奥鹏作业网福师《发展心理学》在线作业二
一、单选题 共10题，20分
1
（）是从心理学的角度来标识大多数同龄人达到某一实际年龄时心理水平的高低。
A实际年龄
B生理年龄
C心理年龄
D社会年龄
2
３岁前儿童的言语主要是（）。
A情景性言语
B连贯性言语
C叙述性言语
D逻辑性言语
3
（）是在一特定的同一时间内对不同年龄的不同个体进行研究和比较，以了解其心理发展状况的方法。
A横向研究
B纵向研究
C纵横交叉研究
D时间迟滞研究
4
信任对怀疑，发展的任务是获得信任感，克服不信任感，体验着希望的实现，属于（ ）。
A婴儿期
B幼儿后期
C成年早期
D成年晚期
5
（）的实质是皮亚杰理论的基本出发点。
A认识
B方法
C智慧
D性格
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儿童以两三个词组成的句子的形式来运用所掌握的词。所以此阶段称为（）。
A词组时期
B多语句时期
C语句时期
D复杂句时期
7
时间的（）导致儿童对时间的知觉更为困难
A不可见性
B开放性
C抽象性
D具体性
8
( )是儿童“最初掌握语言时期”。
A婴儿早期
B婴儿晚期
C幼儿早期
D幼儿晚期
9
将水从粗而低的杯中倒入高而细的杯子中，若不受水面升高的影响，认为两杯的水一样多，达到了（ ）。
A动作的内化
B整体性
C守恒性
D可逆性
10
（）是人脑对物体空间特性的反映，主要包括形状知觉、方位知觉等
A时间知觉
B空间知觉
C大小知觉
D图形知觉
二、多选题 共20题，40分
1
婴儿早期是动作发展最迅速的时期，这种发展遵循( )。
A从整体到分化动作
B从上部到下部动作
C从中央部分到边缘部分动作
D从无意动作到有意动作
2
儿童的个别差异主要表现在价值观体系形成上。有两类群体对儿童价值观形成有重大影响，（ ）。
A接触群体
B参照群体
C生活环境
D社会环境
3
皮亚杰认为，儿童生来就具有（）两种智力功能，它们保证了认知结构的产生和发展。
A运算
B注意
C组织
D适应
4
人们一般从哪几个角度去衡量一个人的年龄大小？
A实际年龄
B生理年龄
C自然年龄
D心理年龄
E社会年龄
5
幼儿的自言自语主要有两种形式，即（）。
A游戏言语
B问题言语
C逻辑言语
D叙述言语
6
皮亚杰曾对认知发展阶段做过不同的划分，如果以“运算”作为划分标准，则整个发展可以分为（ ）。
A感知运动阶段
B前运算阶段
C具体运算阶段
D形式运算阶段
7
皮亚杰认为适应功能的产生需借助两个互补过程得以完成，它们是（ ）。
A同化
B顺应
C协调
D对抗
8
除了日常生活活动以外，儿童的活动有（）种基本形式。
A游戏
B学习
C劳动
D娱乐
9
从心理发展水平来分析青少年的理想，可以将理想划分为( )。
A具体形象理想
B综合形象理想
C概括性理想
D逻辑型理想
10
人们把小学儿童写作能力发展的过程分为（）阶段。
A准备阶段
B过渡阶段
C完成阶段
D独立写作阶段
11
记忆的量可以从（）的长度等方面去衡量。
A记忆广度
B记忆保持时间
C记忆的目的性
D记忆的精确性
12
空间知觉是人脑对物体空间特性的反映，主要包括（）。
A形状知觉
B方位知觉
C深度知觉
D时间知觉
13
概括地说，结构具有（）特性：
A多元性
B整体性
C转换性
D自我调节性
14
依据研究的时间，儿童心理发展研究的类型可以有（）4种方式的类型。
A横向研究
B纵向研究
C纵横交叉研究
D时间迟滞研究
15
幼儿掌握的概念大致可分为( )。
A实物概念
B社会概念
C数概念
D初步的抽象概念
16
婴儿注意的选择有以下偏好：
A复杂的刺激物
B曲线多于直线
C不规则的模式
D偏好密度大的、轮廓多于密度小的轮廓
E偏好集中的刺激物E多于规则的模式
17
超常儿童成长的主要条件有( )。
A遗传因素的作用
B家庭教育的作用
C学校教育的作用
D主观因素的作用
18
皮亚杰认为，影响儿童认知发展的因素有（ ）。
A成熟
B经验因素
C社会环境的影响
D平衡
19
儿童的行为模式对儿童心理发展的影响有（）
A行为模式是整个儿童心理发展序列中必不可少的环节
B行为模式制约着儿童心理发展的潜在水平
C行为模式的发展水平直接影响儿童心理发展的个别差异的形成
D行为模式中认知和情感的发展互为必要条件
E行为模式中的认知和情感对儿童心理发展的影响因年龄阶段的不同而异
20
从整体上看，智力的结构可以分为（ ）。
A行为格式
B象征格式
C运算格式
D逻辑格式
三、判断题 共20题，40分
1
幼儿方位知觉发展的一般趋势是， 3岁儿童仅能辨别上下方位，4岁儿童开始能正确辨别前后方位，5岁儿童开始以自身为中心辨别左右方位，6岁儿童能完全正确地辨别上下前后4个方位，但以自身为中心的左右辨认能力尚未发展完善。
A错误
B正确
2
儿童越小，视力越好。
A错误
B正确
3
现有水平和潜在水平之间的差距就是儿童的最近发展区。
A错误
B正确
4
2-3岁儿童对数的感知发展依据认数、辨数和点数的顺序依次发展。( )
A错误
B正确
5
幼儿的情感带有明显的情境性，易随外界情境变化而变化，对立的情绪可在短期内相互转换,但是随着年龄的增长， 幼儿脑机能和言语不断发展， 其情感稳定性逐步提高，表现为情绪的冲动性 、易变性减少 。
A错误
B正确
6
对偶故事法是皮亚杰研究道德判断时采用的一种方法，即利用讲述故事向被试提出有关道德方面的难题，然后向儿童提问。
A错误
B正确
7
斯金纳认为，所谓操作性行为指发生反应时看不到刺激的行为。
A错误
B正确
8
加速期即是儿童心理发展的关键期、敏感期、临界年龄或最佳年龄。
A错误
B正确
9
同化是指主体改变自己的活动格式以适应客体的特征和变化。
A错误
B正确
10
儿童发展心理学中根据研究问题的类型可以将研究分为发展性研究、差异性研究和儿童——环境式研究。
A错误
B正确
11
儿童心理的演化是一个线性（匀速）的发展过程。
A错误
B正确
12
儿童发展心理学是研究儿童的行为模式发生发展的规律和儿童各年龄阶段心理特征的科学。（ ）
A错误
B正确
13
儿童的生活环境是指纯客观的环境。
A错误
B正确
14
自我意识是把各种心理活动统整起来的核心机能，是个性结构的自我调节系统，也是个性形成水平的标志。
A错误
B正确
15
皮亚杰认为，儿童前运算思维的一个重要特点是自我中心化。
A错误
B正确
16
整体研究和分析研究的划分是相对的
A错误
B正确
17
所谓非线性模式是指儿童心理的发展水平同他的实际年龄的增长成线性的正比例的函数关系。
A错误
B正确
18
顺应是指主体改变自己的活动格式以适应客体的特征和变化。
A错误
B正确
19
初中一年级学生辩证逻辑思维试题得分的百分比就已超过了2/3。
A错误
B正确
20
分析研究是对某一心理过程或特性从整体中抽取出来单独加以考查。
A错误
B正确
