奥鹏作业网20春《教育技术学》作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 100 分)
1.下面哪种工具不是网络下载工具（）
A.迅雷
B.网际快车
C.网络蚂蚁
D.Foxmail
2.下面关于传统的学习模式与基于Internet资源的教学模式的描述，正确的是（）
A.传统的学习模式的资源类型主要是教科书，基于Internet资源的学习模式的资源类型主要包括网络与媒体
B.传统的学习模式强调过程，基于Internet资源的学习模式强调结果
C.传统的学习模式中，教师作为学习的指导者、促进者，基于Internet资源的学习模式中，教师作为学科专家、信息的传递者
D.传统教学采用定性、定量评价相结合，基于Internet资源的学习模式采用定量评价
3.DOC是（）文件的扩展名
A.纯文本文件
B.图形交换格式
C.flash文件
D.WORD文件
4.由教师、管理者、学区所建立的学生作品集的档案袋形态是（）
A.评价型
B.理想型
C.文件型
D.展示型
5.下面哪项不属于程序教学的原则？
A.自定步调原则
B.引起注意原则
C.小步子原则
D.及时强化原则
6.下面哪项不是概念图制作工具软件？
A.SMART Ideas
B.Mind Manager
C.Inspiration
D.Authorware
7.校园网络系统主要包括网络传输媒质、交换设备、（）、工作站和网络软件等部分组成
A.集线器
B.路由器
C.服务器
D.交换机
8.下面关于建构主义理论的描述正确的一项是（）
A.学习过程同时包含两方面的建构，即对新知识的意义建构和对旧知识的重组
B.学习过程仅包括对旧知识的重组
C.学习过程仅包括对新知识的建构
D.学习过程不需要建构
9.教育技术的研究内容包括学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和（）五个方面
A.评价
B.监督
C.总结
D.判断
10.在教学中出示实物的直观方式属于（）
A.语言直观
B.理想直观
C.模象直观
D.实物直观
11.5W属于下列哪种传播模式？
A.香农-韦弗传播模式
B.贝罗传播模式
C.海曼-弗朗克传播模式
D.拉斯威尔传播模式
12.信息技术与课程整合的核心是（）
A.自主学习
B.数字化学习
C.意义学习
D.合作学习
13.下述关于教学媒体的教学功能的说法中，正确的是（）
A.运用媒体的方式、方法对教学的效果影响不大
B.能找到一种可以适合于任何教学目标的“超级媒体”
C.教学媒体的理论和实践是教育技术的唯一研究领域
D.对实现教学目标，使用的教学媒体不是唯一的，一般是灵活的，可以相互替换的
14.领悟水平属于哪类目标？
A.结构性目标
B.知识领域目标
C.技能领域目标
D.体验性或表现性目标
15.远程教育的本质特征是（）
A.教师和学生在时空上的分离
B.提供学习支持
C.提供双向通信
D.使用多媒体进行学习
16.下列教学方法在实践的发展中与教育技术的形成无关的是（）
A.视听教学的发展
B.系统化设计教学的发展
C.程序教学发展
D.学科教学的发展
17.下列软件中哪个不是浏览器软件（）
A.Mozilla Firefox
B.Maxthon
C.Internet Explorer
D.3DMAX
18.下面哪项不属于建构主义理论指导下的教学？
A.随机通达教学
B.程序式教学
C.支架式教学
D.抛锚式教学
19.教育技术具有教育和技术双重特性。一方面教育技术的核心内容是教育，服务的实践领域是教育；同时另一方面它又是教育范畴中的一个特定领域，是（）。
A.采用视听教育的方法进行教学活动
B.对教学设计的评价
C.在教育中引入科学技术的研究、开发与应用，在教育活动中所采取的一切技术手段和方法的总和
D.在教育中使用计算机人工智能，开展计算机辅助教学
20.某位教师需要选取一段《再别康桥》的背景音乐来辅助教学，以下哪一种不属于音频资源（）
A.再别康桥.wmf
B.再别康桥.wma
C.再别康桥.wav
D.再别康桥.mp3
