者自我概念的影响效果
A.激发个人奉献精神
B.提高自我功效和集体功效
C.增加努力的外在动因
D.产生对美好未来的憧憬
二、多选题 (共 5 道试题,共 10 分)
21.()减少不确定性的相互联系方式
A.预测未来变化
B.被其他团队依赖
C.获得他人所需信息
D.以特定方式使他人采纳意见
22.下列哪些项是现代的选才方法（）
A.面谈
B.随时观察
C.群众评议
D.人尽其才
23.亨普希尔和孔斯分析总结出的3类与团队绩效相关的主要行为都包括（）
A.完成目标的行为
B.完善成员交流渠道
C.保持成员身份
D.促进成员交流的行为
24.下列属于公共领导者职位权力的使用原则的选项是（ ）
A.公正性原则
B.公开性原则
C.公共性原则
D.依法行使原则
25.控制情绪的技巧中，哪个是正确的（）
A.面对冲突，越是能控制自己的情绪，就越容易恢复平静
B.无论生气还是挫折，都要尽量克制
C.当别人惹你生气时，最好向他讲明你和要求
D.当你情绪不好时，应采取面谈和打电话的方式与人沟通
三、判断题 (共 25 道试题,共 50 分)
26.魅力的概念最初是由贝耶尔提出来的
27.领导者的职位权力资源，是由组织的制度来规定的。
28.领导体制的建设必须以明确的规范方式形成。它应当是明确的、公开的、可行的、易于检验的。这体现了建立公共领导体制的明确原则。
29.主动–被动的倾听是由伊斯顿提出的
30.打破常规越级管理属于领导者特立独行的表现
31.冲突涉及的三要素包括；冲突的事项、冲突的主体和冲突的解决方式。
32.利克特的研究结果表明，高成就的领导者大都采取参与式的民主领导。
33.分层制和分职制是以领导权力的纵向分配为标准划分的。
34.托马斯（K.W.Thomas）在1976年发表的“冲突与冲突管理”一文中提出了解决冲突的策略模型，可以区分为五种基本的冲突应对策略，包括竞争，迁就，妥协，合作，回避。
35.在贝尔宾的九种团队角色中，当团队确认它的需求时起关键作用的是塑造者和协调者。
36.倾听中眼球向上朝右代表着想象以前未见过的事物
37.领导者展示自身形象、成就和能力的目的，是获得组织内外的承认。这种确认过程具有所谓的“保龄球效应”。
38.领导变革，首先要确认变革的目标、可能遇到的阻力以及变革要经历的不同阶段
39.公共组织中的授权，是将组织中的职权和职责授予更基层的组织成员。
40.组织变革过程中情绪反应的四个阶段，哪个是正确的排序愤怒—否认—悲哀—适应
41.根据L.V.戈登的观点，价值观的重要性在于它能影响一个人对情境和问题的看法，并影响他的偏好、期望和抉择。同时，一个人的满足感，在很大程度上要看其日常生活方式能否表现其价值观。
42.“皮格梅隆效应”可以解决员工对前途的迷茫的问题。
43.用机会锻炼人才不属于人才凝聚的途径。
44.弗莱希曼和哈里斯的研究结论认为领导者行为和员工的不满及人员流动之间有重要的关系。
45.完善道德和法律规范可以有效防止领导者腐败。
46.与有效领导相关的领导特质研究提出了新口号是：“人人都能成为领导者”，“领导者是每个人的事”。
47.公共领导权力的使用收益和使用成本的合法权,有助于大的组织有效率地运转；降低下属的工作满足感.
48.迈尔斯-布里格斯性格量表把人的个性划分为4个维度和8个相对范畴。
49.鼓励性–防御性沟通氛围是由杰克.吉布提出的
50.研究结果表明，为了选择一个令队员和上级都满意的领导者，最好选择那些在两个领导者行为维度上都超过平均分的飞机指挥官。
