奥鹏作业网天大2019秋季学期考试《大学文化》在线考核试题-0093
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 20 分)
1.天津大学的前身是（ ）
A.北洋大学堂
B.京师大学堂
C.之江大学
D.东吴大学
2.天津大学校友曾经获得两弹一星勋章的是（）
A.郭永怀
B.邓稼先
C.孙家栋
D.吴自良
3.抗战时期曾经设计钱塘江大桥的校友是（）
A.高景德
B.茅以升
C.曾养甫
D.师昌绪
4.北洋广场中北洋大学堂内的实事求是是哪位校长亲笔书写的（ ）
A.茅以升
B.臧伯平
C.李家俊
D.吴咏诗
5.天津大学科技图书馆又叫什么（ ）
A.马万祺楼
B.逸夫楼
C.永好楼
D.李嘉诚图书馆
6.天津大学第九教学楼的设计者是（ ）
A.邹德侬
B.茅以升
C.徐中
D.崔愷
7.“全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”“（），是更基础、更广泛、更深厚的自信”
A.道路自信
B.理论自信
C.文化自信
D.制度自信
8.北洋大学什么时候改名天津大学（ ）
A.1953年
B.1952年
C.1951年
D.1950年
9.天津大学的校训是（）
A.求是
B.实事求是 日新月异
C.实事求是 敢为人先
D.实事求是
10.中国最早设立太学的朝代是（）
A.隋
B.西汉
C.秦
D.东汉
二、多选题 (共 15 道试题,共 30 分)
11.以下曾经视察过天津大学的党和国家领导人的有（）
A.邓小平
B.江泽民
C.毛泽东
D.周恩来
12.以下属于行为文化在不同时期体现的有（）
A.做“四有新人”
B.“五讲四美”
C.“三热爱”
13.一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的（）。
A.生命力
B.感召力
C.凝聚力
14.以下选项中，属于大学物质文化的有（）
A.物质条件保障平台
B.校园基础设施
C.实验设备与仪器
D.具有文化内涵与意蕴的学校建筑
15.1958年8月13日，毛泽东视察天津大学时，留下了重要的三点指示，他指出：高等学校应该抓住三个东西，分别是（）
A.群众路线
B.把教育和生产劳动结合起来
C.培养德智体全面发展的人才
D.党委领导
16.下面那句不属于天津大学校歌的歌词（）
A.穷学理，振科工
B.渤海之滨 白河之津
C.东西文化,荟萃一堂,大同爰跻,祖国以光
D.不从纸上逞空谈，要实地把中华改造
17.以下属于中国古代四大书院的是（）
A.石鼓书院
B.白鹿洞书院
C.应天府书院
D.岳麓书院
18.以下建筑中，属于天津大学地标建筑的有（）
A.求是亭
B.未名湖
C.北洋广场
D.二校门
19.以下属于大学精神文化有（）
A.组织架构设计的指导思想与原则
B.校训校风
C.战略定位
D.大学理念
20.天津大学的文化品格，除实事求是的校训外，还包括以下（）
A.矢志创新的追求
B.爱国奉献的传统
C.兴学强国的使命
D.严谨治学的校风
21.大学文化建设应该包括以下基本原则（）
A.继承与创新相结合
B.大学共性与个性相结合
C.大学与社会之间保持必要张力
D.以人为本
22.以下的校长中，曾经做过北洋大学-天津大学掌校人的是（）
A.马寅初
B.赵天麟
C.茅以升
D.李曙森
23.文化具有以下一些特点（）
A.多样性
B.传播性
C.传承性
D.人创性（创意、创造、创新）
24.大学文化以工作性质划分（）
A.大学行政文化
B.大学科研文化
C.大学教学文化
D.大学学术文化
25.我们的主张大学文化划分为以下四层，（）
A.行为文化（人化）
B.精神文化
C.物质文化
D.制度文化
三、判断题 (共 25 道试题,共 50 分)
26.一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。
27.大学制度文化则是大学中各种规章制度的总和，以及各种规章制度反映的制度理念、形成的制度氛围和通过各种规章制度的贯彻、实施而产生的制度意识、制度心理、制度信念等。
28.我们要以更大的力度、更实的措施加快建设社会主义文化强国，培育和践行社会主义核心价值观，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让中华文明的影响力、凝聚力、感召力更加充分地展示出来。
29.我们是中华儿女，要了解中华民族历史，秉承中华文化基因，有民族自豪感和文化自信心。
30.中世纪大学的独特之处在于，它实质是一种行会、一种学者社团组织，有着严谨的组织、法人的性质、自己的章程和共同的印记。它的组织结构既包括管理方面的，也包括职业方面的。这种行会性的大学组织模式，保护了学生和教师团体的利益，同时，使社团中的成员在大学内部事务的处理上享有各自的权力，从而导致大学管理从一开始就具有一定的民主色彩。
31.不同文明没有优劣之分，只有特色之别。
32.大学精神是大学优良传统中最宝贵的部分，是大学美誉度历久弥新的动力和源泉。
33.书院制度是中国古代有别于官学的重要教育制度。它始于晚唐，盛于宋，历经元、明，延至清末。据不完全统计，我国历代创建的大小书院，共有7000余所。
34.从时间上来看,文化的产生早于文明的产生,可以说,文明是文化发展到一定阶段中形成的.在原始时代,只有文化,而没有文明,一般称原始时代的文化为“原始文化”,而不说“原始文明”.因此,学术界往往把文明看作是文化的最高形式或高等形式。
35.体现一个国家综合实力最核心的、最高层的，还是文化软实力，这事关一个民族精气神的凝聚。
36.从哲学视角来说，文化，是蕴含在人类所有活动的过程及其结果之中的、反映人类意识和价值追求的一种存在。
37.大学理念是大学实践的指针，它决定着大学的办学思想、发展方向、目标确立、制度建设、运营策略、社会责任以及人们对理想大学模式的系统构想。
38.核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理体系和治理能力的重要方面。历史和现实都表明，构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。
39.大学文化的功能 =大学的功能
40.大学文化是大学的重要财富和无形资产，是影响大学办学质量和可持续发展的重要甚至是决定性因素。
41.中国是有着悠久文明的国家。在世界几大古代文明中，中华文明是没有中断、延续发展至今的文明，已经有5000多年历史了。
42.广义的文化：指的是人类所创造的物质的和精神的所有成果。
43.大学的“理想追求”，主要是有关“大学应该是什么” ，包括大学教育发展观、价值观、质量观、效益观、改革观等的指导思想、基本原则或理论基础。
44.文化作为人的活动的产物，其本质与核心是作为活动的人（个体或群体）内在隐含的价值观（崇尚什么、贬抑什么）和决定外在实践活动发生的价值取向。
45.大学精神也要与时俱进。
46.文化与人有关。凡与人有关的事与物，就属于文化范畴（广义文化）。自然存在的现象和实物，当其没与人发生联系时（认识联系、实践联系），不属于文化范畴。例如，山川、河流本身不属于文化范畴，但一旦被人所踏足，或经过人所改造，打上了人的印记，即和人发生了联系，就属于文化范畴，而不仅仅是纯粹的物。
47.从词义来看,“文化”是中性的,使用范围很广；而文明是褒性的,使用范围较窄.例如,可以说酒文化、食文化、服饰文化,但一般不说“酒文明”、“食文明”和“服饰文明”。
48.人类由于共同生活的需要才创造出文化，而文化一旦形成，就会对人的身体、人的心灵和人的行为等发生影响。 从根本上说，文化的社会功能就是“化人”。展开来说，文化可以塑造人、陶冶人、引导人、凝聚人、规范人、约束人、提升人。
49.中国人民是具有伟大团结精神的人民。在几千年历史长河中，中国人民始终团结一心、同舟共济，建立了统一的多民族国家，发展了56个民族多元一体、交织交融的融洽民族关系，形成了守望相助的中华民族大家庭。特别是近代以后，在外来侵略寇急祸重的严峻形势下，我国各族人民手挽着手、肩并着肩，英勇奋斗，浴血奋战，打败了一切穷凶极恶的侵略者，捍卫了民族独立和自由，共同书写了中华民族保卫祖国、抵御外侮的壮丽史诗。今天，中国取得的令世人瞩目的发展成就，更是全国各族人民同心同德、同心同向努力的结果。中国人民从亲身经历中深刻认识到，团结就是力量，团结才能前进，一个四分五裂的国家不可能发展进步。
50.加强大学文化建设，增强文化自觉和制度自信，形成推动社会进步、引领文明进程、各具特色的一流大学精神和大学文化。
