奥鹏作业网学前教育课程论
1.[判断题] 游戏本身也可以是课程目标的组成部分。
A.正确
B.错误
2.[判断题] 单元主题活动的主题可以来自教师对幼儿的观察。
A.正确
B.错误
3.[判断题] 活动课程的理念是杜威提出来的。
A.正确
B.错误
4.[判断题] 幼儿园课程类型有很多种。
A.正确
B.错误
5.[判断题] 特定的内容用不同的方式来学习，其发挥的价值是不一样的。
A.正确
B.错误
6.[判断题] 家长有权利参与幼儿园的课程决策。
A.正确
B.错误
7.[判断题] 课程实施的主要责任人是教师。
A.正确
B.错误
8.[判断题] 课程开发要考虑幼儿所处的文化背景。
A.正确
B.错误
9.[判断题] 课程就是知识的集合体。
A.正确
B.错误
10.[判断题] 课程就是幼儿的一切活动。
A.正确
B.错误
11.[判断题] 高质量幼儿园课程的特征之一是传承本土文化。
A.正确
B.错误
12.[判断题] 课程开发是一个线性过程。
A.正确
B.错误
13.[判断题] 教师开发课程的能力是可以学习培养的。
A.正确
B.错误
14.[判断题] 中国第一所幼儿园的课程照搬自日本。
A.正确
B.错误
15.[判断题] 课程实施会分为不同的层面。
A.正确
B.错误
16.[判断题] 课程与教学是两个不同的概念。
A.正确
B.错误
17.[判断题] 36.不同层次课程的目标的抽象程度不一样。
西南大学答案q599792222 或请进 opzy.net
A.正确
B.错误
18.[判断题] 课程领导的主要方式是协商审议。
A.正确
B.错误
19.[判断题] 课程内容的组织也可以按照幼儿学习该内容的阶段和轨迹来。
A.正确
B.错误
20.[判断题] 五指活动课程是本土原创的课程理论和实践。
A.正确
B.错误
21.[判断题] 幼儿园课程的理论基础只能是儿童发展理论。
A.正确
B.错误
22.[判断题] 幼儿园的人际关系心理氛围也属于课程。
A.正确
B.错误
23.[判断题] 园本课程是属于课程管理的范畴。
A.正确
B.错误
24.[判断题] 课程在不同层次之间的转化中会发生变异。
A.正确
B.错误
25.[判断题] 教材的使用有时候会限制教师的专业自主。
A.正确
B.错误
26.[判断题] 幼儿园课程存在不同的价值取向。
A.正确
B.错误
27.[判断题] 课程领导属于行政管理范畴。
A.正确
B.错误
28.[判断题] 活动区活动并不是源于美国的High/Scope.
A.正确
B.错误
29.[判断题] 教师选择的课程内容最好是幼儿感兴趣的。
A.正确
B.错误
30.[判断题] 教师需要具备课程开发的能力。
A.正确
B.错误
31.[判断题] 幼儿园的课程重心不是教。
A.正确
B.错误
32.[判断题] 幼儿园的课程开发需要倾听不同群体的声音。
A.正确
B.错误
33.[判断题] 课程实施的过程不能仓促展开。
A.正确
B.错误
34.[判断题] 张雪门提出了行为课程。
A.正确
B.错误
35.[判断题] 有的课程目标只能在幼儿园才有可能实现。
A.正确
B.错误
36.[判断题] 课程开发要考虑幼儿所处的文化背景。
A.正确
B.错误
37.[判断题] 每个活动区指向的儿童发展是不一样的。
A.正确
B.错误
38.[判断题] 活动区活动中的材料不是越多越好。
A.正确
B.错误
39.[判断题] 幼儿园的课程不能外在于教师。
A.正确
B.错误
40.[判断题] 园本课程的最终目的还是为了幼儿和教师的发展。
A.正确
B.错误
41.[判断题] 课程领导是园长说了算。
A.正确
B.错误
42.[判断题] 幼儿园的课程实施包括不同的层面。
A.正确
B.错误
43.[判断题] 每个幼儿园都有必要开发自己的课程。
A.正确
B.错误
44.[判断题] 单元主题活动设计得越精密越好。
A.正确
B.错误
45.[判断题] 课程模式的要素主要是目标，内容，教学和评价。
A.正确
B.错误
46.[判断题] 机械记忆是幼儿经验课程内容的唯一有效方式。
A.正确
B.错误
47.[判断题] 文化学也可以作为幼儿园课程的理论基础。
A.正确
B.错误
48.[判断题] 单元主题活动在实施中不能严格按照设计来，可以根据实际情况随时调整。
A.正确
B.错误
49.[判断题]
13.家长不可以参与幼儿园的课程。
A.正确
B.错误
50.[判断题] 课程开发中需要教师的一系列深入思考。
A.正确
B.错误
51.[判断题] 幼儿园的课程不能关注学科知识。
A.正确
B.错误
52.[判断题] 家长对幼儿园的课程的期望有一定的合理性。
A.正确
B.错误
53.[判断题] 不同教师实施课程的水平是不一样的。
A.正确
B.错误
54.[名词解释] 课程组织
A.
55.[名词解释] 隐性课程
A.
56.[问答题] 简答题：意大利瑞吉欧学前教育体系的主要理论来源。
A.
57.[问答题] 试论家长参与幼儿园课程面临的主要挑战。
A.
58.[问答题] 试论幼儿经验到的课程与教师的预想之间的关系。
A.
59.[问答题] 试论幼儿园层面有效贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》应该采取的策略。
A.
60.[问答题] 为大班《光和影》的单元主题活动设计目标，不得少于四条。
A.
