奥鹏作业网小学生心理咨询-[东北师范大学]小学生心理咨询21秋学期在线作业1
试卷总分:100 得分:100
第1题,厌恶疗法属于
A、精神分析疗法
B、行为主义疗法
C、人本主义疗法
D、认知疗法
正确答案:
第2题,解释的含义是
A、咨询教师直截了当地指示来访学生做什么和说什么，或者如何做和如何说
B、为来访学生提供关于现实世界的某种看法
C、咨询教师说出自己的情感、思想、经验及生活等与来访学生共同分担或分享
D、根据咨询教师掌握的一般心理学原理和个人经验做出解释
正确答案:
第3题,组织策略是
A、对相关信息进行归类和整理的过程
B、通过形成新旧信息间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略
C、帮助学习者针对具体的学习任务，对有意注意的分配进行调节和控制
D、监控、指导认知过程进行的策略
正确答案:
第4题,小学儿童学习动机
A、主要是外部动机
B、由外部动机向内部动机发展
C、内部动机占优势
D、内部动机外部动机共同发展
正确答案:
关于真诚的描述错误的是
A、真诚就是将真正的自我表现出来，让学生了解你也是一个人，并非只是扮演某一个角色
B、无条件的积极尊重甚或精确共情都只能建立在真诚的态度上
C、真诚具有不同的层次
D、真诚就是要坦率、开诚布公
正确答案:
第6题,小学生心理健康测验应使用
A、ＳＣＬ－９０
B、艾森克测量
C、中小学生心理健康量表
D、主题统觉测验
正确答案:
第7题,情境转移法可用应对
A、自卑
B、抑郁
C、焦虑
D、愤怒
正确答案:
第8题,溺爱是
A、母亲对孩子的过度保护
B、长辈对子辈的一种过度保护
C、照顾者和儿童之间的关系的一种特征
D、妨碍儿童健康成长的教养方式
正确答案:
第9题,事件取样法是
A、在一定的时间内，按一定的时段观察预先设定好的行为或表现
B、在一段时间内，连续的、尽可能详尽的纪录被观察对象所有的表现或活动
C、根据一定的目的观察某些特定行为或事件的完整过程
D、通过观察者把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来，重点纪录被观察者显著的、典型的、新出现的行为.
正确答案:
指导语是
A、为测验主试编写的测验实施说明，包括说明测验的做题要求和答题方法。
B、测验的题目
C、测验的项目奥鹏东师答案请进：opzy.net或请联系微信：1095258436
D、测验的解释说明
正确答案:
第11题,培养自制力可采用
A、讲故事法：讲”意志成才”的故事。先分小组讲，然后大组交流
B、测验法：测一测自己的意志力，帮助个人认识自己和衡量进步
C、制定自我训练计划，锻炼意志力
D、情感宣泄法
正确答案:,B,C
运用解释技术时应该注意
A、解释应能够与来访学生的思想方式相符合
B、最好的解释是来访学生的自我解释
C、解释的运用要适度
D、解释的方式需要有个别差异
正确答案:,B,C,D
第13题,小学生心理健康问题产生的原因有
A、学习、升学竞争引起的过度焦虑
B、人际交往中的心理矛盾与冲突
C、个性发展不完善导致的心理问题
D、与父母、师长缺乏理解和沟通导致的心理矛盾和冲突
正确答案:,B,C,D
第14题,在道德行为方面品德不良学生的心理特点表现为
A、有较严重的道德过错或犯罪行为
B、不能认识到自己的品德问题
C、意志薄弱，言行不能统一
D、有近三分之一的学生形成不良习惯
正确答案:,C,D
抑郁性格的形成因素有
A、从小在家庭中受到歧视和虐待，在学校里受到不公正的待遇，严重挫伤了自尊心
B、自幼在不健全的家庭中长大的孩子，由于受到别人的歧视，易形成过于敏感、多愁善感等性格特点。再遇不测，一点点的失败、挫折等都会使他们郁闷不快，耿耿于怀。使抑郁的性格越发明显、严重。
C、生活过于单调，思想闭塞，缺乏与人交往的机会，情绪长期受到压抑。
D、责任感过强，对事物要求完美，因而把所有责任都归咎于自身，对于自身的缺憾郁郁不快，这两者都可导致对自己的失望，恨自己无能，因而形成抑郁的个性。
正确答案:,B,C,D
第16题,问卷可分为
A、开放型
B、封闭型
C、文字型
D、图画型
正确答案:,B,D
第17题,实施心理测验的原则有
A、正确认识心理测验
B、保护测验内容，防止滥用测验
C、根据测验的目的与对象特点，选用适宜的心理测验
D、慎重地解释与使用心理测验结果
正确答案:,B,C,D
第18题,下面的情况中咨询师应该保持沉默的是
A、来访学生在会谈之初，往往在其它无关的话题上耗费口舌，而回避前来咨询的真正意图
B、来访学生说出一些不合理的叙述
C、来访学生表达某种情感或表现激动的时候
D、咨询教师在会谈进行中，尚未理清自己的思路
正确答案:,B,C
第19题,精神分析疗法的具体咨询技术包括
A、自由联想
B、疏导宣泄
C、认知与领悟
D、暗示疗法
正确答案:,B,C,D
小学生的愤怒情绪的特点有
A、由于情绪的自我调控能力较差，冲动性较为明显，因此常常在不该发脾气的时候发脾气，因为一点儿小事就会相互打起来
B、儿童不能正确面对现实
C、生活过于单调
D、小学生愤怒来得急，去得快
正确答案:,D
第21题,实况记录法是通过观察者把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来
A、错误
B、正确
正确答案:
第22题,适应性咨询的对象是心理健康身心发展正常的学生但在发展方面仍有潜力可挖心理素质尚待完善
A、错误
B、正确
正确答案:
第23题,系统脱敏法可用于治疗考试焦虑、社交恐惧
A、错误
B、正确
正确答案:
第24题,小学生愤怒来得慢去得快
A、错误
B、正确
正确答案:
自幼在不健全的家庭中长大的孩子由于受到别人的歧视易产生抑郁
A、错误
B、正确
正确答案:
第26题,真诚就是将真正的自我表现出来让学生了解你也是一个人并非只是扮演某一个角色
A、错误
B、正确
正确答案:
第27题,在儿童社会化的过程中同龄的伙伴交往对儿童影响很大
A、错误
B、正确
正确答案:
第28题,小学生心理咨询应以以学生心理健康发展为重点
A、错误
B、正确
正确答案:
第29题,系统脱敏法的基本原理是认为人和动物的肌肉放松状态与焦虑情绪状态是一对抗过程一种状态的出现会对另一种状态起抑制作用
A、错误
B、正确
正确答案:
开放式问卷不受回答范围限制
A、错误
B、正确
正确答案:
第31题,道德法庭可以培养合作的品质
A、错误
B、正确
正确答案:
第32题,共情要求咨询教师进入来访学生的内心世界去理解、表达来访学生的思想和情绪无须把握自身咨询者的角色
A、错误
B、正确
正确答案:
第33题,组织策略就是对相关信息进行归类和整理的过程
A、错误
B、正确
正确答案:
第34题,按照测验的应用可以把心理测验分为个别测验与团体测验两种形式
A、错误
B、正确
正确答案:
第35题,分析、鉴别、诊断是在收集资料的基础上进一步明确心理问题的实质、程度及原因并对其做出正确的应对
A、错误
B、正确
正确答案:
第36题,不断地重复做某一件事就可以对这事产生习惯化的反应从而降低人的反应性同样如果让人反复接受恐惧刺激物的刺激使其逐渐适应这种刺激物习惯成自然了便不再害怕这种刺激物
A、错误
B、正确
正确答案:
第37题,处于焦虑情绪状态下的人常表现为灰心丧气长吁短叹慨叹命运的不公和时运的不济
A、错误
B、正确
正确答案:
第38题,发展性心理咨询所着重解决的问题是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突大部分工作是在咨询对象的认识水平上加以帮助
A、错误
B、正确
正确答案:
第39题,培养自制力可采用讲故事法
A、错误
B、正确
正确答案:,B,C
第40题,合理情绪想象技术认为人的不良情绪往往源自于失真的认知特别是内心的自责思想
A、错误
B、正确
正确答案:
