一、单选题
共10题,30分
1
3分
下列关于幼儿园语言领域的目标含义,理解不正确的一项是(C )。
A重视语言运用能力的培养
B提倡早期阅读能力的培养
C关注语言教育环境的创设
D不要特别关注有语言障碍的幼儿
2
3分
实施幼儿园教育目标的主要途径是( C)。
A幼儿教师
B幼儿园一日活动
C创设良好的幼儿园环境
D幼儿园与家庭、社区的合作
3
3分
歌唱活动本身的教育目标中,最基础的目标是(D )。
A发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
B让幼儿享受参与歌唱活动的快乐
C发展幼儿感受音乐的能力
D掌握粗浅的歌唱知识技能
4
3分
从幼儿实际的涂画行为和过程上看,涂鸦是( )的画线活动。
A有意识
B表达思想
C没有表现意图
5
3分
下列撰写恰当的活动目标是( )。
A学习用对称花纹装饰拖鞋
B学习用鲜艳、美丽的色彩装饰拖鞋
C培养幼儿的想象力、创造力
D运用对比色、同种色装饰拖鞋,感受色彩的节奏美
6
3分
发展性原则是指在进行学前儿童美术教育时要处理好( )。
A全体幼儿和个别幼儿的关系
B教师和幼儿的关系
C全面发展和特殊兴趣的关系
D当前需要和长远发展的关系
7
3分
小班幼儿可以从( )厘米高处自然地跳下。
A25
B60
C70
D90
8
3分
以幼儿自主的发展、探究和解决问题为主的学习方式是( )。
A接受式学习
B体验式学习
C探究式学习
D合作式学习
9
3分
适宜学前儿童在冬季进行的科学教育活动内容是()。
A观察霜和雾
B观察彩虹
C观察小草
D观察昆虫
10
3分
我国现阶段一切教育活动的出发点和归宿是( )。
A教育目的
B教育规律
C教学方法
D教学原则
二、多选题
共10题,40分
1
4分
韵律活动主要包括( )以及身体节奏活动等方面。
A律动
B舞蹈
C音乐游戏
D歌唱
2
4分
《3—6岁儿童学习与发展指南》中提到:幼儿的科学学习是在( )中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。
A学习科学知识概念
B探究具体事物
C解决实际问题
D科学实验
3
4分
幼儿社会教育目标制定的依据包括( )。
A幼儿的发展
B社会的需求
C学科的特性
D幼儿的年龄
4
4分
以下属于正规的幼儿社会教育活动内容的是( )。
A幼儿园社会领域的教学活动
B其他领域教育活动中渗透的社会教育
C游戏和区域活动中体现的社会教育
D日常生活中随机的幼儿社会教育
5
4分
以下属于幼儿安全教育活动内容的是( )。
A食品卫生安全教育
B交通安全教育
C消防安全教育
D幼儿园玩具安全教育
6
4分
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以下属于3—4岁儿童的几何形体发展目标的是:( )。
A引导幼儿积极地辨别、感知事物的特征
B在游戏和操作活动中能积极进行求同活动,挑出相同的一类物品
C引导、启发幼儿按照物体的某一外部特征(如颜色、形状)和量(如大小、长短、高矮)的差异进行分类
D进一步理解、体验图形之间的关系
7
4分
具体来说,教师在设计、组织幼儿园艺术活动时应遵循以下基本原则 🙁 )。
A审美性原则
B低控制原则
C创造性原则
D趣味性原则
8
4分
幼儿园语言教育目标可自上而下,逐步分为( )三个不同的层次。
A情感目标
B总目标
C阶段目标
D活动目标
9
4分
幼儿社会教育应遵循的原则有( )。
A目标性原则
B主体性原则
C渗透性原则
D实践性原则
10
4分
幼儿园音乐教育的内容主要包括( )等方面。
A歌唱
B音乐欣赏
C韵律活动
D打击乐器演奏活动
三、判断题
共10题,30分
1
3分
审美教育是艺术教育的主要形式与核心内容。
A对
B错
2
3分
教学中的提问数量应该越多越好。( )
A对
B错
3
3分
在设计活动目标时要尽量体现行为化和可操作性。
A对
B错
4
3分
幼儿园健康教育评价的主要目的在于建立一种积极的信息反馈途径,从而形成有效调节和优化幼儿园健康教育过程的机制。
A对
B错
5
3分
幼儿园艺术教育的首要任务是教授幼儿相关的艺术知识和技能。
A对
B错
6
3分
全面充分的准备是幼儿园健康教育活动得以成功的基础。
A对
B错
7
3分
渗透的语言教育内容属于随机的教育内容。
A对
B错
8
3分
幼儿园艺术领域教育的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和大社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。
A对
B错
9
3分
电话、邮件的方式是幼儿教师和家长联系的最好方式。( )
A对
B错
10
3分
幼儿的表情动作数量和表达表情的逼真性,都随着年龄增长有进步。
A对
B错