奥鹏作业网福师《教育科学研究方法》在线作业一
一、单选题 共15题，30分
1
与实验有关的因素或条件如果是可测量的、数量化的或等级化的东西，统称之为____。
A因变量
B自变量
C变量
D无关变量
2
观察强调在（ ）条件下，对观察对象不加任何干扰和控制是观察的特点。
A“自然发生”
B“结构设计”
C“条件设定”
D“客观定量”
3
研究者选定的研究课题要量力而行，要有完成的可能性即要遵循选题的____。
A具体性原则
B量力性原则
C新颖性原则
D价值性原则
4
（）通常是指研究者本人对研究课题的目的意义、内容、方法步骤、与课题有关的研究动态、完成课题的主客观条件、最终成果等分析评价和预测。
A课题论证
B正式论证
C初步论证
D专家论证
5
在分析材料阶段，研究者首先应选择（ ）项目将材料进行分类处理。
A一级
B二级
C三级
D四级
6
（）是指在教育研究中，研究者凭借一定的手段和方式（如访谈、问卷等），对某种或某几种教育现象或事实进行考察，通过对搜集到的各种事实资料的分析处理，进而得出结论的一种研究方法。
A调查法
B实验法
C观察法
D经验总结法
7
（ ）是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。
A描述性定义
B操作性定义
C条件性定义
D循环定义
8
把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是____。
A研究目的的不同
B研究方法的不同
C研究问题的性质
D研究对象的数量
9
（）的教学与发展的关系实验选取的是莫斯科的一所普通小学的教师和学生作为实验对象。
A杜威
B夸美纽斯
C福禄贝
D赞可夫
10
（ ）是研究工作的具体核心部分。
A形成研究计划
B收集资料
C整理分析资料
D撰写研究报告
11
（ ）是按照研究者是否介入观察对象的活动分类。
A自然观察和实验观察
B直接观察和间接观察
C参与性观察和非参与性观察
D结构式观察和非结构式观察
12
根据____可把教育调查分为常模调查和比较调查。
A调查内容的性质
B调查目的
C调查事项多少
D调查对象
13
捷克教育家（）在17世纪完成的名著《大教学论》，就是在把教育现象与自然现象作类比的基础上，根据自然规律提出了一系列教学原则。
A杜威
B夸美纽斯
C福禄贝
D赞可夫
14
先把总体按一定标准进行分类或分层，然后按类层抽取一定数目对象的抽样方法是（）。
A单纯随机抽样
B分类抽样法
C多级抽样法奥鹏福师答案请进：opzy.net或请联系微信：1095258436
D有意抽样法
15
根据____，可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。
A实验的控制程度
B实验环境
C实验因子多少
D前人是否作过研究
二、多选题 共35题，70分
1
杜威的生活教育论的3个命题包括____。
A教育即生活
B学校即社会
C教学做合一
D做中学
2
观察法的局限性表现在____。
A观察过程缺乏控制
B一些教育现象的观察结果较难用数量表示，从而影响研究结论的说服力
C受肉眼感官甚至科研仪器的限制，观察样本和观察范围相对较小
D研究敏感性的教育问题或搜集的教育资料不宜有太大公开度的教育事实
3
因变量的确立与分解的步骤包括（ ）。
A制定实验目标、聚集研究焦点
B分解实验目标
C对目标要素进行具体描述
D因变量测定
4
运用经验总结法应注意的事项包括____。
A要注意从自己的教育教学实践中总结经验
B要定性和定量相结合
C要注意理论联系实际
D要重视科学理论的指导
5
行动研究法的实施步骤包括____。
A计划
B行动
C观察
D反思
6
集中量数主要包括（ ）等。
A平均数
B方差
C众数
D中数
7
教育问题具有以下（ ） 个方面的特点？
A复杂性
B两难性
C开放性
D整合性与扩散性
8
对实验结果加以检验的方法主要有____。
A理性分析
B重复实验
C改变实验的组织形式，重新设计
D专家评测
E教育实践检验
9
个案研究法的基本程序包括____。
A认识对象确立个案
B收集个案资料
C整理分析资料
D个案的补救矫正与发展指导
10
教育研究报告的引言的内容与目的主要有____。
A揭示问题或困难
B研究人员及背景
C研究的必要性和可行性说明
D说明研究的目的与意义
11
测验法的特点包括（ ）。
A科学性较强
B量化水平较高
C使用方便、收集资料快捷
D数据形式多样
12
要注意从自己的教育实践中总结经验，需要注意的是（ ）。
A要认识总结自己经验的必要性
B要认识经验的丰富性
C要重视平时材料的搜集
D要有意识的记录教学实践中的问题
13
校本教育研究要遵循以教师为本就是要____。
A研究要从学校实际出发
B研究要以课堂教学为核心
C研究要考虑教师实际
D研究要考虑教师成长的特点
14
问卷通常由（ ）构成。
A前言部分
B个人特征资料部分
C事实性问题部分
D态度性问题部分
15
群体教育经验总结的基本要求包括（ ）。
A对象要具有代表性
B考察的全面性
C分析的深刻性
D结论的创新性
16
统计分析主要包括（ ）的内容。
A描述统计
B描述分析
C推论统计
D推论分析
17
应用教育科学研究方法时需要注意（ ）三个问题。
A理论联系实践
B实践第一
C辩证发展
D系统整体
18
理论性论文的重要特点是学术性，具体表现在（ ）。
A逻辑性
B创新性
C理论性
D科学性
19
个案研究法的局限性表现在____。
A样本小
B结论主观性较强
C费时费力
D干扰因素过多
20
发现问题的思维策略包括____。
A怀疑
B逆向思维
C类比与移植
D深入探究现象
21
运用调查法应注意的事项包括____。
A要甘当小学生，虚心求教
B要忠于事实，不带框框
C要深入，不要浮在表面
D要有数量观念
E要正确解释调查结果
22
观察法的特征包括____。
A客观性
B系统性
C能动性
D选择性
23
教育科学研究具有的特点包括____。
A阶级性
B开放性
C民族性
D时代性
24
课题的选择应遵循哪些基本原则？
A需要性原则
B创造性原则
C科学性原则
D可行性原则
25
搜集文献的途径是（ ）。
A图书馆和资料室
B学术会议
C计算机互联网
D口头报告
26
选题基本原则包括（） 等。
A价值性原则
B新颖性原则
C具体性原则
D量力性原则
27
间接推广先进教育经验的方法包括____。
A先进教育教学演示活动
B书面经验交流
C录音录像播放
D组织专题研讨会
28
调查研究的步骤包括____。
A确定调查课题
B选择调查对象
C编写调查提纲，编制调查问卷和调查表
D制定调查计划
E实际调查，收集资料
29
在经验总结法的实施步骤中，整理分析事实材料的主要工作包括____。
A核实资料
B分析资料
C筛选资料
D提炼升华资料
30
问卷设计包括（）等三项内容。
A问卷编排
B答案设计
C问题设计
D指导语
31
由实验设计和操作带来的误差，主要包括____。
A选择误差
B霍桑效应
C程序编排不当
D中途失控
E测评误差
32
教育文献研究的特点是（ ）。
A间接性
B灵活性
C实用性
D可行性
33
手工检索文献资料的方法，一般包括（ ）。
A顺查法
B字母检索法
C倒查法
D抽查法
34
调查研究与实验研究等其他研究相比较，具有明显的特点：是（ ）。
A适用性广
B范围广，效率高
C形式灵活，手段多样
D自然真实，简便易行
35
教育科学研究的意义是 。
A推动教育的改革和发展
B全面提高教学质量
C为教育决策科学化提供依据
D发展和完善教育科学理论
E提高教师队伍的素质
