福师《幼儿园教育》在线作业一-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.()是幼儿通过一系列有目的、有意识的动作、摆弄和操作实际物体如玩具、工具、日常用品等,与物体相互作用的活动。
A.模拟游戏活动
B.实物操作活动
C.幼儿园活动
D.与他人交往活动
2.所谓“()”,是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。
A.接受学习
B.发现学习
C.有意义学习
D.无意义学习
3.关于幼儿园的说法错误的是:( )
A.幼儿园对幼儿实施保育和教育相结合的教育;
B.幼儿园教育是我国学制的基础阶段;
C.幼儿园的对象年龄是3岁以下;
D.幼儿园是我国幼儿集体教育机构的名称;
4.在教师作用于幼儿的方式中,属于直接控制方式的是:( )
A.教幼儿学唱歌
B.摆积木
C.学做值日生
D.玩角色游戏
5.20世纪初期国际联盟通过的()首次向全世界提出了保障儿童权利这一儿童观的核心间题
A.《儿童权利公约》
B.《日内瓦儿童权利宣言》
C.《未成年人保护法》
D.《母婴保健法》
6.影响幼儿发展的个体因素是:( )
A.遗传因素
B.自然环境的因素
C.幼儿的家庭因素
D.幼儿园的教育因素
7.总之,把()作为幼儿园教育的重要职能,将有利于深化幼教改革,从根本上提高幼儿园教育的质量。
A.发挥幼儿的主体性
B.保护幼儿身心健康
C.尊重幼儿
D.保障幼儿权利
8.在教师使用直接控制方式时,与直接的“教”相应的幼儿的学习方式主要是:( )
A.直接学习
B.间接学习
C.接受学习
D.发现学习
9.教师与幼儿的沟通方式有( )的两种。
A.隐性的和显性的
B.非言语的和言语
C.口头的和书面的
D.直接的和间接的
10.()是指进入幼儿园教育过程、发挥直接和间接教育作用的各种物质资源。
A.幼儿园教育物的要素
B.幼儿园教育活动的要素
C.幼儿园教育人的要素
D.幼儿园教育集体的要素
11.下列不是幼儿园的特征的是:
A.幼儿为对象
B.幼儿园实施针对幼儿的教育
C.幼儿园是幼儿公育的专门社会机构
D.幼儿园规模较小
12.(),就是教师将教育意图客体化,把教育目标贯穿、融会到为幼儿准备的物质环境中。
A.以物质环境为中介
B.以人际环境为中介
C.以教育目标为指导
D.以活动为依据
13.()是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。
A.幼儿园的设备
B.幼儿园环境
C.社区的物质环境
D.幼儿园的园舍
14.()要求预先有拟定的观察项目,教师根据观察内容选择最有代表性的场景,列出最能反映问题本质的观察要点,然后按计划进行观察。
A.有计划的观察
B.随机观察
C.有意观察
D.留意观察
15.蒙台梭利曾说过:“在教育上,环境所扮演的角色相当重要,因为孩子从环境中吸取所有的东西,并将其溶入自己的生命之中。”,这句话强调的是幼儿园内环境创设的下列哪个原则( )
A.发展适宜性原则
B.大环境和小环境相结合的原则
C.环境与教育目标的一致性原则
D.幼儿参与的原则
16.幼儿教育是指
A.凡以幼儿为对象的教育
B.对不满3岁的幼儿进行的教育
C.家庭中对幼儿的教育
D.幼儿进行的所有活动的总和
17.总之,把( )作为幼儿园教育的重要职能,将有利于深化幼教改革,从根本上提高幼儿园教育的质量。
A.发挥幼儿的主体性
B.保护幼儿身心健康
C.尊重幼儿
D.保障幼儿权利
18.下列哪个不是幼儿园内环境创设的原则( )。
A.环境与教育目标的一致性原则
B.发展适宜性的原则
C.经济性原则
D.规模尽量的大原则
19.儿童()是指儿童随着社会的发展和世代的更新,其身体生长、发育的速度加快,逐渐早期化的现象。
A.生理发展的加速现象
B.心理方面的变化
C.食量的变化
D.运动强度的变化
20.()的原则是幼儿园教育的基本原则,忽视其中任何一方面都将影响幼儿的健康发展,这不仅由长期的幼儿园教育经验所证实,也为幼儿生理心理发展的规律所证实。
A.保教合一
B.游戏为基本活动
C.教育的活动性
D.活动的多样性
二、多选题 (共 20 道试题,共 40 分)
21.教育教学过程评估的重点有:()
A.是否为幼儿提供了与教育教学目标相一致的学习经验
B.所提供的学习经验是否能有效地促进幼儿诸方面的和谐发展
C.是否既适合大多数幼儿发展水平和需要,又体现了对个体差异的尊重和照顾
D.是否适合幼儿的兴趣和学习特点,有助于他们形成积极的学习态度
E.是否有利于幼儿的心理健康,使他们感到安全、自信、快乐
22.幼儿园内环境创设的原则包括:( )
A.环境与教育目标的一致性原则
B.发展适宜性原则
C.幼儿参与的原则
D.经济性原则
23.狭义来讲,幼儿园环境是指:
A.幼儿园的内部环境
B.幼儿园内的物质环境
C.幼儿园内的人际环境
D.幼儿园的周边社会环境
24.下列影响幼儿园环境质量的因素中属于人的因素的是:
A.教师的观念
B.幼儿园的管理设备
C.教师的专业水平
D.幼儿园的艺术品展览活动
25.班级活动的特点是:( )
A.全体幼儿在同一时间内做相同的事情
B.整个活动过程以教师的引导或指导为主
C.幼儿可以主动积极地操作材料
D.幼儿可以和同伴及老师谈论他们正在做的事情
26.幼儿的学习方式包括( )
A.接受学习
B.发现学习
C.直接学习
D.被动学习
27.幼儿在园的一日生活由各种不同类型的活动组成。这些活动可从不同维度进行分类 。从参与活动的自主性程度来看,大体上可以分成:()
A.班级活动
B.小组活动
C.自选活动
D.户外自由活动
28.下列说法正确的是:( )
A.直接控制方式就是直接、明确地传递教育意图
B.接受学习是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。
C.发现学习:即幼儿通过动手操作,获得关于物质世界和人际社会的各种直接经验、体验以及思维方式的学习方式。
D.间接控制方式是指教师通过适当的中介,迂回地传递教育意图
29.幼儿园教育的一般原则有:( )
A.充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则
B.促进儿童德、智、体诸方面全面和谐发展的原则
C.尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则
D.发挥一日生活整体教育功能的原则
30.教育教学过程评估的重点是:
A.是否为幼儿提供了与教育教学目标相一致的学习经验
B.所提供的学习经验是否能有效地促进幼儿诸方面的和谐发展
C.是否有利于幼儿的心理健康,使他们感到安全、自信、快乐
D.是否重视学习方法和思维方法的指导
31.关于幼儿园的教育教学计划的概念说法正确的是:
A.是幼儿园教学的基本手段
B.由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准制定
C.是幼儿园教师进行教学的根据
D.有计划地、系统地设计组织和安排各类教育教学活动
32.幼儿园教育的作用是( )
A.诱导作用
B.组织作用
C.辐射作用
D.协调作用
33.拟定教育教学计划的原则包括:( )
A.保教合一的原则
B.游戏为基本活动的原则
C.教育的活动性和活动的多样性原则
D.面向全体,重视个别差异的原则
34.幼儿园教育目标的依据是( )
A.社会要求
B.家长的期望
C.幼儿的发展需求
D.幼儿的发展的可能性
35.幼儿园教育物的要素是指 :
A.进入幼儿园教育过程
B.发挥直接作用的
C.发挥间接教育作用的各种物质资源
D.教育所需资金
36.幼儿园教育的一般原则有:
A.充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则
B.促进儿童德、智、体诸方面全面和谐发展的原则
C.尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则
D.发挥一日生活整体教育功能的原则
37.幼儿园教育的作用是
A.诱导作用
B.组织作用
C.辐射作用
D.协调作用
38.家庭对幼儿园教育的意义,包括:( )
A.家庭是儿童成长最自然的生态环境
B.家庭是人的第一个学校
C.家长是重要的教育力量
D.家庭是幼儿园教育的主要需求者
39.教师与幼儿进行言语的沟通时应该还具备的技能:( )
A.倾听的技能
B.结束交谈的技能
C.引发交谈的技能
D.扩展谈话的技能
40.在拟定教育教学计划过程中,始终要遵循幼儿园教育的原则,属于这些原则的有:( )
A.尊重幼儿的人格尊严和合法权利的原则
B.促进幼儿体、智、德、美诸方面全面和谐发展的原则
C.面向全体,重视个别差异的原则
D.充分利用幼儿、家庭和社会的教育资源的原则
E.保教合一的原则
三、判断题 (共 10 道试题,共 20 分)
41.幼儿园课程是实现幼儿教育目的内容( )
42.幼小衔接的工作最基本的原则是将之纳入到素质教育的轨道( )
43.因地制宜、勤俭节约是幼儿园环境创设必须遵循的基本原则( )
44.幼儿园教育通常被认为是教师有目的、有计划地对幼儿施加教育影响,使之向着社会要求的方向发展的活动
45.在进行设计环境时可以偏重智育
46.幼儿园教育具有两大职能:促进社会发展的职能和促进幼儿身心和谐、全面地发展的职能
47.在进行设计环境时可以偏重智育( )
48.自选活动是幼儿有范围的选择活动( )
49.家庭教育属于正式教育( )
50.个体因素包括个体自身条件中的先天因素与后天因素