奥鹏作业网福师《教育科学研究方法》在线作业一
1.[单选题] 结构性问题的答案有三种基本类型，其中，（）是最简单的一种形式。
A.定距回答
B.定序回答
C.定类回答
D.定性回答
答:——C——
2.[单选题] 根据研究的目的要求，按与研究有关或无关的标准，把总体各单位按次序排成表，然后按相等的距离或间隔抽取足够数目的样本，这种抽样方法是（）。
A.等距抽样法
B.整体抽样法
C.多级抽样法
D.有意抽样法
答:——A——
3.[单选题] 教育文献研究是一种（ ）。
A.独立的教育研究方法
B.思辨研究方法
C.历史研究方法
D.质性研究方法
答:——A——
4.[单选题] 在分析材料阶段，研究者首先应选择（ ）项目将材料进行分类处理。
A.一级
B.二级
C.三级
D.四级
答:————
5.[单选题] （ ）是对先进的教育教学经验进行分析整理而形成的文字材料。
A.调查报告
B.经验总结报告
C.实验报告
D.个案研究报告
答:————
6.[单选题] 时间取样法的不足之处是（ ）。
A.受观察时间的限制
B.受主观因素的影响
C.受偶然因素的影响
D.不适于观察学生的内隐行为
答:————
7.[单选题] 教育科研____是一种由小见大，以点及面的研究方法。
A.经验总结法
B.调查法
C.个案研究法
D.实验法
答:————
8.[单选题] 研究者选定的研究课题要量力而行，要有完成的可能性即要遵循选题的____。
A.具体性原则
B.量力性原则
C.新颖性原则
D.价值性原则
答:————
9.[单选题] 行动研究法实施步骤中的____应该具有足够的灵活性和开放性，以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。
A.计划
B.行动
C.观察
D.反思
答:————
10.[单选题] 一篇文章大约选____个词作为关键词。
A.3-8
B.2-5
C.3-6
D.2-8
答:————
11.[单选题] 在确定调查范围时，需要将（ ）作为调查范围的依据。
A.教育实践
B.有较成熟的相关理论
C.调查报告
D.观察记录
答:————
12.[单选题] 根据____可将访谈调查分为定向型访谈和非定向型访谈。
A.提问方式
B.访谈时间或次数
C.参加访谈的人数
D.访谈对象
答:————
13.[单选题] 召集有关教育专家学者（尤其是教师集体）通过讨论，就个案（学生的行为）作出鉴定，作出对研究对象比较客观公正的结论的一种研究方法是____。
A.追因法
B.教育会诊法
C.活动产品分析法
D.临床法
答:————
14.[单选题] （）是人类认识事物使用最早的一种古老的方法。
A.调查法
B.实验法
C.观察法
D.经验总结法
答:————
15.[单选题] 观察强调在（ ）条件下，对观察对象不加任何干扰和控制是观察的特点。
A.“自然发生”
B.“结构设计”
C.“条件设定”
D.“客观定量”
答:————
16.[多选题] 根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（ ）。
A.描述记录
B.取样记录
C.行为检核
D.个案研究
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17.[多选题] 个案研究法的特点包括____。
A.个别性
B.典型性
C.深入性
D.综合性
E.针对性
答:————
18.[多选题] 研究变量可以分为（ ）。
A.自变量
B.因变量
C.变量
D.干扰变量
答:————
19.[多选题] 对实验结果加以检验的方法主要有____。
A.理性分析
B.重复实验
C.改变实验的组织形式，重新设计
D.专家评测
E.教育实践检验
答:————
20.[多选题] 实验报告主要包括（ ）。
A.背景分析
B.前言
C.实验过程和结果
D.讨论和结论
答:————
21.[多选题] 教育研究报告的引言的内容与目的主要有____。
A.揭示问题或困难
B.研究人员及背景
C.研究的必要性和可行性说明
D.说明研究的目的与意义
答:————
22.[多选题] 个案研究的基本原则包括____。
A.综合性原则
B.针对性原则
C.灵活性原则
D.谨慎性原则
答:————
23.[多选题] 因变量的确立与分解的步骤包括____。
A.制定实验目标、聚集研究焦点
B.分解实验目标
C.对目标要素进行具体描述
D.因变量测定
答:————
24.[多选题] 校本教育研究的特征包括（ ）。
A.针对性
B.自主性
C.应用性
D.群众性
E.灵活性
答:————
25.[多选题] 选择课题是教育实验研究的重要七点，它需要遵循哪些原则（ ）。
A.价值性原则
B.真实性原则
C.可行性原则
D.创新性传则
答:————
26.[多选题] 教育科学研究的基本原则是( )。
A.客观性原则
B.操作性原则
C.系统性原则
D.公共性原则
E.检验性原则
答:————
27.[多选题] 理论性论文的重要特点是学术性，具体表现在（ ）。
A.逻辑性
B.创新性
C.理论性
D.科学性
答:————
28.[多选题] 具体经验总结是以具体实践事实为基础，描述、记录一次教育或教学活动的经验，其一般内容为（）。
A.教育活动过程
B.活动的效果
C.体会
D.科学经验
答:————
29.[多选题] 校本教育研究课题的选择与确立要把握的要求包括____。
A.立足本校实际选题
B.立足于个人特点选题
C.课题确立要坚持“四个结合，四个为主”
D.教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题，把选题与日常教育教学工作结合起来
答:————
30.[多选题] 运用经验总结法应注意的事项包括____。
A.要注意从自己的教育教学实践中总结经验
B.要定性和定量相结合
C.要注意理论联系实际
D.要重视科学理论的指导
答:————
31.[多选题] 科学的特点包括____。
A.客观性
B.规律性
C.可验证性
D.系统性
E.准确性
答:————
32.[多选题] 行动研究法的实施步骤包括____。
A.计划
B.行动
C.观察
D.反思
答:————
33.[多选题] 现在的SPSS for Windows具有的功能包括（ ）。
A.数据编辑功能
B.表格的生成与编辑
C.图形的生成与编辑
D.与其他软件的联接
E.统计功能
答:————
34.[多选题] 统计分析主要包括（ ）的内容。
A.描述统计
B.描述分析
C.推论统计
D.推论分析
答:————
35.[多选题] 结构性问题的答案类型包括____。
A.定性回答
B.定距回答
C.定类回答
D.定序回答
答:————
36.[多选题] 教育问题具有以下（ ） 个方面的特点？
A.复杂性
B.两难性
C.开放性
D.整合性与扩散性
答:————
37.[多选题] 教育经验的总结可以划分为哪三个层次（ ）。
A.实践性经验总结
B.一般性经验总结
C.科学性经验总结
D.理论与实践相结合性经验总结
答:————
38.[多选题] 校本教育研究要遵循以教师为本就是要____。
A.研究要从学校实际出发
B.研究要以课堂教学为核心
C.研究要考虑教师实际
D.研究要考虑教师成长的特点
答:————
39.[多选题] 调查研究的步骤包括____。
A.确定调查课题
B.选择调查对象
C.编写调查提纲，编制调查问卷和调查表
D.制定调查计划
E.实际调查，收集资料
答:————
40.[多选题] 校本教育研究的特征包括____。
A.针对性
B.自主性
C.应用性
D.群众性
E.灵活性
答:————
41.[多选题] 观察法的要素包括____。
A.观察者
B.观察对象
C.观察目标
D.观察手段
答:————
42.[多选题] 教育科学研究的意义是 。
A.推动教育的改革和发展
B.全面提高教学质量
C.为教育决策科学化提供依据
D.发展和完善教育科学理论
E.提高教师队伍的素质
答:————
43.[多选题] 群体教育经验总结的基本要求包括（ ）。
A.对象要具有代表性
B.考察的全面性
C.分析的深刻性
D.结论的创新性
答:————
44.[多选题] 问卷调查与其他调查方法相比，具有以下特点（ ）。
A.有助于获得真实、准确的信息
B.适应于大样本或小样本的情况
C.有利于获得定量资料
D.调查的时间可控制
答:————
45.[多选题] 访谈的技巧包括（ ）。
A.亲切善意的访问态度
B.把握主题，善于引导
C.提问明确，避免误解
D.准确记录谈话内容
答:————
46.[多选题] 根据回答问题的方式不同，问卷中的问题可分为____。
A.结构性问题
B.非结构性问题
C.半结构性问题
D.完全结构性问题
答:————
47.[多选题] 确定调查课题的原则包括____。
A.目的性原则
B.价值性原则
C.量力性原则
D.针对性原则
答:————
48.[多选题] 观察准备的工作主要包括____。
A.确定观察的项目和指标
B.选择观察途径和方法
C.观察取样
D.设计观察表格及记录方法
E.其他准备、包括仪器、人员培训、分工及应变措施等
答:————
49.[多选题] 调查的基本结构是（ ）。
A.目的与方法
B.结果分析
C.结论建议
D.意义与价值
答:————
50.[多选题] 由实验设计和操作带来的误差，主要包括____。
A.选择误差
B.霍桑效应
C.程序编排不当
D.中途失控
E.测评误差
答:————
