奥鹏作业网北京理工大学现代远程教育学院 2018-2019学年第二学期
《物流事例分析与方案策划》期末大作业
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《物流事例分析与方案策划》课程大作业的需求与参阅大纲
《物流事例分析与方案策划》是一门专业中心课程，是一门理论与实务相结合的课程。为前进学生应用物流系统分析办法分析处置实践物流疑问的才能，应理论联系实习。所以，《物流事例分析与方案策划》课程的考核以大作业的方法进行，要肄业生自己着手，寻找物流实践疑问、进行策区剖辨、证明物流处置方案，写出课程大作业陈述。
一、意图
培育学生应用物流系统分析办法分析处置物流疑问的才能。
二、类型
1、学习总结（某类疑问文献的学习归纳与总结）
如：战略战术疑问、静态动态疑问、硬件软件疑问等。
如：网络设计、节点设计、运送设计、设施设计、操作设计等。
2、事例分析（物流项意图管理分析、方案策划与设计）
如：工作或企业的各种物流项目设计、或操作管理等方案分析。
3、课程论文（物流事例研讨）
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三、需求
1．选题：选择物流方案策划设计疑问。
2．内容：搜集与疑问有关的文献，对物流疑问进行系统分析、清楚论说，论说处置物流疑问的办法过程，构成物流疑问的处置方案。
3．撰写：根据自己习得的观念、组织自己搜集的材料、运用自己的语言辞说和撰写课程大作业（论文，>2000~5000字）。要图文并茂，论说理解，结构无缺，逻辑合理，参阅学习，独立结束（查重率<40%）。
4．评估标准：
论文评估根据作者情绪、材料搜集、写作才能、论文质量、作用水对等方面进行判定。
优良：情绪细心，选题恰当，观念清楚，中心杰出，论据充分；结构稳重，层次清楚，文笔流通；具有分析疑问和处置疑问的才能；格局及标点标准。
杰出：情绪细心，选题恰当，观念根柢清楚，证明比照充分；结构层次较理解，语言表达理解；根柢上具有分析疑问和处置疑问的才能；格局及标点标准。
中等：情绪细心，观念理解，论据能阐明观念；结构层次一般，用词较精确；有必定的分析疑问和处置疑问的才能；格局及标点标准。
及格：情绪根柢细心，观念较理解，论据根天性阐明观念，但论说有单个差错，或表达不理解；逻辑欠稳重；具有一般的分析疑问和处置疑问的才能；格局及标点根柢标准；
不及格：情绪不细心，观念不理解，论说不集合；逻辑紊乱，表达不理解；根柢上不具有分析疑问和处置疑问的才能；格局及标点不标准，字数少于2000字。
零分：照搬照抄（查重率≥40%视为作弊）、唐塞完事、文不对题等。
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四、首要内容撰写参阅方法
课程作业陈述一般包括（供参阅）：
1．标题；
2．疑问描绘；
3．疑问分析的办法过程；
4．系统分析（环境条件，技术领先、经济合理、安全可靠等方案构成要素分析评估）；
5．策划设计物流处置方案；
6．分析评估物流处置方案；
7．总结分析及知道。
五、时刻节点
按课程考试时刻结束，并在远程教育学院学习网站上提交课程大作业陈述。
六、大作业文件名格局
提交的大作业是电子版的World文档陈述，作业陈述文件名格局为：
学号_名字_大作业标题
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