奥鹏作业网东财《领导科学》单元作业一
1.[单选题] 在考察人才时，对历史的考察主要是起参照作用，而决定一个人是否为人才的关键因素是（）
A.人才的现实表现
B.人才的品质
C.群众评议
D.人才的历史贡献
答:——A——
2.[单选题] “唯才是举”是由下列哪个人提出的（）。
A.刘邦
B.唐太宗
C.曹操
D.诸葛亮
答:——C——
3.[单选题] 下列说法中属于经验决策的是（）
A.“眉头一皱，计上心来
B.“谋”、“断”分工，“外脑”辅助
C.信息优先，科学预测
D.程序科学，方案优选
答:——A——
4.[单选题] 领导者三重规定性的内容是：
A.领导者的职位、职权与职责
B.领导者的级别、待遇与权力
C.领导者的知识水平、政治修养与身体素质
D.领导者的考勤、成果与绩效
答:————
5.[单选题] 领导体制的演进顺序是：
A.家长制—经理制—软专家制—专家集团制—多极制
B.家长制—软专家制—经理制—专家集团制—多极制
C.家长制—经理制—专家集团制—软专家制—多极制
D.家长制—多极制—经理制—专家集团制—软专家制
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6.[单选题] 对领导方式的选择起主要作用的是( )。
A.组织的任务
B.组织的内外环境条件
C.组织的性质
D.组织内领导者与被领导者的素质条件
答:————
7.[单选题] 客观环境与人的主体能力之间存在着相互作用的___关系
A.影响
B.单一
C.统一
D.辩证
答:————
8.[单选题] 领导体制的性质由（）决定。
A.领导体制的结构属性
B.领导体制的社会属性
C.领导体制的自然属性
D.领导体制的本质属性
答:————
9.[单选题] 社会活动过程实质上就是一个___的循环反复过程。
A.决策—执行—反馈—修改
B.决策—调研—修改—执行
C.调研—决策—执行—修改
D.决策—执行—再决策—再执行
答:————
10.[单选题] 领导学与哲学的关系是：
A.普遍和特殊的关系
B.表象和本质的关系
C.深层和浅层的关系
D.统御与服从的关系
答:————
11.[多选题] 我们在思想政治工作中必须坚持疏导的方针是因为：
A.思想政治工作是解决人的认识性、情感性问题的一种精神性的转化和升华的活动
B.人民群众具有通过自我改造和教育,不断提高思想觉悟的特点
C.不同性质的矛盾只能用不同性质的方法去解决
D.思想政治问题是人民内部矛盾,不可硬来
答:————
12.[多选题] 领导班子素质结构的内容是：
A.性别结构
B.年龄结构
C.民族结构
D.知识结构
E.智能结构
F.气质结构
答:————
13.[多选题] 领导在确定组织目标时应遵循（）。
A.对等原则
B.随机原则
C.评估原则
D.互惠原则
E.选择原则
答:————
14.[多选题] 领导实践的特征有( )。
A.超脱性
B.目标性
C.依附性
D.协调性
E.组织性
答:————
15.[多选题] 各个决策者对于利益和损失的看法及所持的态度不尽相同，大体认为有三种类型：
A.保守型
B.激进型
C.冒险型
D.满意型
E.最优型
答:————
16.[判断题] 人的气质常常是几种特质的混合体，不能简单的划分。
A.错误
B.正确
答:————
17.[判断题] 美国经济学家舒尔茨认为，人力资本与物质资本都具有资本的属性，尽管二者具有质上的差异，但是人力资本的收益率与物质资本的收益率相同。
A.错误
B.正确
答:————
18.[判断题] 科学决策就是“科学的决策”。
A.错误
B.正确
答:————
19.[判断题] 主管守正最后要对考评的结论予以同意或不同意的批示，这是防止考评失误的最后一道环节。
A.错误
B.正确
答:————
20.[判断题] 领导者和被领导者的地位是固定不变的。
A.错误
B.正确
答:————
21.[判断题] 最有决策往往是不可能实行的，所以在现实生活中，我们大部分选取的是满意决策
A.错误
B.正确
答:————
22.[判断题] 知识更新的周期越来越短，要求我们认识到人才培养不能是一次性的，而必须是一个开放的、不断发展的过程。
A.错误
B.正确
答:————
23.[判断题] 领导科学可以看成是模式化的领导艺术，领导艺术可以看成是非模式化的领导科学。
A.错误
B.正确
答:————
24.[判断题] 提高领导者素质的关键是社会领导体制的改革。
A.错误
B.正确
答:————
25.[判断题] 领导体制的特征是指：鲜明的阶级性；严密的体系性；普遍的约束性。
A.错误
B.正确
答:————
