奥鹏作业网普通心理学20春在线作业1题目
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.奥尔波特把人格个人特质分为（）
A.首要特质、中心特质和次要特质
B.外向特质和内向特质
C.共同特质和个人特质
D.一般特征和特殊特质
2.大脑皮层上的颞叶是（）中枢
A.视觉
B.听觉
C.言语
D.感觉运动
3.我们对如何做事情或如何掌握技能的记忆，它通常包含一系列复杂的动作过程，这种记忆是：
A.陈述性记忆
B.程序性记忆
C.语义记忆
D.情境记忆
4.（）是指激发、维持、调节并引导人们从事某种活动的内在心理过程或推动力量。
A.需要
B.动机
C.意志
D.情绪
5.动机和行为的关系表现为（）
A.同一行为可以由不同动机引起
B.同一行为必需用同一动机引起
C.同一行为必须由不同动机引起
D.不同行为必须用不同动机引起
6.与知觉过程最不密切的特点是：
A.组织性
B.稳定性
C.变异性
D.自动性
7.需要是（）。
A.顺利有效的完成某种活动所必需具备的心理条件
B.人对客观外界事物的态度的体验
C.激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内部动力
D.对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体内外环境条件的欲求
8.电影、霓虹灯广告按照（）制作的
A.时间知觉
B.位动知觉
C.错觉
D.真动知觉
9.奥尔波特把人格特质分为（）
A.首要特质、中心特质和次要特质
B.外向特质和内向特质
C.共同特质和个人特质
D.一般特征和特殊特质
10.积极的情绪情感可以调节和促进活动，消极的情绪情感则可以破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（）
A.适应功能
B.动机功能
C.组织功能
D.信号功能
二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
11.处于形式运算阶段具有（）的特征
A.开始思考真理、公平和存在此类深刻的问题
B.开始系统地寻求问题的答案
C.具有从抽象的前提得出逻辑结论的能力
12.处于前运算阶段的儿童具有（）的特征。
A.泛灵论
B.自我中心
C.思维的可逆性
D.掌握守恒
13.需要（）
A.是对有机体内部不平衡状态的反映
B.表现为有机体对内外环境条件的欲求
C.是人对客观外界事物的态度的体验
D.是顺利有效完成某种活动所必需具备的心理条件
14.下列阶段中属于皮亚杰划分的儿童心理阶段包括（）
A.前运算阶段
B.具体运算阶段
C.前习俗水平
D.后习俗水平
15.韦伯定律（）
A.说的是差别阈限与标准刺激强度的比例是一个常数
B.说的是心理量和刺激的物理量的对数成正比
C.可以用公式表示为：S=KlgR
D.可以用公式表示为△I/I=K
16.下面有关长时记忆的说法，正确的是：
A.长时记忆是信息经过充分的加工以后，在头脑中保持很长时间的记忆
B.在长时记忆中保存着我们将来可以运用的各种事实、表象和知识。
C.长时记忆的容量是个天文数字，几乎是无限的。
D.艾宾浩斯首先系统地研究长时记忆
17.长时记忆的编码方式有：
A.语义代码
B.语音代码
C.视觉代码
D.表象代码
18.下面那些是格式塔组织原则的内容？
A.接近性
B.相似性
C.封闭性
D.良好图形
19.处于具体运算阶段具有（）的特征。
A.获得了守恒观念
B.思维具有可逆性
C.可以进行逻辑运算
D.可以提出问题的假设
20.下面有关短时记忆保持的说法，正确的是：
A.保持性复述是指一遍遍地重复识记材料。
B.保持性复述不一定能够将信息编人长时记忆永久保存。
C.精细复述是指将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系。
D.保持性复述和精细复述反映了材料在心理加工水平上的差别。
三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
21.心理旋转实验证实了心理的可操作性。
22.长时记忆的容量是有限的。
23.动机是激发、维持、调节并引导人们从事某种活动的内在心理过程或推动力量。
24.界定清晰问题是指初始状态、目标状态以及由初始状态如何达到目标状态的一系列过程都很清楚的问题。
25.自我功效论是韦纳提出的。
26.功能固着性有助于问题解决
27.神经元能接收、加工或传递信息到体内其他细胞。
28.当人们在工作和学习中体验到成功或失败时，会寻找成功或失败的原因。
29.罗夏墨迹测验、主题统觉测验、明尼苏达多相人格问卷都是投射测验。
30.儿童前运算思维的特点是自我中心 ，即他们不能从别人的角度来思考。
31.驱力和诱因都是外界环境对个体的驱动力量。
32.情绪的主观体验是大脑的一种感受状态，是心理活动中一种带有独特的享乐色彩的知觉或意识。
33.动机是引起个体活动,维持已引起的活动,并导致该活动朝向一定目标进行的一种内在过程.
34.常模(norm)是解释测验结果的参照指标，由总体测量结果的统计平均值表示。
35.视觉是人类最重要的感觉，它的适宜刺激是可见光（波长范围在16-20000毫微米）。
36.根据对人的智力毕生的发展的研究，人的流体智力在中年之后有下降的趋势， 而人的晶体智力在人的一生中却是稳步上升的。
37.错觉 是多人共有的知觉歪曲的现象。
38.唐德斯开创了把认知任务分解为独立成分序列完成过程的先河。
39.顺应是对新的环境信息加以修改，使之更为适合已有的知识结构。
40.味觉以能溶于水的物质为其适宜刺激物。
