奥鹏作业网教育统计与测量-[东北师范大学]教育统计与测量21秋学期在线作业1
试卷总分:100 得分:100
第1题,下列选项中属于比率变量是
A、邮编130022
B、身高1.80米
C、成绩90分
D、班级第9名
正确答案:
第2题,假设检验中做出接受或拒绝原假设结论的依据是
A、正态分布理论
B、t分布理论
C、F分布理论
D、小概率事件
正确答案:
第3题,下列选项中属于方差分析的基本条件的是
A、总体t分布
B、各总体方差齐性
C、样本容量相等
D、样本小于30
正确答案:
第4题,按测量数据实限的规定组限81~85代表的范围是
A、开区间
B、闭区间
C、左开右闭区间
D、左闭右开区间
正确答案:
学生做10道是非凭猜测做错5道的概率为
A、0.24609
B、0.623
C、0.20501
D、0.3223
正确答案:
第6题,编制测验时依据课程标准规定的教学时间和分配比例来确定测验内容的
A、难度
B、目标
C、权重
D、材料
正确答案:
第7题,已知一组数据值分别为70、80、65、58、47将每个数值都乘2则新得一组数据的算术平均数为
A、64
B、65
C、130
D、128
正确答案:
第8题,课堂上要了解本堂课学生对知识的掌握及应用情况教师要进行的测验是
A、形成性测验
B、终结性测验
C、准备性测验
D、标准化测验
正确答案:
第9题,比较某学校按一一配对方式所组成的实验组与控制组的学生学习效果是否有差异属于
A、相关样本假设检验
B、独立样本假设检验
C、方差分析
D、单总体假设检验
正确答案:
总体非正态分布、大样本时总体平均数显著性检验采用的方法是
A、Z检验
B、t检验
C、F检验
D、卡方检验
正确答案:
第11题,关于标准分数的叙述正确的是
A、具有可比性
B、具有位置确定性
C、具有绝对性
D、具有可加性
E、数值有正有负
正确答案:
下列选项中属于集中量数的是
A、平均数
B、标准差
C、中位数
D、四分差
E、全距
正确答案:
第13题,关于难度的表述正确的是
A、客观性试题的难度用通过率表示
B、难度不能进行加减运算
C、难度是一个等级变量
D、测验的平均难度0.4左右
E、难度水平取决于测验的目的和性质
正确答案:
第14题,编制填空题时要遵循的基本原则主要有
A、所空出的应是关键字词
B、空白处要多
C、所有空白的线段长度要一致
D、空白处答案要唯一
E、空白位置放在前面
正确答案:
按照新课程标准教学目标包括
A、知识
B、理解
C、技能奥鹏东师答案请进：opzy.net或请联系微信：1095258436
D、能力
E、情感
正确答案:
第16题,下列变量中属于比率变量的是
A、学生中考成绩
B、标准分数
C、讲台长度
D、学生体重
E、学生人数
正确答案:
第17题,测验题目分析后合成测验其要求是
A、先易后难
B、同类组合
C、随机编排
D、难易均衡分布
E、自由组合
正确答案:
第18题,下列选项中属于差异量数的是
A、平均数
B、标准差
C、中位数
D、四分差
E、全距
正确答案:
第19题,关于总体与样本的关系表述正确的是
A、样本隶属于总体取
B、一个总体可以组成多个样本
C、样本对总体要有代表性
D、样本要从总体中随机抽取
E、样本容量越大越好
正确答案:
按测验的标准化程度将测验可以分为
A、准备性测验
B、成就测验
C、标准化测验
D、教师自编测验
E、客观性测验
正确答案:
第21题,教育统计学是把应用统计学的理论应用到教育领域研究教育现象的一门学科
A、错误
B、正确
正确答案:
第22题,卡方检验的吻合性检验中要根据原假设计算理论次数
A、错误
B、正确
正确答案:
第23题,增加教育测验的长度有助于提高测验的效度但不能提高信度
A、错误
B、正确
正确答案:
第24题,假设检验可以解决总体参数范围的大小和正确估计的概率
A、错误
B、正确
正确答案:
假设检验中如果犯第一类错误的损失不大可以适当增加显著性水平的值
A、错误
B、正确
正确答案:
第26题,试卷既要体现公平性原则也要考虑材料性质
A、错误
B、正确
正确答案:
第27题,一个总体只能组成一个样本样本与总体之间不能互相转换
A、错误
B、正确
正确答案:
第28题,平均数假设检验中接受或拒绝原假设的临界值为196
A、错误
B、正确
正确答案:
第29题,教育上可以用几何平均数来预测某种教育现象的发展变化
A、错误
B、正确
正确答案:
统计学上把代表样本特征的量数称之为参数
A、错误
B、正确
正确答案:
第31题,教育测量的对象简单、可测、可量化
A、错误
B、正确
正确答案:
第32题,抽样误差与样本容量之间呈正比关系
A、错误
B、正确
正确答案:
第33题,确定测验目标时要正确理解各类教学目标之间的关系
A、错误
B、正确
正确答案:
第34题,学生绘画能力、音乐能力的测量属于一般能力测验
A、错误
B、正确
正确答案:
第35题,教育测验包括平时的考试但测验不等于考试
A、错误
B、正确
正确答案:
第36题,试题包含信息量的多少影响题目的难度但题目结构与难度无关
A、错误
B、正确
正确答案:
第37题,确定效标关联效度最常用的方法是专家评价法
A、错误
B、正确
正确答案:
第38题,确定测验内容效度最常用的方法是专家评价法
A、错误
B、正确
正确答案:
第39题,设计测验蓝图可以保证测验具有较高的效度
A、错误
B、正确
正确答案:
第40题,无论单尾检验还是双尾检验若在005水平上拒绝原假设都说明比较的两个变量在005水平上差异显著
A、错误
B、正确
正确答案:
