奥鹏作业网20秋《心理学》作业1
1.[单选题] 儿童遇到熟悉材料时能应用分类记忆策略，而在遇到陌生材料时，却不能应用该策略。这说明儿童的策略应用受（ ）制约。
A.思维能力
B.反省认知
C.年龄
D.相关知识
答:——D——
2.[单选题] “试误说”是（ ）的研究成果。
A.艾宾浩斯
B.桑代克
C.斯金纳
D.苛勒
答:——B——
3.[单选题] 关心学科中的公共知识怎样建构属于（ ）的观点。
A.皮亚杰
B.信息加工心理学
C.行为主义心理学
D.社会建构主义
答:——D——
4.[单选题] 在一个实验中双生子之一T从第48周起每日作10分钟爬梯训练，连续6周。在此期间另一双生子C不作爬梯训练，从第53周开始训练。结果C在2周后赶上了T的爬梯水平。双子C为什么只用两周训练便能赶上双生子T训练8周的水平是（ ）因素在起作用。
A.教育
B.成熟
C.环境北语答案q599792222 或请进 opzy.net
D.主观能动性
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5.[单选题] 最早提出“意识阈”和“统觉团”的人是（ ）。
A.冯特
B.詹姆斯
C.弗洛伊德
D.赫尔巴特
答:————
6.[单选题] 某3岁儿童事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有办法，只好依着他。导致该儿童的耍赖行为的最可能原因是 （ ）。
A.经典条件反射
B.耍赖行为受到强化
C.该儿童天生脾气坏
D.该儿童有多动症
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7.[单选题] （ ）创建了世界上第一个心理学实验室。
A.威廉·冯特
B.艾宾浩斯
C.桑代克
D.斯金纳
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8.[单选题] 苛勒的顿悟学习实验中，能解决此类问题的动物是（ ）。
A.人工饲养的黑猩猩
B.所有野生的黑猩猩
C.所有灵长类
D.个别野生黑猩猩
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9.[单选题] 教育社会心理学这门学科诞生于（ ）。
A.二战以后
B.20世纪50年代
C.20世纪60年代
D.20世纪80年代
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10.[单选题] 区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是（ ）。
A.条件反应是否受到直接强化
B.新的S－R联结是否形成
C.强化物是否出现在新的反应前
D.是否有强化物
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11.[单选题] 学习者内部组织起来的、用以支配自己心智加工过程的技能属于（ )。
A.智慧技能
B.言语技能
C.动作技能
D.认知技能
答:————
12.[单选题] 学校心理学是一门为（ ）提供服务的应用心理学科。
A.差生
B.学生和教师
C.全体学生
D.学校领导决策
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13.[单选题] 研究表明，象棋专家看一个棋盘，看5秒，能记住20多个子，而非专家看5秒只能记4至5个子。这一事实的合理解释是（ ）。
A.专家有敏锐观察力
B.专家有敏捷记忆力
C.专家贮存了大量有关知觉模式
D.专家有较高的智力水平
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14.[单选题] 在现阶段指导任务分析最全面的理论是（ ）。
A.建构主义理论
B.信息加工心理学
C.加涅的学习结果分类理论
D.行为主义理论
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15.[单选题] 教育心理学的核心部分是（ ）。
A.学习心理学
B.人格心理学
C.普通心理学
D.发展心理学
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16.[多选题]根据学习的定义，下列属于学习的现象是（ ）。
A.吃了酸的食物流唾液
B.望梅止渴
C.蜘蛛织网
D.儿童模仿电影中人物的行为
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17.[多选题]请指出下列属于固有反馈的例子（ ）。
A.小学生对老师说，他写字时手很酸
B.教练对运动员说，请告诉我：“你的防护帽是否太紧？”
C.丈夫对妻子说：“你在汤里放的盐太多。”
D.老师告诉学生：“两手侧平举时你的手举得太低。”
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18.[判断题] 桑代克的“试误学习”与斯金纳的操作条件反应的形成在实质上没有区别。（ ）
A.对
B.错
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19.[判断题] 亲历学习是指个人亲身经历的学习，如儿童在路上拾到东西后，将拾物交给老师或其他人。儿童的行为受到成人的赞扬，其行为受到强化，以后出现的可能性增加。（ ）
A.对
B.错
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20.[判断题] 产生式理论中的C—A公式可以用行为主义的S—R公式来解释。 （ ）
A.对
B.错
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21.[判断题] 心理学家一般都同意把学习分成三大领域认知、情感、动作技能。（ ）
A.对
B.错
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22.[判断题] 艾宾浩斯创建了世界上第一个心理学实验室。（ ）
A.对
B.错
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23.[判断题] 桑代克是教育心理学这门学科的奠基人，对此西方各国学者不存在什么争议。（ ）
A.对
B.错
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24.[判断题] 托尔曼不赞成学习的S-O-R公式，把学习公式改成S-R公式。（ ）
A.对
B.错
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25.[判断题] 规—例法属于接受学习。（ ）
A.对
B.错
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