奥鹏作业网西交《护理教育学》在线作业
1.[单选题] 认知领域的最高层次是
A.综合
B.分析
C.评价
D.应用
答:——C——
2.[单选题] 近年来，我国发展最快的护理教育层次是
A.中等教育
B.专科教育
C.本科教育
D.硕士研究生教育
答:——B——
3.[单选题] 护理学校的中心工作是 (????)
A.教学
B.临床护理实践
C.管理学生
D.护理科研
答:——A——
4.[单选题] 以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素()。
A.护理学教师
B.学生
C.教学目的
D.教学内容
E.教学手段
答:————
5.[单选题] 下列对教育与社会物质生产关系的描述，错误的是
A.社会教育生产制约教育的发展规模
B.社会物质生产制约人才培养的规格
C.社会物质生产构成教育的主要内容
D.教育能提高劳动能力和实现劳动再生产
答:————
6.[单选题] 下列不属于护理教学目标编制要求的是
A.与总体目标相结合
B.符合教学心理学原则
C.具有可行性
D.利于识记、理解和应用
答:————
7.[单选题] 社会政治与教育之间关系的性质是
A.决定与被决定的关系
B.促进与被促进的关系
C.根本与基础的关系
D.内涵与表现的关系
答:————
8.[单选题] 布鲁姆将教学目标分为.
A.认知领域
B.认知、动作技能和情感领域
C.动作技能领域
D.情感领域
答:————
9.[单选题] 现阶段我国护理教育的根本任务是
A.提高护理质量
B.培养护理人才
C.提升护理地位
D.促进专业发展
答:————
10.[单选题] 护理教育的出发点和归宿是
A.教育目标
B.教学方法
C.培养目标
D.教学大纲
答:————
11.[单选题] 现代护理教育的创始人是
A.约翰逊女士
B.布恩医师
C.南丁格尔
D.麦基妮
答:————
12.[单选题] 护理教育人事管理的核心部分是()。
A.对教师的管理
B.对学生的管理
C.对行政人员的管理
D.对校长的管理
答:————
13.[单选题] 护生对教师的移情体验表现的心理状态为
A.依师心理
B.向师心理
C.焦虑心理
D.矛盾心理
答:————
14.[单选题] 本世纪初,我国教学改革计划中,在人才培养模式上呈现__特点()。
A.专业化
B.知识化
C.多元化
D.实用型
答:————
15.[单选题] 教育学的基本问题是
A.教师与学生的关系问题
B.人、社会发展与教育学的关系问题
C.培养目标与教学计划的关系问题
D.教学内容与教学方法的关系问题
答:————
16.[单选题] 教育目标的直接指向对象是
A.学校
B.社会
C.受教育者
D.家庭
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17.[单选题] “积极参加讨论活动”属于情感领域的哪个层次
A.接受
B.反应
C.形成价值观念
D.组织价值体系
答:————
18.[单选题] 护理学校的中心工作是
A.教学
B.临床护理实践
C.管理学生
D.护理科研
答:————
19.[单选题] 我国古代的《论语》实际上是孔子运用( )对其弟子进行传道、授业、解惑的记录。
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.演示法
E.实验法
答:————
20.[单选题] 条件刺激多次重复出现而不伴随无条件刺激，条件反射会逐渐减弱以至消失的学习律，称为
A.习得律
B.消退律
C.泛化律
D.辨别律
答:————
21.[单选题] 在封建社会中，培养剥削阶级子弟以维护封建制度的教育目的说明了
A.生产关系制约着教育目的的制定
B.生产力发展水平影响教育目的的制定
C.教育目的的制定需考虑受教育者的特点
D.封建社会的教育体制是极其落后的
答:————
22.[单选题] 心灵美是指()。
A.一个人内心世界的美
B.一个人外在的美
C.一个人形体美
D.一个人语言美
答:————
23.[单选题] 教育学成为一门独立学科的标志是()。
A.夸美纽斯的《大教学论》
B.赫尔巴特的《普通教育学》
C.凯洛夫的《教育学》
D.杜威的《民主主义与教育》
答:————
24.[单选题] 护理学校的中心工作是（）
A.教学
B.临床护理实践
C.管理学生
D.护理科研
答:————
25.[单选题] 中国近代护理教育的发展是从()。
A.明代开始
B.清朝初期开始
C.鸦片战争以后开始
D.五四运动以后开始
答:————
26.[单选题] 倡导学生通过积极参与教学过程发现所学的内容结构、结论及规律的学习,被称为()。
A.发现学习法
B.特征法
C.联想法
D.推理法
答:————
27.[单选题] 南丁格尔于哪年创办世界上第一所正式护士学校
A.1560
B.1660
C.1760
D.1860
答:————
28.[单选题] 示教法中推论法的步骤指的是
A.实例演示–>观察–>理解–>归纳
B.提出概念–>实例演示–>解释–>理解
C.提出概念–>实例演示–>观察–>理解
D.实例演示–>观察–>理解–>归纳
答:————
29.[单选题] 进行操作技能教学时，应促进（????）
A.负迁移
B.正迁移
C.前摄迁移
D.倒摄迁移
答:————
30.[单选题] 现代护理教育的创始人是()。
A.约翰逊女士
B.布恩医师
C.南丁格尔
D.麦基妮
答:————
31.[多选题] 课堂纪律类型
A.教师促成纪律
B.集体促成纪律
C.自我促成纪律
D.任务促成纪律
E.社会促成纪律
答:————
32.[多选题] 护理教学中常用的教学方法有以()为主的教学方法。
A.语言传递
B.直接知觉
C.实际训练
D.陶冶
E.修身养性
答:————
33.[多选题] 态度的有效教学策略有（ ）
A.条件反射法
B.提供榜样法
C.言语沟通法
D.角色模拟法
E.隐蔽教学法
答:————
34.[多选题] 课堂纪律类型()。
A.教师促成纪律
B.集体促成纪律
C.自我促成纪律
D.任务促成纪律
E.社会促成纪律
答:————
35.[多选题] 上好课应符合下列哪些要求
A.目标明确
B.重点突出
C.内容正确
D.方法恰当
E.表达清晰
答:————
36.[多选题] 教学组织形式按照组织学生的方式为基点，可分为
A.班级授课制
B.远程教育
C.继续教育
D.小组教学
E.个别教学
答:————
37.[多选题] 教学评价具有下列哪些功能
A.认知功能
B.导向功能
C.调控功能
D.鉴定功能
E.激励功能
答:————
38.[多选题] 属于护理教学过程的基本阶段（ ）
A.激发学习动机
B.感知教材
C.理解教材
D.巩固知识
E.运用知识
答:————
39.[多选题] 影响学习的内部因素()。
A.学习动机
B.认知结构
C.学习迁移
D.人格因素
E.社会因素
答:————
40.[多选题] 临床教学的方法有（ ）
A.经验学习法
B.实习作业法
C.临床带教制
D.病室报告
E.病例研讨会
答:————
41.[判断题] 会学习理论的代表人物是布鲁纳
A.错误
B.正确
答:————
42.[判断题] 考核确能测量到的知识及能力的程度,称为效度。
A.对
B.错
答:————
43.[判断题] 自学指导法的核心是教师为中心，指导学生学习
A.错误
B.正确
答:————
44.[判断题] 长期记忆的记忆过程具有运作性（）
A.错误
B.正确
答:————
45.[判断题] 护理教育的功能是评价作用
A.错误
B.正确
答:————
46.[判断题] 巴甫洛夫提出的学习律包括习得律、消退律、泛化律、辨别律
A.错误
B.正确
答:————
47.[判断题] 期记忆的记忆过程具有运作性。
A.对
B.错
答:————
48.[判断题] 小组教学的缺点包括教学进度不容易控制
A.错误
B.正确
答:————
49.[判断题] 理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为“从生手到专家”模式
A.错误
B.正确
答:————
50.[判断题] 理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为“从生手到专家”模式。
A.对
B.错
答:————
