奥鹏作业网教育督导19秋在线作业1题目
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)
1.二战后，日本的教育督导制度是仿照()的教育视导制度建立的。
A.英国
B.美国
C.法国
D.德国
2.英国规定女皇督学团成员需有()以上教龄，需要有良好的个性品质。
A.8年
B.5年
C.3年
D.10年
3.下列哪项不属于教育督导评价的结果处理阶段()。
A.建立档案
B.工作总结
C.反馈信息
D.分析比较
4.下列哪一选项不属于教育督导方案的功能()。
A.评价功能
B.规范功能
C.指导功能
D.导向功能
5.把评价对象分为几个项目并分别进行评价，这种方法称之为()。
A.自我评价
B.综合评价
C.定性评价
D.分项评价
6.日本()的教育督导人员称为指导主事。
A.都道府县
B.学校
C.各个层级
D.中央
7.()的教育督导是贯穿在整个教育行政管理之中的，教育督导工作与教育行政工作结合在一起，教育行政管理人员和教育督导人员不是分开的。
A.英国
B.美国
C.法国
D.德国
8.汉代帝王幸学有视察太学教学的性质 ，其主要目的在于()。
A.监督太学博士
B.提倡尊经崇儒
C.指导教学
D.参观太学
9.日本以学校教员身份出任的指导主事，大多由()的教员担任。
A.小学以外的私立学校
B.小学以外的公立学校
C.大学以外的私立学校
D.大学以外的公立学校
10.1906年学部颁行《()》，规定“各厅州县，应各于本城择地特设公所一处，为全境学务总汇，即名曰某处劝学所，每星期研究教育，即附属其中。凡本所一切事宜，有地方官监督之。 ”
A.视学章程
B.视学官章程
C.劝学所章程
D.再查臣部官制章程
11.()既是对教育督导结果处理工作的检查，也是结果处理工作的继续。
A.评价
B.指导
C.总结
D.复查
12.根据教育督导的范围，可以把教育督导分为()和专项督导。
A.综合督导
B.特别督导
C.教学督导
D.学校督导
13.清政府派出的侨教人员和视察的区域都是很有限的，主要集中在()区域。
A.欧美
B.南洋
C.南亚
D.北洋
14.根据调查研究的目的和要求，在对调查对象进行初步分析的基础上有意识地选择一些具有代表性的典型单位进行深入细致的周密调查，深入了解情况，借以由此及彼地认识客观事物发展变化规律的调研方法。称为()。
A.观察法
B.测试法
C.典型调查法
D.交谈法
15.招聘者和应聘者面对面，应聘者直接展现在招聘者的面前，招聘者可以随机地提出有关问题，这种选拔方法称为()。
A.面试法
B.申请书加权
C.测评法
D.工作寻求法
16.根据评价主体的不同，可以把评价分为自我评价和()。
A.综合评价
B.教师评价
C.外界评价
D.上级评价
17.中国最早的教育督导称为()
A.辅导
B.视学
C.督学
D.导学
18.教育督导人员的角色定位不包括下列哪些内容()。
A.教育管理人员
B.教师
C.政府工作人员
D.专业性教育行政人员
19.日本文部省的视学官通常要通过国家公务员考试，委任与解职由()批准。
A.首相
B.议会
C.文部省部长
D.文部大臣
20.教育督导指导的方法不包括()。
A.口头指导
B.参观指导
C.书面指导
D.个人指导和集体指导
二、多选题 (共 10 道试题,共 20 分)
21.设计调研方法可以()。
A.根据调研者个人喜好选择调研方法
B.根据调研目的和内容来选择方法
C.根据调研对象范围大小选择方法
D.根据确定条件选择调研方法
22.哪几项属于教育督导组织的协调功能()
A.维护组织系统的稳定与发展
B.组织与其他组织的协调
C.实现教育督导组织目标
D.协调、统一全体成员的行动
23.法国在中央一级的教育督导机构包括()。
A.总督导局
B.总督导处
C.图书馆总督导处
D.国民教育行政总督导处
24.英国地方的视学任职条件要求很严格，主要有。
A.大学以上学历
B.具有较强的规划和组织才能
C.具有较强的表达能力和解决问题的能力
D.具有多方面的专长和大学的教学经验
25.下列属于美国州教育督导人员工作职责范畴的选项是()。
A.监督教科书的采用、鼓励开展课程和教学手段方面的实验
B.向州内学校提供经费支持
C.争取联邦政府对州的资助和拨款
D.举办课程和教学研讨会、制定教师通用能力要求和高中最低毕业标准
26.对绝对评价法表述正确的选项是()。
A.标准严格、客观，能真实反映到达度和差距
B.把被评价集合中的各个元素的过去和现在相比较
C.制订严格的客观标准难度较大
D.具有诊断指导功能，从而促进被评价者积极进取
27.教育督导指导的意义包括()。
A.督导部门和督导人员给被督导单位或被督导人员提建议，出主意
B.督导部门和督导人员给被督导单位或被督导人员以帮助、指示和教导
C.促进被督导单位或被督导人员改正缺点，弥补不足，提高教育效率和质量
D.为督导小组对被督导部门进行监督、指导提供依据和路向
28.清朝提督学政地位非常高，下列哪些选项属于提督学政的特征()
A.由皇帝亲自选任，并给予“钦差大臣”的尊严和荣誉
B.总督和巡抚可以干预学政的工作
C.学政见总督和巡抚可不行属员之礼
D.其地位与各省的最高行政长官总督、巡抚平等
29.选拔委员会对可能录用者进行面试时的主要内容包括。
A.对教育领域的兴趣和观点
B.对教育督导工作的薪资要求
C.学科和专业知识
D.个人的历史情况
30.下列属于教育督导岗前培训的选项是()。
A.理论培训
B.政治培训
C.技术培训
D.思想培训
三、判断题 (共 10 道试题,共 20 分)
31.1917年教育部颁布《教育厅暂行条例》，规定中省教育厅设省视学4-6人。
32.教育督导工作在整个教育管理中是相对独立的一个环节，可以设置专门的机构来独立完成教育督导的职能，这种类型的教育督导组织被称为独立型教育督导组织。
33.诊断性评价是在某项教育活动未实施之前，对该活动的基础、条件、要素进行检查和预测，分析对于预定教育目标的到达度、以便掌握实施这项教育活动的可能性，采取有效措施预防可能出现的问题，以保证活动的顺利进行。
34.英国国家层面的教育标准局成员包括首席皇家督学，也称为独立督学。
35.1918年教育部颁布《县视学规程》后，各省自行制定的县视学暂行规程才一概废止，全国的县视学制度开始统一。
36.教育督导人员是权力性的教育行政人员。
37.英国的教育标准局对教育行政部门负责。
38.绝对评价是指在评价对象的集合内确定一个评价标准，把评价对象与这一标准进行无限制的比较和评价。
39.将所要了解的事情归纳为一般性的具体问题，向有关人员进行书面调查的方法，称为交谈法。
40.监督型的教育督导体制是以专业权威为核心的。
