奥鹏作业网20春学期（1603、1609、1703）《管理心理学》在线作业
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.影响公平差别阈的因素不包括
A.职务因素
B.经济效益因素
C.文化因素
D.信息因素
2.下列不属于法约尔提出的管理的一般原则的是（）
A.统一领导
B.等级制度
C.科学管理
D.劳动分工
3.下述公式中表述正确的是（）。
A.领导有效性=f(领导者、被领导者、环境)
B.领导有效性=f(领导者、被领导者)
C.领导有效性=f(领导效率、被领导者成熟度)
D.领导有效性=f(领导作风、成熟度、环境)
4.对某一个体、某一团体或组织在较长的时间里连续进行观察、调查、了解，是管理心理学研究方法中的（）
A.调查法
B.观察法
C.实验法
D.个案法
5.关于自我效能感，下列说法不正确的是（）
A.自我效能感高的人自控能力强
B.自我效能感越强的人所设定的目标挑战性越强
C.自我效能感并非一个人的真正能力
D.自我效能感可用于预测个体在不同情境中的行为
6.加入团体的难度越大，成员间的凝聚力（）。
A.适中
B.越小
C.越大
D.时大时小
7.被心理学界称作继弗洛伊德、华生之后的“第三种思潮”的理论是
A.马斯洛需求层次理论
B.期望理论
C.成就需要理论
D.双因素理论
8.“工业心理学之父”是（）
A.韦伯
B.闵斯特伯格
C.法约尔
D.威廉·冯特
9.最早将群体分为正式群体和非正式群体的人是（）
A.莱维特
B.海曼
C.梅奥
D.勒温
10.某厂长由于上级领导和本厂职工对他的工作缺点提出了批评，从此他在工作中表现得缩手缩脚，不敢坚持原则，不敢拍板决策。这种行为属于（）
A.逃避现实
B.退化
C.攻击
D.忧虑
11.信息沟通的基本要素不包括（）
A.接受者
B.信息源
C.信息传播渠道
D.信息
12.管理者可以采取（）措施战胜挫折
A.设定新目标取代原来的目标
B.将痛苦的经验从意识中排除
C.利用心理咨询解决挫折的心理障碍
D.为自己的失败遭遇找出合理的解释
13.公认的“科学管理之父”是（）
A.韦伯
B.泰勒
C.法约尔
D.梅奥
14.非正式群体的极端情况不包括（）
A.派性
B.小团体主义
C.宗派主义
D.任务性
15.通路—目标理论中，领导评估员工的三个权变因素不包括()
A.自我觉察的任务能力
B.控制点
C.员工接受他人影响的意愿
D.下属成熟程度
16.决策过程缜密果断、深思熟虑决策风格是()。
A.风险型决策
B.怠惰型决策
C.均衡型决策
D.冲动型决策
17.某人对完成某项任务的把握性很大，因此他对于那项任务的积极性会（）
A.很高
B.很低
C.可能高也可能低
D.以上说法都不对
18.根据领导方格理论，注重人际关系、不关心生产任务的领导风格是（）
A.9.9型
B.9.1型
C.1.9型
D.1.1型
19.下列有关决策民主化的说法有误的是()。
A.决策观念民主化
B.决策研究公开化
C.决策方法科学化
D.决策体制合理化
20.“物以类聚，人以群分”，这是人际吸引中的（）原则。
A.邻近
B.相似
C.互惠
D.一致
二、多选题 (共 10 道试题,共 20 分)
21.以下哪项属于宜人型的特征（）
A.脆弱
B.直率
C.善良
D.信任
22.下面所列举的四项管理实践当中，哪些是社会知觉可以发挥重要作用的方面（）
A.绩效考评
B.员工的努力程度和忠诚度评价
C.企业形象塑造
D.人员招聘
23.以下哪项不符合神经质的特征（）
A.焦虑
B.沮丧
C.忙碌
D.好奇心
24.人们常说的社会知觉过程中的可能偏误有（）
A.近因效应
B.第一印象
C.晕轮效应
D.刻板印象
25.下面几个选项中属于科学管理理论阶段的代表人物的是（）
A.韦伯
B.泰勒
C.法约尔
D.大卫.李嘉图
26.以下哪项不符合外向型的特征（）
A.脆弱
B.热情
C.敏感
D.寻求刺激
27.影响竞争与合作的因素包括（）
A.目标
B.威胁
C.动机
D.个性
28.从个体层面来理解工作压力的潜在来源，可能有以下哪些方面的原因（）
A.角色模糊
B.角色冲突
C.生活与职业中的突发事件
D.工作超负荷
29.组织文化的本质包括（）
A.结果取向
B.注意细节
C.团队取向
D.人际取向
30.研究表明，如果管理层在培训下属时关注一些过程将可以显著提高培训成功的可能性，这些过程具体包括（）
A.注意过程
B.强化过程
C.动力复制过程
D.保持过程
三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
31.冲突双方都希望满足两方利益，并寻求互相受益的结果，称为折衷。
32.组织结构的设计要受到组织的规模、战略、环境、经济、技术和权力控制等因素的影响。
33.心理学中的态度是一种特定的概念，是可以被直接观察到的。
34.最早提出心智模式的学者是苏格兰心理学家圣吉。
35.激励可以促进职工发挥能动性和主动性，保持工作的有效性和高效率。
36.负强化是指对人的某种行为给予肯定和奖赏，使这个行为巩固、保持、加强。
37.管理心理学面临理论创新和应用开发的新时代。
38.领导是指引导和影响个人或组织，在一定条件下实现目标的行为过程。
39.气质是人最稳定的个性心理特征。
40.在领导生命周期的理论中，可以看出被领导者的成熟度对领导的影响。
41.被誉为“工业心理学之父”的是德国心理学家斯腾。
42.对受挫折者的攻击行为不能采取容忍态度。
43.高成就需要是可以通过教育培养的。
44.激励理论的体系包括四部分：内容型激励理论，过程型激励理论和强化理论和综合型激励理论。
45.具有存在主义型价值观的人喜欢无拘无束、富有创造性的工作，敢于对僵化的体制直言相谏。
46.群体不是个体的简单相加，而是将个体力量汇合成新的力量。
47.激励是以人为中心管理思想的主要管理职能。
48.群体内部的冲突会妨碍群体的绩效水平，破坏群体的团结和凝聚力，因此所有的冲突都是有害的。
49.组织的变量包括结构变量和因果变量两个要素。
50.认知是态度的基础，情感是态度的核心，意向是态度的外观。
