奥鹏作业网福师《儿童游戏理论》在线作业二
1.[单选题] 教师加入幼儿正在开展的游戏，所扮演的角色可以是一种互补的关系（如妈妈与孩子、医生与病人、营业员与顾客等），教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以角色身份加以指点，使幼儿得到暗示和启发。这是____。
A.合作介入
B.指导性介入
C.平行介入
D.外部干预。
答:——A——
2.[单选题] 角色游戏的中心环节是____。
A.扮演角色
B.想象活动
C.自主自愿
D.玩具。
答:——A——
3.[单选题] ____包括电控类玩具、电声类玩具、电脑玩具、通讯玩具等。
A.静态玩具
B.机动玩具
C.电子玩具
D.金属玩具。
答:——C——
4.[单选题] ____认为游戏是维持中枢神经系统最佳唤醒水平的需要。
A.生活预备说
B.复演说
C.唤醒说
D.社会文化说。
答:————
5.[单选题] 皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是____。
A.儿童智力发展
B.儿童的社会性发展
C.儿童的情绪体验
D.儿童游戏的教育作用。
答:————
6.[单选题] “认知发展说”的代表人物是____。
A.席勒
B.格罗斯
C.霍尔
D.皮亚杰。
答:————
7.[单选题] ____属于有规则游戏。
A.表演游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.智力游戏。
答:————
8.[单选题] 角色游戏的灵魂是____。
A.扮演角色
B.想象活动
C.自主自愿
D.玩具。
答:————
9.[单选题] 幼儿在游戏中往往不按物体的社会意义来使用材料，这是游戏动作的____。
A.重复性
B.随意性
C.灵活性
D.非常规性。
答:————
10.[单选题] “复演论”的代表人物是____。
A.席勒
B.格罗斯
C.霍尔
D.拉扎鲁斯。
答:————
11.[单选题] 比勒对儿童游戏进行分类的角度是____。
A.儿童智力发展
B.儿童的社会性发展
C.儿童的情绪体验
D.儿童游戏的教育作用。
答:————
12.[单选题] 结构游戏的支柱是____。
A.情景
B.结构材料
C.自主自愿
D.建构活动。
答:————
13.[单选题] ____认为儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情景中使用，游戏活动中语言掌握得最快。
A.加维
B.朱可维克
C.布鲁纳
D.斯米兰斯基。
答:————
14.[单选题] ____是角色游戏的支柱。
A.角色扮演
B.想象活动
C.玩具
D.情节。奥鹏福师答案q599792222 或请进 opzy.net
答:————
15.[单选题] 供儿童玩各类角色游戏的玩具是____。
A.主题玩具
B.表演游戏玩具
C.体育游戏玩具
D.结构游戏玩具。
答:————
16.[单选题] 幼儿利用各种建筑和结构材料(积木、沙、雪等)，通过手的创作来反映周围现实生活的游戏是____。
A.角色游戏
B.结构游戏
C.表演游戏
D.有规则游戏。
答:————
17.[单选题] 观察者处于较为被动地位的儿童游戏观察方法是____。
A.追踪法
B.定点法
C.扫描法
D.时段定人法。
答:————
18.[单选题] ____是剩余精力说的倡导者。
A.斯宾塞
B.弗洛伊德
C.皮亚杰
D.霍尔。
答:————
19.[单选题] 儿童人类学家（）认为：儿童的世界就是学习的世界。
A.米德
B.朗格威尔
C.阿什利
D.鲁纳斯。
答:————
20.[单选题] 幼儿游戏时“玩”即“目的”，这说明幼儿游戏的动机是（ ）。
A.内部动机
B.直接动机
C.外部动机
D.间接动机。
答:————
21.[多选题] 下面属于对幼儿结构游戏水平的观察内容的是____。
A.建构技能
B.动作技能
C.建构能力
D.社会性水平。
答:————
22.[多选题] 儿童游戏计划的内容一般包括____。
A.游戏目标的确定
B.材料的投放
C.指导要点
D.观察与反思。
答:————
23.[多选题] 在我国幼儿园中，创造性游戏一般包括____。
A.角色游戏
B.结构游戏
C.表演游戏
D.有规则游戏。
答:————
24.[多选题] 儿童的游戏有多种分类，比勒将游戏分为____。
A.机能性游戏
B.想象性游戏
C.接受性游戏
D.制作性游戏。
答:————
25.[多选题] 幼儿所扮演的角色，大致可以分为三种类型，分别是（）。
A.机能性角色
B.互补性角色
C.想象的或虚幻性角色
D.真实角色。
答:————
26.[多选题] 儿童玩具管理的内容包括____。
A.合理利用经费，定期添设玩具
B.所有玩具向儿童开放，并便于儿童取放
C.建立玩具的使用常规
D.建立定期检修和清洗玩具的制度。
答:————
27.[多选题] 下列属于选择玩具的标准的是____。
A.玩具应具有教育性
B.玩具要具有可操作性
C.玩具要符合安全卫生要求
D.玩具应符合儿童年龄特点。
答:————
28.[多选题] 下列属于干预儿童游戏的原则是____。
A.尊重幼儿的年龄特征
B.以平等心与孩子沟通
C.尊重幼儿的游戏意愿
D.尊重儿童支配游戏材料的权利。
答:————
29.[多选题] 幼儿游戏的动机可以分为三种类型，分别是（ ）。
A.内部动机
B.直接动机
C.内部控制
D.外部动机。
答:————
30.[多选题] 活动游戏理论的基本思想是（ ）。
A.游戏是一种社会反映性活动
B.游戏是一种有目的、有计划的活动
C.游戏是学前儿童的主导活动
D.游戏是一种需要成人指导的活动。
答:————
31.[多选题] 干预幼儿游戏的方法包括____。
A.平行介入
B.合作介入
C.外部干预
D.指导性介入。
答:————
32.[判断题] 社会学家认为：游戏是社会结构和价值观的一种表现。他们主要从“游戏”与“工作”的根本差别来认识游戏的本质。
A.错误
B.正确
答:————
33.[判断题] 事件详录是对某种特定行为或事件的完整过程进行原始的、真实的记录，并作分析与评价。定点法和追踪法的观察常用事件详录。
A.错误
B.正确
答:————
34.[判断题] 研究结果表明，表演游戏可以培养儿童的亲社会行为，提高日后儿童发展亲社会行为的可能性。
A.错误
B.正确
答:————
35.[判断题] 根据斯米兰斯基的观点，想象性游戏中运用语言代替现实一般有四种方式：改变人的身份、改变物体的性质、替代动作、描述情景。
A.错误
B.正确
答:————
36.[判断题] 语言学中对游戏的解释，尽管世界上有多种语言，在表达游戏的含义时存在一定的差别，但它们却有着相似之处，那就是都同意游戏是与运动、动作有关。
A.错误
B.正确
答:————
37.[判断题] 了解幼儿是儿童游戏评价的目的之一。
A.错误
B.正确
答:————
38.[判断题] 目前儿童玩具存在很多的问题，但是玩具的销售是有序管理，品种比较齐全。
A.错误
B.正确
答:————
39.[判断题] 游戏是一种快乐的行为，具有愉悦性，这是游戏的本质特征之一。
A.错误
B.正确
答:————
40.[判断题] 前苏联的活动游戏理论和西方的游戏生物学理论基本一致。
A.错误
B.正确
答:————
41.[判断题] 幽默感是游戏性体验的一个方面。
A.错误
B.正确
答:————
42.[判断题] 游戏评价的原则包括描述性,经常性,广泛性等等。
A.错误
B.正确
答:————
43.[判断题] 体育游戏属于有规则游戏。
A.错误
B.正确
答:————
44.[判断题] 游戏是一种自发的行为，具有主动性，这是游戏的本质特征之一。
A.错误
B.正确
答:————
45.[判断题] 积木游戏是培养儿童三维空间思维能力的最佳方法。
A.错误
B.正确
答:————
46.[判断题] 研究发现，游戏性质与幼儿创造力有密切关系，集中性游戏更有利于幼儿创造力的形成和发展。
A.错误
B.正确
答:————
47.[判断题] 研究结果表明，游戏是一种积极的情感交往方式，它有利于各种情感类型的产生。
A.错误
B.正确
答:————
48.[判断题] 帕顿（Parten，1933）等研究发现：不同的玩具对儿童的社会游戏层次有影响。
A.错误
B.正确
答:————
49.[判断题] 以玩具的使用性或其目的性分类，可把玩具分为智能玩具、声响玩具、形象玩具、装饰玩具、健身玩具、金属玩具等。
A.错误
B.正确
答:————
50.[判断题] 教师在儿童游戏的主体环节，可采用平行介入与合作介入等指导策略。
A.错误
B.正确
答:————
