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东师中外教育史21春在线作业2【标准答案】

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中外教育史21春在线作业2-0002

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 15 道试题,共 37 分)

1.稷下学宫是在____________设立的。

A.鲁国

B.赵国

C.楚国

D.齐国

 

2.中国近代教育史上,______是洋务学堂兴起的标志,被视为近代中国新教育的开端。

A.上海江南制造局

B.福州马尾船政局

C.天津水师学堂

D.京师同文馆

 

3..古代埃及_____是在家中招收学生,进行讲学的私立性质的学校,教学内容主要有数学、天文和地理等科目,此外还有书写、计算和有关律令的知识。

A.职官学校

B.僧侣学校

C.宫廷学校

D.文士学校

 

4.教学应该按照一定的步骤,循序地进行,孟子用“________”的道理来说明教学过程是一个由浅及深逐渐积累的过程。

A.一暴十寒

B.专心有恒

C.盈科而进

D.一心二用

 

5.颁“挟书令”,并且“禁私学以吏为师”的人是__

A.汉武帝

B.秦始皇

C.董仲舒

D.汉文帝

 

6.亚里士多德认为一切生命都是灵魂和身体的完满结合。______即人的感觉部分是灵魂的中级部分,属于人的灵魂的非理性部分。

A.植物灵魂

B.动物灵魂

C.思维灵魂

D.理性灵魂

 

7.意大利人文主义教育家维多里诺把它所创建的孟都亚宫廷学校称为“________”,反映出他反对封建教育压制儿童个性的教育思想。

A.儿童之家

B.快乐之家

C.欢乐家庭

D.自由殿堂

 

8.颜元在教育方法上注重______,认为这才是获得真知的可靠途径。

A.静坐

B.习行

C.自学

D.反省

 

9.19世纪初,亚历山大一世即位时期颁布了_______,实行大学区制。

A.《国民教育暂行章程》

B.《大学附属学校章程》

C.《国民学校章程》

D.《俄罗斯帝国大学章程》

 

10._____的产生是天皇制国家确立君主立宪制的必然产物,又和日本当时的政治思想战线上的矛盾斗争密切相关;也是儒学派和国学派战胜洋学派、儒学的德育论战胜洋学欧化思想的结果。

A.《学校令》

B.《学制令》

C.《教育令》

D.《教育敕语》

 

11.对于处理家庭内部关系的行为准则 ,孔子认为要作到__________。

A.孝悌

B.忠恕

C.爱人

D.克己复礼

 

12.孟子用“一暴十寒”的道理来说明学习要

A.专心有恒

B.盈科而进

C.自求自得

D.教亦多术

 

13.《大同书》的作者是______。

A.康有为

B.张之洞

C.梁启超

D.胡适

 

14.德国17—18世纪的________是完全反映贵族要求的一种学校,只有贵族子弟才能上这种学校,其主要任务是为升学做准备,使贵族子弟以后成为社会上层职业者。

A.实科中学

B.文科中学

C.古典中学

D.现代中学

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15.《新民说》的作者是_______。

A.康有为

B.梁启超

C.李大钊

D.张之洞

 

二、多选题 (共 15 道试题,共 37 分)

16.宋代书院在组织管理上有以下特点:

A.课程设置比较灵活,富有弹性

B.机构简单,管理人员较少

C.书院经费自主

D.设置、颁布严格的学规

 

17.抗战期间,根据地的著名干部学校主要有_______。

A.抗日军政大学

B.白求恩卫生学校

C.延安大学

D.华北联合大学

 

18.我国古代私学产生的历史意义 有

A.私学的产生与兴起,不仅是对西周旧教育制度的否定,打破了西周以来“学在官府”、“礼不下庶人”的国家高度垄断教育的格局,而且使我国古代的学术文化得到了更加广泛的传播,有力地推动了学术下移的运动

B.私学的产生与兴起,培养了大批有才干的学生,培养了大批具有各种专长的学者、教育家和政论家,他们活跃在社会舞台上,挽救时弊,探索革新,对加速我国春秋社会政治、经济和科学文化的发展起到了重要作用

C.私学的产生与兴起,不仅促进了当时教育事业的发展,而且这种私人办学的形式一直保持在我国的学校教育之中,许多私学大师在教育过程中对教育教学问题进行积极地研究与探讨,取得了巨大的成就,为中国教育教学理论与实践的发展奠定了基础,已成为中华民族的一份优秀的教育遗产

D.私学的产生与兴起,适应了当时社会发展的需要,是一个巨大的历史进步。私学在保存、传递、总结、发展、普及和提高中华民族的文明与道德水平的过程中,曾经做出了不可磨灭的贡献。

 

19.对于教育的作用和目的,《学记》一开篇首先明确提出了

A.化民成俗

B.兼相爱,交相利

C.建国君民

D.求放心

 

20.夸美纽斯认为教育遵循自然的秩序,最重要的是遵循学生身心发展的秩序,而教育要以儿童的天性为依据。他把根据儿童的_______进行教育的原则当做一个不变的自然法则。

A.天性

B.年龄

C.能力

D.兴趣

 

21.孔子在学生中享有崇高的威望,其中一个重要的原因,就是孔子倡导并实行了______等为师之道。

A.君子求诸己,小人求诸人

B.学而不厌,诲人不倦

C.民主平等的师生关系

D.以身作则,为人师表

 

22.原始社会教育的主要特点是_________。

A.教育权利平等

B.教育主要为生产劳动服务

C.教育在整个社会生活中进行

D.教育是极端原始的

 

23.科举制的作用主要有

A.选士权集中到了中央,加强了皇权。

B.选士有了统一的标准,有利于全国思想的统一和学术的统一。

C.选士的范围有所扩大,广大平民子弟也有了入仕的途径。

D.按照家庭出身作为授官晋爵的依据,把统治权牢牢掌握在皇族手中。

 

24.西欧中世纪早期的世俗教育的主要形式有

A.宫廷教育

B.骑士教育

C.神庙教育

D.文士教育

 

25.《中等教育的基本原则》对美国的中等教育产生的深刻的影响有_____。

A..它肯定了美国的6-3-3学制和综合中学的地位

B.提出了中学是面向所有学生并为社会服务的思想

C.成为“美国已出版的教育文献中受到最广泛阅读的教育文献之一”

D.解决了长期未解决的中等教育领导体制问题

 

26.从1901—1905年间,清政府连续颁发谕旨,提出推行“新政”。其中,有关教育方面的改革措施有______。

A.颁布学制

B.废除科举

C.宣布教育宗旨

D.取消教会学校

 

27.宋初出现过几次兴学分别为

A.庆历兴学

B.熙宁、元丰兴学

C.崇宁兴学

D.建隆兴学

 

28.第二次国内革命战争时期,苏维埃革命根据地的学校有_____等类型。

A.夜校、星期学校、短期训练班

B.列宁小学

C.专门学校

D.高级干部学校

 

29.关于人才培养规格,孔子提出教育要培养

A.“兼士”

B.“圣人”

C.“君子”

D.“士”

 

30.文艺复兴前期的人文主义教育思想比较重视古典语言和古典学科,并把宗教教育作为人文主义教育的重要内容,代表人物有_______

A.维多里诺

B.伊拉斯谟

C.拉伯雷

D..蒙田

 

三、判断题 (共 10 道试题,共 25 分)

31.关于教育的问题。凯洛夫指出,教育具有历史性与阶级性。( )

 

32.英国的慈善学校均属社会救济性质,无定制,学生毕业直接升入文法学校和公学。

 

33.《国防教育法》的颁布极大地推动了美国中等职业教育的制度化,对美国普通教育和职业教育的发展产生了重要的影响。( )

 

34.朱熹是南宋时期著名的思想家、教育家,是心学思想的集大成者,主张心即是理、心外无物,是主观唯心主义的代表。

 

35.人文主义教育思想的形成促进了古典人文学科的发展,人的发展和世俗利益成为教育关注的内容。( )

 

36.《学记》继承了先秦儒家的一贯思想,把教育作为实施政治,进行社会管理的最有效手段。

 

37.受路德思想的影响,得意志境内各邦从16世纪中期开始先后颁布普及义务教育的法令,使德国成为近代西方国家中最早进行普及义务教育的国家。( )

 

38.黄炎培是中国近代职业教育的创导者和理论家,也是中国近代著名的爱国主义和民主主义教育家。( )

 

39.洋务派创办最早的洋学堂是上海江南制造局。( )

 

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