奥鹏作业网吉大《职业生涯设计》在线作业二
共25道题 总分：100分
一、单选题(共10题，40分)
1.作为心理学中一个测量人的“情感智力”的量度概念，表示人们认识自身情绪，妥善处理情绪，自我激励，认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平，以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力，这是( )的定义。
A、智商
B、情商
C、情绪
D、智慧
2.( )是职业素质的载体。
A、思想道德素质
B、科学文化素质
C、身体心理素质
D、人格素质
3.从事某一职业所具备的学识，技术和能力的基本要求，这是( )的定义。
A、职业资格证书
B、职位分析
C、职业选择
D、人力资源规划
4.( )主要是指从业者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修养等。它是职业素质的灵魂，对其他素质起统领作用，决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确，是从业者职业生涯发展的根本保证。
A、思想道德素质
B、身体素质
C、心理素质
D、人格素质
5.指人们从对职业的评价、意向以及对就业所持的态度出发，从社会现有的职业中选择其一的过程。这是指( )
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业选择
D、人力资源规划
6.EQ是( )
A、情商
B、智商
C、情感
D、理智
7.大学生结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案，这称为( )
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业生涯规划
D、人力资源规划
8.将个人的主观条件（如个性心理、知识、技能、经验等）与打算从事的职业岗位的要求相比较，帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业，最终达到人与职业的最佳匹配的过程，这是( )的定义。
A、人职匹配
B、职位分析
C、入职培训
D、人力资源规划
9.( )是指一个人具有较为完美或独特的人格并由此而对他人产生影响力、亲切感、魔力和感召力。
A、人格魅力
B、性格魅力
C、素质魅力
D、技术魅力
10.( )是职业素质的基础。
A、思想道德素质
B、科学文化素质
C、心理素质
D、人格素质
二、多选题(共15题，60分)
1.职业道德的基本要求包括( )
A、爱岗敬业
B、诚实守信
C、办事公道
D、服务群众
2.职业理想的特点（ ）
A、社会性
B、时代性
C、发展性
D、个性差异性
3.未来职业的特点包括( )
A、职业的教育含量增大
B、职业要求不断更新
C、永久性职业减少
D、职业流动性增加
4.职业目标按时间分解可分为( )
A、最终目标
B、长期目标
C、中期目标
D、短期目标
5.大学生职业生涯规划的基本要素包括( )
A、自我评估
B、外部环境分析
C、目标确立
D、策略实施
6.大学生应具备的基本能力包括( )
A、思维能力
B、实践能力
C、组织管理能力
D、表达能力
7.霍兰德职业选择理论将职业划分为( )
A、实际型
B、研究型吉大答案请进：opzy.net或请联系微信：1095258436
C、艺术型
D、社会型
8.气质一般分为( )
A、多血质
B、粘液质
C、胆汁质
D、抑郁质
9.影响职业发展的变量中微观变量包括( )
A、人际关系资源
B、个人的家庭经济背景
C、受教育情况
D、父母的期望水平
10.不同类型的职业对求职者知识结构的共性要求包括( )
A、宽厚扎实的基础知识（基础）
B、广博精深的专业知识（核心）
C、大容量的新知识储备（外延）
D、高深的学历(水平)
11.职业生涯规划做出评价，主要有（ ）
A、自我评价
B、他人评价
C、集体评价
D、老师评价
12.中职生职业生涯规划的特点（ ）
A、是专业定向后初次就业的职业生涯规划
B、是具有专业特色的职业生涯规划
C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划
D、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划
13.影响职业发展的变量中个体变量包括( )
A、液体变量
B、晶体变量
C、环境变量包括
D、宏观变量
14.影响职业发展的变量中宏观变量包括( )
A、地区的经济发展水平
B、地区的人才竞争
C、地区的生活方式
D、地区的人才政策
15.一份好的职业生涯设计，应该( )
A、步骤齐全
B、表述清楚
C、图文并茂
D、分析到位
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共25道题 总分：100分
一、单选题(共10题，40分)
1.( )是整个人生（生涯）的重要组成部分 （2/3），主要指一个人职业发展的全部历程与体验。
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业生涯
D、人力资源规划
2.( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。
A、木桶原则
B、二八原则
C、矩阵原则
D、短板原理
3.将个人的主观条件（如个性心理、知识、技能、经验等）与打算从事的职业岗位的要求相比较，帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业，最终达到人与职业的最佳匹配的过程，这是( )的定义。
A、人职匹配
B、职位分析
C、入职培训
D、人力资源规划
4.作为心理学中一个测量人的“情感智力”的量度概念，表示人们认识自身情绪，妥善处理情绪，自我激励，认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平，以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力，这是( )的定义。
A、智商
B、情商
C、情绪
D、智慧
5.( )是指一个人具有较为完美或独特的人格并由此而对他人产生影响力、亲切感、魔力和感召力。
A、人格魅力
B、性格魅力
C、素质魅力
D、技术魅力
6.( )是职业素质的载体。
A、思想道德素质
B、科学文化素质
C、身体心理素质
D、人格素质
7.在人际互动过程当中形成的一种夸大的社会印象，正如日、月的辉煌，在云雾的作用下扩大到四周，形成一种光环作用，这是指( )
A、蝴蝶效应
B、晕轮效应
C、短板效应
D、木桶效应
8.指人们从对职业的评价、意向以及对就业所持的态度出发，从社会现有的职业中选择其一的过程。这是指( )
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业选择
D、人力资源规划
9.EQ是( )
A、情商
B、智商
C、情感
D、理智
10.大学生结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案，这称为( )
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业生涯规划
D、人力资源规划
二、多选题(共15题，60分)
1.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。
A、试探阶段
B、立业阶段
C、维持阶段
D、衰退阶段
2.在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和一个灯笼。请选择正确答案( )
A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务
B、是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务
C、是为了让弟子的个人生活提供方便
D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望
3.影响职业发展的变量中个体变量包括( )
A、液体变量
B、晶体变量
C、环境变量包括
D、宏观变量
4.大学生职业生涯规划书格式有( )
A、表格式
B、条列式
C、复合式
D、列举式
5.职业理想的定义以下选项错误的是（ ）
A、职业理想是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求
B、职业理想是个人对未来职业的向往和追求
C、职业理想是个人对理想的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求
D、理想是个人对未来所从事职业的向往和追求
6.一份好的职业生涯设计，应该( )
A、步骤齐全
B、表述清楚
C、图文并茂
D、分析到位
7.美国的职业分类方法之一是把工作人员分为( )
A、白领工作人员
B、蓝领工作人员
C、灰领工作人员
D、金领工作人员
8.职业生涯的特点包括（ ）
A、自觉性、积极性
B、发展性、阶段性
C、整合性、终生性
D、独特性、互动性
9.职业生涯规划做出评价，主要有（ ）
A、自我评价
B、他人评价
C、集体评价
D、老师评价
10.职业生涯规划可分为( )
A、短期规划
B、中期规划
C、长期规划
D、人生规划
11.个人的薪资构成包括( )
A、基本工资
B、岗位津贴
C、绩效工资
D、福利
12.职业目标按时间分解可分为( )
A、最终目标
B、长期目标
C、中期目标
D、短期目标
13.职业理想的特点（ ）
A、社会性
B、时代性
C、发展性
D、个性差异性
14.东西国家的企业文化存在差异，西方企业( )
A、强调个性
B、强调人权
C、比较尊重个人
D、给人发挥空间
15.大学生职业生涯规划的基本要素包括( )
A、自我评估
B、外部环境分析
C、目标确立
D、策略实施
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共25道题 总分：100分
一、单选题(共10题，40分)
1.( )主要是指从业者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修养等。它是职业素质的灵魂，对其他素质起统领作用，决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确，是从业者职业生涯发展的根本保证。
A、思想道德素质
B、身体素质
C、心理素质
D、人格素质
2.( )是人们力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。
A、心理
B、兴趣
C、爱好
D、倾向
3.( )是指当一个人做出职业选择时，最难以舍弃的选择因素，也就是一个人选择和发展一生的职业时所围绕的中心。
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业生涯
D、职业锚
4.( )是职业素质的灵魂。
A、思想道德素质
B、科学文化素质
C、身体心理素质
D、人格素质
5.大学生结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案，这称为( )
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业生涯规划
D、人力资源规划
6.从事某一职业所具备的学识，技术和能力的基本要求，这是( )的定义。
A、职业资格证书
B、职位分析
C、职业选择
D、人力资源规划
7.在人际互动过程当中形成的一种夸大的社会印象，正如日、月的辉煌，在云雾的作用下扩大到四周，形成一种光环作用，这是指( )
A、蝴蝶效应
B、晕轮效应
C、短板效应
D、木桶效应
8.( )是指不对下属出气本身的不满，制止泄愤连锁反映。
A、蝴蝶效应
B、晕轮效应
C、踢猫效应
D、木桶效应
9.( )是市场营销管理中经常使用的功能强大的分析工具。
A、SWOT分析
B、矩阵分析
C、麦肯锡分析
D、模块分析
10.( )指人们对未来社会制度和政治、经济结构的追求、向往和想象，是对社会现实及其发展的希望和憧憬。
A、职业理想
B、职业规划
C、社会理想
D、企业理想
二、多选题(共15题，60分)
1.职业生涯发展阶段理论主要有( )
A、萨柏职业生涯发展阶段理论
B、金斯伯格职业发展阶段理论
C、格林豪斯职业发展阶段理论
D、施恩职业发展阶段理论
2.大学生职业生涯规划书格式有( )
A、表格式
B、条列式
C、复合式
D、列举式
3.个人的薪资构成包括( )
A、基本工资
B、岗位津贴
C、绩效工资
D、福利
4.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。
A、试探阶段
B、立业阶段
C、维持阶段
D、衰退阶段
5.中职生职业生涯规划的特点（ ）
A、是专业定向后初次就业的职业生涯规划
B、是具有专业特色的职业生涯规划
C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划
D、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划
6.未来职业的特点包括( )
A、职业的教育含量增大
B、职业要求不断更新
C、永久性职业减少
D、职业流动性增加
7.霍兰德职业选择理论将职业划分为( )
A、实际型
B、研究型
C、艺术型
D、社会型
8.大学生应具备的基本能力包括( )
A、思维能力
B、实践能力
C、组织管理能力
D、表达能力
9.美国的职业分类方法之一是把工作人员分为( )
A、白领工作人员
B、蓝领工作人员
C、灰领工作人员
D、金领工作人员
10.职业生涯的特点包括（ ）
A、自觉性、积极性
B、发展性、阶段性
C、整合性、终生性
D、独特性、互动性
11.影响大学生职业发展的主要因素有( )
A、正确的价值体系
B、合理的知识体系
C、有效的能力体系
D、有益的环境体系
12.职业理想的定义以下选项错误的是（ ）
A、职业理想是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求
B、职业理想是个人对未来职业的向往和追求
C、职业理想是个人对理想的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求
D、理想是个人对未来所从事职业的向往和追求
13.当前中国大学生职业生涯规划现状包括( )
A、对职业生涯规划不够了解
B、职业生涯规划意识增强
C、认识到规划的重要性
D、不知道如何做职业生涯规划
14.职业生涯规划的重要性是（ ）
A、帮助你最终能实现自己的美好理想
B、帮助你扬长避补地发展自己
C、帮助你目标明确地发展自己
D、帮助你不用太努力就可发展自己
15.影响职业发展的变量中宏观变量包括( )
A、地区的经济发展水平
B、地区的人才竞争
C、地区的生活方式
D、地区的人才政策
吉大《职业生涯设计》在线作业二\t
共25道题 总分：100分
一、单选题(共10题，40分)
1.( )主要是指从业者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修养等。它是职业素质的灵魂，对其他素质起统领作用，决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确，是从业者职业生涯发展的根本保证。
A、思想道德素质
B、身体素质
C、心理素质
D、人格素质
2.( )是人们力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。
A、心理
B、兴趣
C、爱好
D、倾向
3.( )是指当一个人做出职业选择时，最难以舍弃的选择因素，也就是一个人选择和发展一生的职业时所围绕的中心。
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业生涯
D、职业锚
4.( )是职业素质的灵魂。
A、思想道德素质
B、科学文化素质
C、身体心理素质
D、人格素质
5.大学生结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案，这称为( )
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业生涯规划
D、人力资源规划
6.从事某一职业所具备的学识，技术和能力的基本要求，这是( )的定义。
A、职业资格证书
B、职位分析
C、职业选择
D、人力资源规划
7.在人际互动过程当中形成的一种夸大的社会印象，正如日、月的辉煌，在云雾的作用下扩大到四周，形成一种光环作用，这是指( )
A、蝴蝶效应
B、晕轮效应
C、短板效应
D、木桶效应
8.( )是指不对下属出气本身的不满，制止泄愤连锁反映。
A、蝴蝶效应
B、晕轮效应
C、踢猫效应
D、木桶效应
9.( )是市场营销管理中经常使用的功能强大的分析工具。
A、SWOT分析
B、矩阵分析
C、麦肯锡分析
D、模块分析
10.( )指人们对未来社会制度和政治、经济结构的追求、向往和想象，是对社会现实及其发展的希望和憧憬。
A、职业理想
B、职业规划
C、社会理想
D、企业理想
二、多选题(共15题，60分)
1.职业生涯发展阶段理论主要有( )
A、萨柏职业生涯发展阶段理论
B、金斯伯格职业发展阶段理论
C、格林豪斯职业发展阶段理论
D、施恩职业发展阶段理论
2.大学生职业生涯规划书格式有( )
A、表格式
B、条列式
C、复合式
D、列举式
3.个人的薪资构成包括( )
A、基本工资
B、岗位津贴
C、绩效工资
D、福利
4.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。
A、试探阶段
B、立业阶段
C、维持阶段
D、衰退阶段
5.中职生职业生涯规划的特点（ ）
A、是专业定向后初次就业的职业生涯规划
B、是具有专业特色的职业生涯规划
C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划
D、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划
6.未来职业的特点包括( )
A、职业的教育含量增大
B、职业要求不断更新
C、永久性职业减少
D、职业流动性增加
7.霍兰德职业选择理论将职业划分为( )
A、实际型
B、研究型
C、艺术型
D、社会型
8.大学生应具备的基本能力包括( )
A、思维能力
B、实践能力
C、组织管理能力
D、表达能力
9.美国的职业分类方法之一是把工作人员分为( )
A、白领工作人员
B、蓝领工作人员
C、灰领工作人员
D、金领工作人员
10.职业生涯的特点包括（ ）
A、自觉性、积极性
B、发展性、阶段性
C、整合性、终生性
D、独特性、互动性
11.影响大学生职业发展的主要因素有( )
A、正确的价值体系
B、合理的知识体系
C、有效的能力体系
D、有益的环境体系
12.职业理想的定义以下选项错误的是（ ）
A、职业理想是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求
B、职业理想是个人对未来职业的向往和追求
C、职业理想是个人对理想的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求
D、理想是个人对未来所从事职业的向往和追求
13.当前中国大学生职业生涯规划现状包括( )
A、对职业生涯规划不够了解
B、职业生涯规划意识增强
C、认识到规划的重要性
D、不知道如何做职业生涯规划
14.职业生涯规划的重要性是（ ）
A、帮助你最终能实现自己的美好理想
B、帮助你扬长避补地发展自己
C、帮助你目标明确地发展自己
D、帮助你不用太努力就可发展自己
15.影响职业发展的变量中宏观变量包括( )
A、地区的经济发展水平
B、地区的人才竞争
C、地区的生活方式
D、地区的人才政策
吉大《职业生涯设计》在线作业二\t
共25道题 总分：100分
一、单选题(共10题，40分)
1.作为心理学中一个测量人的“情感智力”的量度概念，表示人们认识自身情绪，妥善处理情绪，自我激励，认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平，以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力，这是( )的定义。
A、智商
B、情商
C、情绪
D、智慧
2.( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。
A、木桶原则
B、二八原则
C、矩阵原则
D、短板原理
3.( )是指不对下属出气本身的不满，制止泄愤连锁反映。
A、蝴蝶效应
B、晕轮效应
C、踢猫效应
D、木桶效应
4.( )是职业素质的载体。
A、思想道德素质
B、科学文化素质
C、身体心理素质
D、人格素质
5.( )是人们力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。
A、心理
B、兴趣
C、爱好
D、倾向
6.( )是整个人生（生涯）的重要组成部分 （2/3），主要指一个人职业发展的全部历程与体验。
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业生涯
D、人力资源规划
7.( )指人们对未来社会制度和政治、经济结构的追求、向往和想象，是对社会现实及其发展的希望和憧憬。
A、职业理想
B、职业规划
C、社会理想
D、企业理想
8.( )是职业素质的基础。
A、思想道德素质
B、科学文化素质
C、心理素质
D、人格素质
9.指人们从对职业的评价、意向以及对就业所持的态度出发，从社会现有的职业中选择其一的过程。这是指( )
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业选择
D、人力资源规划
10.( )是职业素质的灵魂。
A、思想道德素质
B、科学文化素质
C、身体心理素质
D、人格素质
二、多选题(共15题，60分)
1.职业目标按时间分解可分为( )
A、最终目标
B、长期目标
C、中期目标
D、短期目标
2.大学生应具备的基本能力包括( )
A、思维能力
B、实践能力
C、组织管理能力
D、表达能力
3.职业道德的基本要求包括( )
A、爱岗敬业
B、诚实守信
C、办事公道
D、服务群众
4.影响职业发展的变量中宏观变量包括( )
A、地区的经济发展水平
B、地区的人才竞争
C、地区的生活方式
D、地区的人才政策
5.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。
A、试探阶段
B、立业阶段
C、维持阶段
D、衰退阶段
6.职业生涯规划的重要性是（ ）
A、帮助你最终能实现自己的美好理想
B、帮助你扬长避补地发展自己
C、帮助你目标明确地发展自己
D、帮助你不用太努力就可发展自己
7.职业生涯规划做出评价，主要有（ ）
A、自我评价
B、他人评价
C、集体评价
D、老师评价
8.中职生职业生涯规划的特点（ ）
A、是专业定向后初次就业的职业生涯规划
B、是具有专业特色的职业生涯规划
C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划
D、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划
9.在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和一个灯笼。请选择正确答案( )
A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务
B、是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务
C、是为了让弟子的个人生活提供方便
D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望
10.未来职业的特点包括( )
A、职业的教育含量增大
B、职业要求不断更新
C、永久性职业减少
D、职业流动性增加
11.东西国家的企业文化存在差异，西方企业( )
A、强调个性
B、强调人权
C、比较尊重个人
D、给人发挥空间
12.大学生职业生涯规划的基本要素包括( )
A、自我评估
B、外部环境分析
C、目标确立
D、策略实施
13.影响职业发展的变量中个体变量包括( )
A、液体变量
B、晶体变量
C、环境变量包括
D、宏观变量
14.职业理想的特点（ ）
A、社会性
B、时代性
C、发展性
D、个性差异性
15.影响职业发展的变量中微观变量包括( )
A、人际关系资源
B、个人的家庭经济背景
C、受教育情况
D、父母的期望水平
吉大《职业生涯设计》在线作业二\t
共25道题 总分：100分
一、单选题(共10题，40分)
1.( )主要是指从业者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修养等。它是职业素质的灵魂，对其他素质起统领作用，决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确，是从业者职业生涯发展的根本保证。
A、思想道德素质
B、身体素质
C、心理素质
D、人格素质
2.( )是人们力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。
A、心理
B、兴趣
C、爱好
D、倾向
3.( )是指当一个人做出职业选择时，最难以舍弃的选择因素，也就是一个人选择和发展一生的职业时所围绕的中心。
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业生涯
D、职业锚
4.( )是职业素质的灵魂。
A、思想道德素质
B、科学文化素质
C、身体心理素质
D、人格素质
5.大学生结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案，这称为( )
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业生涯规划
D、人力资源规划
6.从事某一职业所具备的学识，技术和能力的基本要求，这是( )的定义。
A、职业资格证书
B、职位分析
C、职业选择
D、人力资源规划
7.在人际互动过程当中形成的一种夸大的社会印象，正如日、月的辉煌，在云雾的作用下扩大到四周，形成一种光环作用，这是指( )
A、蝴蝶效应
B、晕轮效应
C、短板效应
D、木桶效应
8.( )是指不对下属出气本身的不满，制止泄愤连锁反映。
A、蝴蝶效应
B、晕轮效应
C、踢猫效应
D、木桶效应
9.( )是市场营销管理中经常使用的功能强大的分析工具。
A、SWOT分析
B、矩阵分析
C、麦肯锡分析
D、模块分析
10.( )指人们对未来社会制度和政治、经济结构的追求、向往和想象，是对社会现实及其发展的希望和憧憬。
A、职业理想
B、职业规划
C、社会理想
D、企业理想
二、多选题(共15题，60分)
1.职业生涯发展阶段理论主要有( )
A、萨柏职业生涯发展阶段理论
B、金斯伯格职业发展阶段理论
C、格林豪斯职业发展阶段理论
D、施恩职业发展阶段理论
2.大学生职业生涯规划书格式有( )
A、表格式
B、条列式
C、复合式
D、列举式
3.个人的薪资构成包括( )
A、基本工资
B、岗位津贴
C、绩效工资
D、福利
4.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。
A、试探阶段
B、立业阶段
C、维持阶段
D、衰退阶段
5.中职生职业生涯规划的特点（ ）
A、是专业定向后初次就业的职业生涯规划
B、是具有专业特色的职业生涯规划
C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划
D、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划
6.未来职业的特点包括( )
A、职业的教育含量增大
B、职业要求不断更新
C、永久性职业减少
D、职业流动性增加
7.霍兰德职业选择理论将职业划分为( )
A、实际型
B、研究型
C、艺术型
D、社会型
8.大学生应具备的基本能力包括( )
A、思维能力
B、实践能力
C、组织管理能力
D、表达能力
9.美国的职业分类方法之一是把工作人员分为( )
A、白领工作人员
B、蓝领工作人员
C、灰领工作人员
D、金领工作人员
10.职业生涯的特点包括（ ）
A、自觉性、积极性
B、发展性、阶段性
C、整合性、终生性
D、独特性、互动性
11.影响大学生职业发展的主要因素有( )
A、正确的价值体系
B、合理的知识体系
C、有效的能力体系
D、有益的环境体系
12.职业理想的定义以下选项错误的是（ ）
A、职业理想是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求
B、职业理想是个人对未来职业的向往和追求
C、职业理想是个人对理想的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求
D、理想是个人对未来所从事职业的向往和追求
13.当前中国大学生职业生涯规划现状包括( )
A、对职业生涯规划不够了解
B、职业生涯规划意识增强
C、认识到规划的重要性
D、不知道如何做职业生涯规划
14.职业生涯规划的重要性是（ ）
A、帮助你最终能实现自己的美好理想
B、帮助你扬长避补地发展自己
C、帮助你目标明确地发展自己
D、帮助你不用太努力就可发展自己
15.影响职业发展的变量中宏观变量包括( )
A、地区的经济发展水平
B、地区的人才竞争
C、地区的生活方式
D、地区的人才政策
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共25道题 总分：100分
一、单选题(共10题，40分)
1.作为心理学中一个测量人的“情感智力”的量度概念，表示人们认识自身情绪，妥善处理情绪，自我激励，认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平，以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力，这是( )的定义。
A、智商
B、情商
C、情绪
D、智慧
2.( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。
A、木桶原则
B、二八原则
C、矩阵原则
D、短板原理
3.( )是指不对下属出气本身的不满，制止泄愤连锁反映。
A、蝴蝶效应
B、晕轮效应
C、踢猫效应
D、木桶效应
4.( )是职业素质的载体。
A、思想道德素质
B、科学文化素质
C、身体心理素质
D、人格素质
5.( )是人们力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。
A、心理
B、兴趣
C、爱好
D、倾向
6.( )是整个人生（生涯）的重要组成部分 （2/3），主要指一个人职业发展的全部历程与体验。
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业生涯
D、人力资源规划
7.( )指人们对未来社会制度和政治、经济结构的追求、向往和想象，是对社会现实及其发展的希望和憧憬。
A、职业理想
B、职业规划
C、社会理想
D、企业理想
8.( )是职业素质的基础。
A、思想道德素质
B、科学文化素质
C、心理素质
D、人格素质
9.指人们从对职业的评价、意向以及对就业所持的态度出发，从社会现有的职业中选择其一的过程。这是指( )
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业选择
D、人力资源规划
10.( )是职业素质的灵魂。
A、思想道德素质
B、科学文化素质
C、身体心理素质
D、人格素质
二、多选题(共15题，60分)
1.职业目标按时间分解可分为( )
A、最终目标
B、长期目标
C、中期目标
D、短期目标
2.大学生应具备的基本能力包括( )
A、思维能力
B、实践能力
C、组织管理能力
D、表达能力
3.职业道德的基本要求包括( )
A、爱岗敬业
B、诚实守信
C、办事公道
D、服务群众
4.影响职业发展的变量中宏观变量包括( )
A、地区的经济发展水平
B、地区的人才竞争
C、地区的生活方式
D、地区的人才政策
5.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。
A、试探阶段
B、立业阶段
C、维持阶段
D、衰退阶段
6.职业生涯规划的重要性是（ ）
A、帮助你最终能实现自己的美好理想
B、帮助你扬长避补地发展自己
C、帮助你目标明确地发展自己
D、帮助你不用太努力就可发展自己
7.职业生涯规划做出评价，主要有（ ）
A、自我评价
B、他人评价
C、集体评价
D、老师评价
8.中职生职业生涯规划的特点（ ）
A、是专业定向后初次就业的职业生涯规划
B、是具有专业特色的职业生涯规划
C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划
D、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划
9.在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和一个灯笼。请选择正确答案( )
A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务
B、是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务
C、是为了让弟子的个人生活提供方便
D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望
10.未来职业的特点包括( )
A、职业的教育含量增大
B、职业要求不断更新
C、永久性职业减少
D、职业流动性增加
11.东西国家的企业文化存在差异，西方企业( )
A、强调个性
B、强调人权
C、比较尊重个人
D、给人发挥空间
12.大学生职业生涯规划的基本要素包括( )
A、自我评估
B、外部环境分析
C、目标确立
D、策略实施
13.影响职业发展的变量中个体变量包括( )
A、液体变量
B、晶体变量
C、环境变量包括
D、宏观变量
14.职业理想的特点（ ）
A、社会性
B、时代性
C、发展性
D、个性差异性
15.影响职业发展的变量中微观变量包括( )
A、人际关系资源
B、个人的家庭经济背景
C、受教育情况
D、父母的期望水平
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共25道题 总分：100分
一、单选题(共10题，40分)
1.( )主要是指从业者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修养等。它是职业素质的灵魂，对其他素质起统领作用，决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确，是从业者职业生涯发展的根本保证。
A、思想道德素质
B、身体素质
C、心理素质
D、人格素质
2.( )是人们力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。
A、心理
B、兴趣
C、爱好
D、倾向
3.( )是指当一个人做出职业选择时，最难以舍弃的选择因素，也就是一个人选择和发展一生的职业时所围绕的中心。
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业生涯
D、职业锚
4.( )是职业素质的灵魂。
A、思想道德素质
B、科学文化素质
C、身体心理素质
D、人格素质
5.大学生结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案，这称为( )
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业生涯规划
D、人力资源规划
6.从事某一职业所具备的学识，技术和能力的基本要求，这是( )的定义。
A、职业资格证书
B、职位分析
C、职业选择
D、人力资源规划
7.在人际互动过程当中形成的一种夸大的社会印象，正如日、月的辉煌，在云雾的作用下扩大到四周，形成一种光环作用，这是指( )
A、蝴蝶效应
B、晕轮效应
C、短板效应
D、木桶效应
8.( )是指不对下属出气本身的不满，制止泄愤连锁反映。
A、蝴蝶效应
B、晕轮效应
C、踢猫效应
D、木桶效应
9.( )是市场营销管理中经常使用的功能强大的分析工具。
A、SWOT分析
B、矩阵分析
C、麦肯锡分析
D、模块分析
10.( )指人们对未来社会制度和政治、经济结构的追求、向往和想象，是对社会现实及其发展的希望和憧憬。
A、职业理想
B、职业规划
C、社会理想
D、企业理想
二、多选题(共15题，60分)
1.职业生涯发展阶段理论主要有( )
A、萨柏职业生涯发展阶段理论
B、金斯伯格职业发展阶段理论
C、格林豪斯职业发展阶段理论
D、施恩职业发展阶段理论
2.大学生职业生涯规划书格式有( )
A、表格式
B、条列式
C、复合式
D、列举式
3.个人的薪资构成包括( )
A、基本工资
B、岗位津贴
C、绩效工资
D、福利
4.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。
A、试探阶段
B、立业阶段
C、维持阶段
D、衰退阶段
5.中职生职业生涯规划的特点（ ）
A、是专业定向后初次就业的职业生涯规划
B、是具有专业特色的职业生涯规划
C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划
D、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划
6.未来职业的特点包括( )
A、职业的教育含量增大
B、职业要求不断更新
C、永久性职业减少
D、职业流动性增加
7.霍兰德职业选择理论将职业划分为( )
A、实际型
B、研究型
C、艺术型
D、社会型
8.大学生应具备的基本能力包括( )
A、思维能力
B、实践能力
C、组织管理能力
D、表达能力
9.美国的职业分类方法之一是把工作人员分为( )
A、白领工作人员
B、蓝领工作人员
C、灰领工作人员
D、金领工作人员
10.职业生涯的特点包括（ ）
A、自觉性、积极性
B、发展性、阶段性
C、整合性、终生性
D、独特性、互动性
11.影响大学生职业发展的主要因素有( )
A、正确的价值体系
B、合理的知识体系
C、有效的能力体系
D、有益的环境体系
12.职业理想的定义以下选项错误的是（ ）
A、职业理想是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求
B、职业理想是个人对未来职业的向往和追求
C、职业理想是个人对理想的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求
D、理想是个人对未来所从事职业的向往和追求
13.当前中国大学生职业生涯规划现状包括( )
A、对职业生涯规划不够了解
B、职业生涯规划意识增强
C、认识到规划的重要性
D、不知道如何做职业生涯规划
14.职业生涯规划的重要性是（ ）
A、帮助你最终能实现自己的美好理想
B、帮助你扬长避补地发展自己
C、帮助你目标明确地发展自己
D、帮助你不用太努力就可发展自己
15.影响职业发展的变量中宏观变量包括( )
A、地区的经济发展水平
B、地区的人才竞争
C、地区的生活方式
D、地区的人才政策
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共25道题 总分：100分
一、单选题(共10题，40分)
1.( )是整个人生（生涯）的重要组成部分 （2/3），主要指一个人职业发展的全部历程与体验。
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业生涯
D、人力资源规划
2.将个人的主观条件（如个性心理、知识、技能、经验等）与打算从事的职业岗位的要求相比较，帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业，最终达到人与职业的最佳匹配的过程，这是( )的定义。
A、人职匹配
B、职位分析
C、入职培训
D、人力资源规划
3.( )是指不对下属出气本身的不满，制止泄愤连锁反映。
A、蝴蝶效应
B、晕轮效应
C、踢猫效应
D、木桶效应
4.从事某一职业所具备的学识，技术和能力的基本要求，这是( )的定义。
A、职业资格证书
B、职位分析
C、职业选择
D、人力资源规划
5.( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。
A、木桶原则
B、二八原则
C、矩阵原则
D、短板原理
6.( )是市场营销管理中经常使用的功能强大的分析工具。
A、SWOT分析
B、矩阵分析
C、麦肯锡分析
D、模块分析
7.( )是职业素质的灵魂。
A、思想道德素质
B、科学文化素质
C、身体心理素质
D、人格素质
8.在人际互动过程当中形成的一种夸大的社会印象，正如日、月的辉煌，在云雾的作用下扩大到四周，形成一种光环作用，这是指( )
A、蝴蝶效应
B、晕轮效应
C、短板效应
D、木桶效应
9.这类人需要成立完全属于本身的东西，她们以为只有这些实实在在的事物才能体现本身的才干，这是职业类型中的( )
A、技术型
B、管理型
C、创造型
D、安全型
10.( )是指当一个人做出职业选择时，最难以舍弃的选择因素，也就是一个人选择和发展一生的职业时所围绕的中心。
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业生涯
D、职业锚
二、多选题(共15题，60分)
1.当前中国大学生职业生涯规划现状包括( )
A、对职业生涯规划不够了解
B、职业生涯规划意识增强
C、认识到规划的重要性
D、不知道如何做职业生涯规划
2.美国的职业分类方法之一是把工作人员分为( )
A、白领工作人员
B、蓝领工作人员
C、灰领工作人员
D、金领工作人员
3.职业生涯规划可分为( )
A、短期规划
B、中期规划
C、长期规划
D、人生规划
4.不同类型的职业对求职者知识结构的共性要求包括( )
A、宽厚扎实的基础知识（基础）
B、广博精深的专业知识（核心）
C、大容量的新知识储备（外延）
D、高深的学历(水平)
5.职业理想的特点（ ）
A、社会性
B、时代性
C、发展性
D、个性差异性
6.影响职业发展的变量中宏观变量包括( )
A、地区的经济发展水平
B、地区的人才竞争
C、地区的生活方式
D、地区的人才政策
7.中职生职业生涯规划的特点（ ）
A、是专业定向后初次就业的职业生涯规划
B、是具有专业特色的职业生涯规划
C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划
D、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划
8.影响大学生职业发展的主要因素有( )
A、正确的价值体系
B、合理的知识体系
C、有效的能力体系
D、有益的环境体系
9.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。
A、试探阶段
B、立业阶段
C、维持阶段
D、衰退阶段
10.日本的一家企业招聘员工，一个应聘者因未被录取而企图自杀，被及时发现，经抢救脱离危险，不久传来新的消息，原来他是所有应聘者中成绩最好的，只因为工作人员电脑操作失误，把他的成绩搞错了，公司向他道歉，此时的他春风得意，自认为被这家企业录用已是“板上钉钉”—“没跑的事”了。可没想到的是，又传来更新的消息，企业还是不准备录用他。以下选项错误的是( )
A、企业更看重应聘者的专业技能素质
B、企业并不重视应聘者的面试或笔试的成绩
C、企业更重视应聘者的工作经验
D、企业重视应聘者的心理素质
11.东西国家的企业文化存在差异，西方企业( )
A、强调个性
B、强调人权
C、比较尊重个人
D、给人发挥空间
12.气质一般分为( )
A、多血质
B、粘液质
C、胆汁质
D、抑郁质
13.在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和一个灯笼。请选择正确答案( )
A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务
B、是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务
C、是为了让弟子的个人生活提供方便
D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望
14.大学生职业生涯规划书格式有( )
A、表格式
B、条列式
C、复合式
D、列举式
15.职业生涯发展阶段理论主要有( )
A、萨柏职业生涯发展阶段理论
B、金斯伯格职业发展阶段理论
C、格林豪斯职业发展阶段理论
D、施恩职业发展阶段理论
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共25道题 总分：100分
一、单选题(共10题，40分)
1.作为心理学中一个测量人的“情感智力”的量度概念，表示人们认识自身情绪，妥善处理情绪，自我激励，认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平，以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力，这是( )的定义。
A、智商
B、情商
C、情绪
D、智慧
2.( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。
A、木桶原则
B、二八原则
C、矩阵原则
D、短板原理
3.( )是指不对下属出气本身的不满，制止泄愤连锁反映。
A、蝴蝶效应
B、晕轮效应
C、踢猫效应
D、木桶效应
4.( )是职业素质的载体。
A、思想道德素质
B、科学文化素质
C、身体心理素质
D、人格素质
5.( )是人们力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。
A、心理
B、兴趣
C、爱好
D、倾向
6.( )是整个人生（生涯）的重要组成部分 （2/3），主要指一个人职业发展的全部历程与体验。
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业生涯
D、人力资源规划
7.( )指人们对未来社会制度和政治、经济结构的追求、向往和想象，是对社会现实及其发展的希望和憧憬。
A、职业理想
B、职业规划
C、社会理想
D、企业理想
8.( )是职业素质的基础。
A、思想道德素质
B、科学文化素质
C、心理素质
D、人格素质
9.指人们从对职业的评价、意向以及对就业所持的态度出发，从社会现有的职业中选择其一的过程。这是指( )
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业选择
D、人力资源规划
10.( )是职业素质的灵魂。
A、思想道德素质
B、科学文化素质
C、身体心理素质
D、人格素质
二、多选题(共15题，60分)
1.职业目标按时间分解可分为( )
A、最终目标
B、长期目标
C、中期目标
D、短期目标
2.大学生应具备的基本能力包括( )
A、思维能力
B、实践能力
C、组织管理能力
D、表达能力
3.职业道德的基本要求包括( )
A、爱岗敬业
B、诚实守信
C、办事公道
D、服务群众
4.影响职业发展的变量中宏观变量包括( )
A、地区的经济发展水平
B、地区的人才竞争
C、地区的生活方式
D、地区的人才政策
5.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。
A、试探阶段
B、立业阶段
C、维持阶段
D、衰退阶段
6.职业生涯规划的重要性是（ ）
A、帮助你最终能实现自己的美好理想
B、帮助你扬长避补地发展自己
C、帮助你目标明确地发展自己
D、帮助你不用太努力就可发展自己
7.职业生涯规划做出评价，主要有（ ）
A、自我评价
B、他人评价
C、集体评价
D、老师评价
8.中职生职业生涯规划的特点（ ）
A、是专业定向后初次就业的职业生涯规划
B、是具有专业特色的职业生涯规划
C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划
D、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划
9.在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和一个灯笼。请选择正确答案( )
A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务
B、是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务
C、是为了让弟子的个人生活提供方便
D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望
10.未来职业的特点包括( )
A、职业的教育含量增大
B、职业要求不断更新
C、永久性职业减少
D、职业流动性增加
11.东西国家的企业文化存在差异，西方企业( )
A、强调个性
B、强调人权
C、比较尊重个人
D、给人发挥空间
12.大学生职业生涯规划的基本要素包括( )
A、自我评估
B、外部环境分析
C、目标确立
D、策略实施
13.影响职业发展的变量中个体变量包括( )
A、液体变量
B、晶体变量
C、环境变量包括
D、宏观变量
14.职业理想的特点（ ）
A、社会性
B、时代性
C、发展性
D、个性差异性
15.影响职业发展的变量中微观变量包括( )
A、人际关系资源
B、个人的家庭经济背景
C、受教育情况
D、父母的期望水平
吉大《职业生涯设计》在线作业二\t
共25道题 总分：100分
一、单选题(共10题，40分)
1.( )是整个人生（生涯）的重要组成部分 （2/3），主要指一个人职业发展的全部历程与体验。
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业生涯
D、人力资源规划
2.( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。
A、木桶原则
B、二八原则
C、矩阵原则
D、短板原理
3.将个人的主观条件（如个性心理、知识、技能、经验等）与打算从事的职业岗位的要求相比较，帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业，最终达到人与职业的最佳匹配的过程，这是( )的定义。
A、人职匹配
B、职位分析
C、入职培训
D、人力资源规划
4.作为心理学中一个测量人的“情感智力”的量度概念，表示人们认识自身情绪，妥善处理情绪，自我激励，认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平，以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力，这是( )的定义。
A、智商
B、情商
C、情绪
D、智慧
5.( )是指一个人具有较为完美或独特的人格并由此而对他人产生影响力、亲切感、魔力和感召力。
A、人格魅力
B、性格魅力
C、素质魅力
D、技术魅力
6.( )是职业素质的载体。
A、思想道德素质
B、科学文化素质
C、身体心理素质
D、人格素质
7.在人际互动过程当中形成的一种夸大的社会印象，正如日、月的辉煌，在云雾的作用下扩大到四周，形成一种光环作用，这是指( )
A、蝴蝶效应
B、晕轮效应
C、短板效应
D、木桶效应
8.指人们从对职业的评价、意向以及对就业所持的态度出发，从社会现有的职业中选择其一的过程。这是指( )
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业选择
D、人力资源规划
9.EQ是( )
A、情商
B、智商
C、情感
D、理智
10.大学生结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案，这称为( )
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业生涯规划
D、人力资源规划
二、多选题(共15题，60分)
1.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。
A、试探阶段
B、立业阶段
C、维持阶段
D、衰退阶段
2.在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和一个灯笼。请选择正确答案( )
A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务
B、是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务
C、是为了让弟子的个人生活提供方便
D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望
3.影响职业发展的变量中个体变量包括( )
A、液体变量
B、晶体变量
C、环境变量包括
D、宏观变量
4.大学生职业生涯规划书格式有( )
A、表格式
B、条列式
C、复合式
D、列举式
5.职业理想的定义以下选项错误的是（ ）
A、职业理想是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求
B、职业理想是个人对未来职业的向往和追求
C、职业理想是个人对理想的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求
D、理想是个人对未来所从事职业的向往和追求
6.一份好的职业生涯设计，应该( )
A、步骤齐全
B、表述清楚
C、图文并茂
D、分析到位
7.美国的职业分类方法之一是把工作人员分为( )
A、白领工作人员
B、蓝领工作人员
C、灰领工作人员
D、金领工作人员
8.职业生涯的特点包括（ ）
A、自觉性、积极性
B、发展性、阶段性
C、整合性、终生性
D、独特性、互动性
9.职业生涯规划做出评价，主要有（ ）
A、自我评价
B、他人评价
C、集体评价
D、老师评价
10.职业生涯规划可分为( )
A、短期规划
B、中期规划
C、长期规划
D、人生规划
11.个人的薪资构成包括( )
A、基本工资
B、岗位津贴
C、绩效工资
D、福利
12.职业目标按时间分解可分为( )
A、最终目标
B、长期目标
C、中期目标
D、短期目标
13.职业理想的特点（ ）
A、社会性
B、时代性
C、发展性
D、个性差异性
14.东西国家的企业文化存在差异，西方企业( )
A、强调个性
B、强调人权
C、比较尊重个人
D、给人发挥空间
15.大学生职业生涯规划的基本要素包括( )
A、自我评估
B、外部环境分析
C、目标确立
D、策略实施
吉大《职业生涯设计》在线作业二\t
共25道题 总分：100分
一、单选题(共10题，40分)
1.( )是整个人生（生涯）的重要组成部分 （2/3），主要指一个人职业发展的全部历程与体验。
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业生涯
D、人力资源规划
2.将个人的主观条件（如个性心理、知识、技能、经验等）与打算从事的职业岗位的要求相比较，帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业，最终达到人与职业的最佳匹配的过程，这是( )的定义。
A、人职匹配
B、职位分析
C、入职培训
D、人力资源规划
3.( )是指不对下属出气本身的不满，制止泄愤连锁反映。
A、蝴蝶效应
B、晕轮效应
C、踢猫效应
D、木桶效应
4.从事某一职业所具备的学识，技术和能力的基本要求，这是( )的定义。
A、职业资格证书
B、职位分析
C、职业选择
D、人力资源规划
5.( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。
A、木桶原则
B、二八原则
C、矩阵原则
D、短板原理
6.( )是市场营销管理中经常使用的功能强大的分析工具。
A、SWOT分析
B、矩阵分析
C、麦肯锡分析
D、模块分析
7.( )是职业素质的灵魂。
A、思想道德素质
B、科学文化素质
C、身体心理素质
D、人格素质
8.在人际互动过程当中形成的一种夸大的社会印象，正如日、月的辉煌，在云雾的作用下扩大到四周，形成一种光环作用，这是指( )
A、蝴蝶效应
B、晕轮效应
C、短板效应
D、木桶效应
9.这类人需要成立完全属于本身的东西，她们以为只有这些实实在在的事物才能体现本身的才干，这是职业类型中的( )
A、技术型
B、管理型
C、创造型
D、安全型
10.( )是指当一个人做出职业选择时，最难以舍弃的选择因素，也就是一个人选择和发展一生的职业时所围绕的中心。
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业生涯
D、职业锚
二、多选题(共15题，60分)
1.当前中国大学生职业生涯规划现状包括( )
A、对职业生涯规划不够了解
B、职业生涯规划意识增强
C、认识到规划的重要性
D、不知道如何做职业生涯规划
2.美国的职业分类方法之一是把工作人员分为( )
A、白领工作人员
B、蓝领工作人员
C、灰领工作人员
D、金领工作人员
3.职业生涯规划可分为( )
A、短期规划
B、中期规划
C、长期规划
D、人生规划
4.不同类型的职业对求职者知识结构的共性要求包括( )
A、宽厚扎实的基础知识（基础）
B、广博精深的专业知识（核心）
C、大容量的新知识储备（外延）
D、高深的学历(水平)
5.职业理想的特点（ ）
A、社会性
B、时代性
C、发展性
D、个性差异性
6.影响职业发展的变量中宏观变量包括( )
A、地区的经济发展水平
B、地区的人才竞争
C、地区的生活方式
D、地区的人才政策
7.中职生职业生涯规划的特点（ ）
A、是专业定向后初次就业的职业生涯规划
B、是具有专业特色的职业生涯规划
C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划
D、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划
8.影响大学生职业发展的主要因素有( )
A、正确的价值体系
B、合理的知识体系
C、有效的能力体系
D、有益的环境体系
9.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。
A、试探阶段
B、立业阶段
C、维持阶段
D、衰退阶段
10.日本的一家企业招聘员工，一个应聘者因未被录取而企图自杀，被及时发现，经抢救脱离危险，不久传来新的消息，原来他是所有应聘者中成绩最好的，只因为工作人员电脑操作失误，把他的成绩搞错了，公司向他道歉，此时的他春风得意，自认为被这家企业录用已是“板上钉钉”—“没跑的事”了。可没想到的是，又传来更新的消息，企业还是不准备录用他。以下选项错误的是( )
A、企业更看重应聘者的专业技能素质
B、企业并不重视应聘者的面试或笔试的成绩
C、企业更重视应聘者的工作经验
D、企业重视应聘者的心理素质
11.东西国家的企业文化存在差异，西方企业( )
A、强调个性
B、强调人权
C、比较尊重个人
D、给人发挥空间
12.气质一般分为( )
A、多血质
B、粘液质
C、胆汁质
D、抑郁质
13.在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和一个灯笼。请选择正确答案( )
A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务
B、是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务
C、是为了让弟子的个人生活提供方便
D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望
14.大学生职业生涯规划书格式有( )
A、表格式
B、条列式
C、复合式
D、列举式
15.职业生涯发展阶段理论主要有( )
A、萨柏职业生涯发展阶段理论
B、金斯伯格职业发展阶段理论
C、格林豪斯职业发展阶段理论
D、施恩职业发展阶段理论
吉大《职业生涯设计》在线作业二\t
共25道题 总分：100分
一、单选题(共10题，40分)
1.( )是整个人生（生涯）的重要组成部分 （2/3），主要指一个人职业发展的全部历程与体验。
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业生涯
D、人力资源规划
2.( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。
A、木桶原则
B、二八原则
C、矩阵原则
D、短板原理
3.将个人的主观条件（如个性心理、知识、技能、经验等）与打算从事的职业岗位的要求相比较，帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业，最终达到人与职业的最佳匹配的过程，这是( )的定义。
A、人职匹配
B、职位分析
C、入职培训
D、人力资源规划
4.作为心理学中一个测量人的“情感智力”的量度概念，表示人们认识自身情绪，妥善处理情绪，自我激励，认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平，以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力，这是( )的定义。
A、智商
B、情商
C、情绪
D、智慧
5.( )是指一个人具有较为完美或独特的人格并由此而对他人产生影响力、亲切感、魔力和感召力。
A、人格魅力
B、性格魅力
C、素质魅力
D、技术魅力
6.( )是职业素质的载体。
A、思想道德素质
B、科学文化素质
C、身体心理素质
D、人格素质
7.在人际互动过程当中形成的一种夸大的社会印象，正如日、月的辉煌，在云雾的作用下扩大到四周，形成一种光环作用，这是指( )
A、蝴蝶效应
B、晕轮效应
C、短板效应
D、木桶效应
8.指人们从对职业的评价、意向以及对就业所持的态度出发，从社会现有的职业中选择其一的过程。这是指( )
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业选择
D、人力资源规划
9.EQ是( )
A、情商
B、智商
C、情感
D、理智
10.大学生结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案，这称为( )
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业生涯规划
D、人力资源规划
二、多选题(共15题，60分)
1.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。
A、试探阶段
B、立业阶段
C、维持阶段
D、衰退阶段
2.在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和一个灯笼。请选择正确答案( )
A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务
B、是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务
C、是为了让弟子的个人生活提供方便
D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望
3.影响职业发展的变量中个体变量包括( )
A、液体变量
B、晶体变量
C、环境变量包括
D、宏观变量
4.大学生职业生涯规划书格式有( )
A、表格式
B、条列式
C、复合式
D、列举式
5.职业理想的定义以下选项错误的是（ ）
A、职业理想是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求
B、职业理想是个人对未来职业的向往和追求
C、职业理想是个人对理想的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求
D、理想是个人对未来所从事职业的向往和追求
6.一份好的职业生涯设计，应该( )
A、步骤齐全
B、表述清楚
C、图文并茂
D、分析到位
7.美国的职业分类方法之一是把工作人员分为( )
A、白领工作人员
B、蓝领工作人员
C、灰领工作人员
D、金领工作人员
8.职业生涯的特点包括（ ）
A、自觉性、积极性
B、发展性、阶段性
C、整合性、终生性
D、独特性、互动性
9.职业生涯规划做出评价，主要有（ ）
A、自我评价
B、他人评价
C、集体评价
D、老师评价
10.职业生涯规划可分为( )
A、短期规划
B、中期规划
C、长期规划
D、人生规划
11.个人的薪资构成包括( )
A、基本工资
B、岗位津贴
C、绩效工资
D、福利
12.职业目标按时间分解可分为( )
A、最终目标
B、长期目标
C、中期目标
D、短期目标
13.职业理想的特点（ ）
A、社会性
B、时代性
C、发展性
D、个性差异性
14.东西国家的企业文化存在差异，西方企业( )
A、强调个性
B、强调人权
C、比较尊重个人
D、给人发挥空间
15.大学生职业生涯规划的基本要素包括( )
A、自我评估
B、外部环境分析
C、目标确立
D、策略实施
吉大《职业生涯设计》在线作业二\t
共25道题 总分：100分
一、单选题(共10题，40分)
1.( )是整个人生（生涯）的重要组成部分 （2/3），主要指一个人职业发展的全部历程与体验。
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业生涯
D、人力资源规划
2.将个人的主观条件（如个性心理、知识、技能、经验等）与打算从事的职业岗位的要求相比较，帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业，最终达到人与职业的最佳匹配的过程，这是( )的定义。
A、人职匹配
B、职位分析
C、入职培训
D、人力资源规划
3.( )是指不对下属出气本身的不满，制止泄愤连锁反映。
A、蝴蝶效应
B、晕轮效应
C、踢猫效应
D、木桶效应
4.从事某一职业所具备的学识，技术和能力的基本要求，这是( )的定义。
A、职业资格证书
B、职位分析
C、职业选择
D、人力资源规划
5.( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。
A、木桶原则
B、二八原则
C、矩阵原则
D、短板原理
6.( )是市场营销管理中经常使用的功能强大的分析工具。
A、SWOT分析
B、矩阵分析
C、麦肯锡分析
D、模块分析
7.( )是职业素质的灵魂。
A、思想道德素质
B、科学文化素质
C、身体心理素质
D、人格素质
8.在人际互动过程当中形成的一种夸大的社会印象，正如日、月的辉煌，在云雾的作用下扩大到四周，形成一种光环作用，这是指( )
A、蝴蝶效应
B、晕轮效应
C、短板效应
D、木桶效应
9.这类人需要成立完全属于本身的东西，她们以为只有这些实实在在的事物才能体现本身的才干，这是职业类型中的( )
A、技术型
B、管理型
C、创造型
D、安全型
10.( )是指当一个人做出职业选择时，最难以舍弃的选择因素，也就是一个人选择和发展一生的职业时所围绕的中心。
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业生涯
D、职业锚
二、多选题(共15题，60分)
1.当前中国大学生职业生涯规划现状包括( )
A、对职业生涯规划不够了解
B、职业生涯规划意识增强
C、认识到规划的重要性
D、不知道如何做职业生涯规划
2.美国的职业分类方法之一是把工作人员分为( )
A、白领工作人员
B、蓝领工作人员
C、灰领工作人员
D、金领工作人员
3.职业生涯规划可分为( )
A、短期规划
B、中期规划
C、长期规划
D、人生规划
4.不同类型的职业对求职者知识结构的共性要求包括( )
A、宽厚扎实的基础知识（基础）
B、广博精深的专业知识（核心）
C、大容量的新知识储备（外延）
D、高深的学历(水平)
5.职业理想的特点（ ）
A、社会性
B、时代性
C、发展性
D、个性差异性
6.影响职业发展的变量中宏观变量包括( )
A、地区的经济发展水平
B、地区的人才竞争
C、地区的生活方式
D、地区的人才政策
7.中职生职业生涯规划的特点（ ）
A、是专业定向后初次就业的职业生涯规划
B、是具有专业特色的职业生涯规划
C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划
D、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划
8.影响大学生职业发展的主要因素有( )
A、正确的价值体系
B、合理的知识体系
C、有效的能力体系
D、有益的环境体系
9.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。
A、试探阶段
B、立业阶段
C、维持阶段
D、衰退阶段
10.日本的一家企业招聘员工，一个应聘者因未被录取而企图自杀，被及时发现，经抢救脱离危险，不久传来新的消息，原来他是所有应聘者中成绩最好的，只因为工作人员电脑操作失误，把他的成绩搞错了，公司向他道歉，此时的他春风得意，自认为被这家企业录用已是“板上钉钉”—“没跑的事”了。可没想到的是，又传来更新的消息，企业还是不准备录用他。以下选项错误的是( )
A、企业更看重应聘者的专业技能素质
B、企业并不重视应聘者的面试或笔试的成绩
C、企业更重视应聘者的工作经验
D、企业重视应聘者的心理素质
11.东西国家的企业文化存在差异，西方企业( )
A、强调个性
B、强调人权
C、比较尊重个人
D、给人发挥空间
12.气质一般分为( )
A、多血质
B、粘液质
C、胆汁质
D、抑郁质
13.在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和一个灯笼。请选择正确答案( )
A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务
B、是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务
C、是为了让弟子的个人生活提供方便
D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望
14.大学生职业生涯规划书格式有( )
A、表格式
B、条列式
C、复合式
D、列举式
15.职业生涯发展阶段理论主要有( )
A、萨柏职业生涯发展阶段理论
B、金斯伯格职业发展阶段理论
C、格林豪斯职业发展阶段理论
D、施恩职业发展阶段理论
吉大《职业生涯设计》在线作业二\t
共25道题 总分：100分
一、单选题(共10题，40分)
1.作为心理学中一个测量人的“情感智力”的量度概念，表示人们认识自身情绪，妥善处理情绪，自我激励，认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平，以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力，这是( )的定义。
A、智商
B、情商
C、情绪
D、智慧
2.( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。
A、木桶原则
B、二八原则
C、矩阵原则
D、短板原理
3.( )是指不对下属出气本身的不满，制止泄愤连锁反映。
A、蝴蝶效应
B、晕轮效应
C、踢猫效应
D、木桶效应
4.( )是职业素质的载体。
A、思想道德素质
B、科学文化素质
C、身体心理素质
D、人格素质
5.( )是人们力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。
A、心理
B、兴趣
C、爱好
D、倾向
6.( )是整个人生（生涯）的重要组成部分 （2/3），主要指一个人职业发展的全部历程与体验。
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业生涯
D、人力资源规划
7.( )指人们对未来社会制度和政治、经济结构的追求、向往和想象，是对社会现实及其发展的希望和憧憬。
A、职业理想
B、职业规划
C、社会理想
D、企业理想
8.( )是职业素质的基础。
A、思想道德素质
B、科学文化素质
C、心理素质
D、人格素质
9.指人们从对职业的评价、意向以及对就业所持的态度出发，从社会现有的职业中选择其一的过程。这是指( )
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业选择
D、人力资源规划
10.( )是职业素质的灵魂。
A、思想道德素质
B、科学文化素质
C、身体心理素质
D、人格素质
二、多选题(共15题，60分)
1.职业目标按时间分解可分为( )
A、最终目标
B、长期目标
C、中期目标
D、短期目标
2.大学生应具备的基本能力包括( )
A、思维能力
B、实践能力
C、组织管理能力
D、表达能力
3.职业道德的基本要求包括( )
A、爱岗敬业
B、诚实守信
C、办事公道
D、服务群众
4.影响职业发展的变量中宏观变量包括( )
A、地区的经济发展水平
B、地区的人才竞争
C、地区的生活方式
D、地区的人才政策
5.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。
A、试探阶段
B、立业阶段
C、维持阶段
D、衰退阶段
6.职业生涯规划的重要性是（ ）
A、帮助你最终能实现自己的美好理想
B、帮助你扬长避补地发展自己
C、帮助你目标明确地发展自己
D、帮助你不用太努力就可发展自己
7.职业生涯规划做出评价，主要有（ ）
A、自我评价
B、他人评价
C、集体评价
D、老师评价
8.中职生职业生涯规划的特点（ ）
A、是专业定向后初次就业的职业生涯规划
B、是具有专业特色的职业生涯规划
C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划
D、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划
9.在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和一个灯笼。请选择正确答案( )
A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务
B、是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务
C、是为了让弟子的个人生活提供方便
D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望
10.未来职业的特点包括( )
A、职业的教育含量增大
B、职业要求不断更新
C、永久性职业减少
D、职业流动性增加
11.东西国家的企业文化存在差异，西方企业( )
A、强调个性
B、强调人权
C、比较尊重个人
D、给人发挥空间
12.大学生职业生涯规划的基本要素包括( )
A、自我评估
B、外部环境分析
C、目标确立
D、策略实施
13.影响职业发展的变量中个体变量包括( )
A、液体变量
B、晶体变量
C、环境变量包括
D、宏观变量
14.职业理想的特点（ ）
A、社会性
B、时代性
C、发展性
D、个性差异性
15.影响职业发展的变量中微观变量包括( )
A、人际关系资源
B、个人的家庭经济背景
C、受教育情况
D、父母的期望水平
吉大《职业生涯设计》在线作业二\t
共25道题 总分：100分
一、单选题(共10题，40分)
1.作为心理学中一个测量人的“情感智力”的量度概念，表示人们认识自身情绪，妥善处理情绪，自我激励，认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平，以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力，这是( )的定义。
A、智商
B、情商
C、情绪
D、智慧
2.( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。
A、木桶原则
B、二八原则
C、矩阵原则
D、短板原理
3.( )是指不对下属出气本身的不满，制止泄愤连锁反映。
A、蝴蝶效应
B、晕轮效应
C、踢猫效应
D、木桶效应
4.( )是职业素质的载体。
A、思想道德素质
B、科学文化素质
C、身体心理素质
D、人格素质
5.( )是人们力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。
A、心理
B、兴趣
C、爱好
D、倾向
6.( )是整个人生（生涯）的重要组成部分 （2/3），主要指一个人职业发展的全部历程与体验。
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业生涯
D、人力资源规划
7.( )指人们对未来社会制度和政治、经济结构的追求、向往和想象，是对社会现实及其发展的希望和憧憬。
A、职业理想
B、职业规划
C、社会理想
D、企业理想
8.( )是职业素质的基础。
A、思想道德素质
B、科学文化素质
C、心理素质
D、人格素质
9.指人们从对职业的评价、意向以及对就业所持的态度出发，从社会现有的职业中选择其一的过程。这是指( )
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业选择
D、人力资源规划
10.( )是职业素质的灵魂。
A、思想道德素质
B、科学文化素质
C、身体心理素质
D、人格素质
二、多选题(共15题，60分)
1.职业目标按时间分解可分为( )
A、最终目标
B、长期目标
C、中期目标
D、短期目标
2.大学生应具备的基本能力包括( )
A、思维能力
B、实践能力
C、组织管理能力
D、表达能力
3.职业道德的基本要求包括( )
A、爱岗敬业
B、诚实守信
C、办事公道
D、服务群众
4.影响职业发展的变量中宏观变量包括( )
A、地区的经济发展水平
B、地区的人才竞争
C、地区的生活方式
D、地区的人才政策
5.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。
A、试探阶段
B、立业阶段
C、维持阶段
D、衰退阶段
6.职业生涯规划的重要性是（ ）
A、帮助你最终能实现自己的美好理想
B、帮助你扬长避补地发展自己
C、帮助你目标明确地发展自己
D、帮助你不用太努力就可发展自己
7.职业生涯规划做出评价，主要有（ ）
A、自我评价
B、他人评价
C、集体评价
D、老师评价
8.中职生职业生涯规划的特点（ ）
A、是专业定向后初次就业的职业生涯规划
B、是具有专业特色的职业生涯规划
C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划
D、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划
9.在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和一个灯笼。请选择正确答案( )
A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务
B、是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务
C、是为了让弟子的个人生活提供方便
D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望
10.未来职业的特点包括( )
A、职业的教育含量增大
B、职业要求不断更新
C、永久性职业减少
D、职业流动性增加
11.东西国家的企业文化存在差异，西方企业( )
A、强调个性
B、强调人权
C、比较尊重个人
D、给人发挥空间
12.大学生职业生涯规划的基本要素包括( )
A、自我评估
B、外部环境分析
C、目标确立
D、策略实施
13.影响职业发展的变量中个体变量包括( )
A、液体变量
B、晶体变量
C、环境变量包括
D、宏观变量
14.职业理想的特点（ ）
A、社会性
B、时代性
C、发展性
D、个性差异性
15.影响职业发展的变量中微观变量包括( )
A、人际关系资源
B、个人的家庭经济背景
C、受教育情况
D、父母的期望水平
吉大《职业生涯设计》在线作业二\t
共25道题 总分：100分
一、单选题(共10题，40分)
1.( )是整个人生（生涯）的重要组成部分 （2/3），主要指一个人职业发展的全部历程与体验。
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业生涯
D、人力资源规划
2.( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。
A、木桶原则
B、二八原则
C、矩阵原则
D、短板原理
3.将个人的主观条件（如个性心理、知识、技能、经验等）与打算从事的职业岗位的要求相比较，帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业，最终达到人与职业的最佳匹配的过程，这是( )的定义。
A、人职匹配
B、职位分析
C、入职培训
D、人力资源规划
4.作为心理学中一个测量人的“情感智力”的量度概念，表示人们认识自身情绪，妥善处理情绪，自我激励，认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平，以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力，这是( )的定义。
A、智商
B、情商
C、情绪
D、智慧
5.( )是指一个人具有较为完美或独特的人格并由此而对他人产生影响力、亲切感、魔力和感召力。
A、人格魅力
B、性格魅力
C、素质魅力
D、技术魅力
6.( )是职业素质的载体。
A、思想道德素质
B、科学文化素质
C、身体心理素质
D、人格素质
7.在人际互动过程当中形成的一种夸大的社会印象，正如日、月的辉煌，在云雾的作用下扩大到四周，形成一种光环作用，这是指( )
A、蝴蝶效应
B、晕轮效应
C、短板效应
D、木桶效应
8.指人们从对职业的评价、意向以及对就业所持的态度出发，从社会现有的职业中选择其一的过程。这是指( )
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业选择
D、人力资源规划
9.EQ是( )
A、情商
B、智商
C、情感
D、理智
10.大学生结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案，这称为( )
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业生涯规划
D、人力资源规划
二、多选题(共15题，60分)
1.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。
A、试探阶段
B、立业阶段
C、维持阶段
D、衰退阶段
2.在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和一个灯笼。请选择正确答案( )
A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务
B、是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务
C、是为了让弟子的个人生活提供方便
D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望
3.影响职业发展的变量中个体变量包括( )
A、液体变量
B、晶体变量
C、环境变量包括
D、宏观变量
4.大学生职业生涯规划书格式有( )
A、表格式
B、条列式
C、复合式
D、列举式
5.职业理想的定义以下选项错误的是（ ）
A、职业理想是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求
B、职业理想是个人对未来职业的向往和追求
C、职业理想是个人对理想的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求
D、理想是个人对未来所从事职业的向往和追求
6.一份好的职业生涯设计，应该( )
A、步骤齐全
B、表述清楚
C、图文并茂
D、分析到位
7.美国的职业分类方法之一是把工作人员分为( )
A、白领工作人员
B、蓝领工作人员
C、灰领工作人员
D、金领工作人员
8.职业生涯的特点包括（ ）
A、自觉性、积极性
B、发展性、阶段性
C、整合性、终生性
D、独特性、互动性
9.职业生涯规划做出评价，主要有（ ）
A、自我评价
B、他人评价
C、集体评价
D、老师评价
10.职业生涯规划可分为( )
A、短期规划
B、中期规划
C、长期规划
D、人生规划
11.个人的薪资构成包括( )
A、基本工资
B、岗位津贴
C、绩效工资
D、福利
12.职业目标按时间分解可分为( )
A、最终目标
B、长期目标
C、中期目标
D、短期目标
13.职业理想的特点（ ）
A、社会性
B、时代性
C、发展性
D、个性差异性
14.东西国家的企业文化存在差异，西方企业( )
A、强调个性
B、强调人权
C、比较尊重个人
D、给人发挥空间
15.大学生职业生涯规划的基本要素包括( )
A、自我评估
B、外部环境分析
C、目标确立
D、策略实施
吉大《职业生涯设计》在线作业二\t
共25道题 总分：100分
一、单选题(共10题，40分)
1.( )是整个人生（生涯）的重要组成部分 （2/3），主要指一个人职业发展的全部历程与体验。
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业生涯
D、人力资源规划
2.( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。
A、木桶原则
B、二八原则
C、矩阵原则
D、短板原理
3.将个人的主观条件（如个性心理、知识、技能、经验等）与打算从事的职业岗位的要求相比较，帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业，最终达到人与职业的最佳匹配的过程，这是( )的定义。
A、人职匹配
B、职位分析
C、入职培训
D、人力资源规划
4.作为心理学中一个测量人的“情感智力”的量度概念，表示人们认识自身情绪，妥善处理情绪，自我激励，认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平，以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力，这是( )的定义。
A、智商
B、情商
C、情绪
D、智慧
5.( )是指一个人具有较为完美或独特的人格并由此而对他人产生影响力、亲切感、魔力和感召力。
A、人格魅力
B、性格魅力
C、素质魅力
D、技术魅力
6.( )是职业素质的载体。
A、思想道德素质
B、科学文化素质
C、身体心理素质
D、人格素质
7.在人际互动过程当中形成的一种夸大的社会印象，正如日、月的辉煌，在云雾的作用下扩大到四周，形成一种光环作用，这是指( )
A、蝴蝶效应
B、晕轮效应
C、短板效应
D、木桶效应
8.指人们从对职业的评价、意向以及对就业所持的态度出发，从社会现有的职业中选择其一的过程。这是指( )
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业选择
D、人力资源规划
9.EQ是( )
A、情商
B、智商
C、情感
D、理智
10.大学生结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案，这称为( )
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业生涯规划
D、人力资源规划
二、多选题(共15题，60分)
1.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。
A、试探阶段
B、立业阶段
C、维持阶段
D、衰退阶段
2.在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和一个灯笼。请选择正确答案( )
A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务
B、是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务
C、是为了让弟子的个人生活提供方便
D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望
3.影响职业发展的变量中个体变量包括( )
A、液体变量
B、晶体变量
C、环境变量包括
D、宏观变量
4.大学生职业生涯规划书格式有( )
A、表格式
B、条列式
C、复合式
D、列举式
5.职业理想的定义以下选项错误的是（ ）
A、职业理想是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求
B、职业理想是个人对未来职业的向往和追求
C、职业理想是个人对理想的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求
D、理想是个人对未来所从事职业的向往和追求
6.一份好的职业生涯设计，应该( )
A、步骤齐全
B、表述清楚
C、图文并茂
D、分析到位
7.美国的职业分类方法之一是把工作人员分为( )
A、白领工作人员
B、蓝领工作人员
C、灰领工作人员
D、金领工作人员
8.职业生涯的特点包括（ ）
A、自觉性、积极性
B、发展性、阶段性
C、整合性、终生性
D、独特性、互动性
9.职业生涯规划做出评价，主要有（ ）
A、自我评价
B、他人评价
C、集体评价
D、老师评价
10.职业生涯规划可分为( )
A、短期规划
B、中期规划
C、长期规划
D、人生规划
11.个人的薪资构成包括( )
A、基本工资
B、岗位津贴
C、绩效工资
D、福利
12.职业目标按时间分解可分为( )
A、最终目标
B、长期目标
C、中期目标
D、短期目标
13.职业理想的特点（ ）
A、社会性
B、时代性
C、发展性
D、个性差异性
14.东西国家的企业文化存在差异，西方企业( )
A、强调个性
B、强调人权
C、比较尊重个人
D、给人发挥空间
15.大学生职业生涯规划的基本要素包括( )
A、自我评估
B、外部环境分析
C、目标确立
D、策略实施
吉大《职业生涯设计》在线作业二\t
共25道题 总分：100分
一、单选题(共10题，40分)
1.( )主要是指从业者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修养等。它是职业素质的灵魂，对其他素质起统领作用，决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确，是从业者职业生涯发展的根本保证。
A、思想道德素质
B、身体素质
C、心理素质
D、人格素质
2.( )是人们力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。
A、心理
B、兴趣
C、爱好
D、倾向
3.( )是指当一个人做出职业选择时，最难以舍弃的选择因素，也就是一个人选择和发展一生的职业时所围绕的中心。
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业生涯
D、职业锚
4.( )是职业素质的灵魂。
A、思想道德素质
B、科学文化素质
C、身体心理素质
D、人格素质
5.大学生结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案，这称为( )
A、人职匹配
B、职位分析
C、职业生涯规划
D、人力资源规划
6.从事某一职业所具备的学识，技术和能力的基本要求，这是( )的定义。
A、职业资格证书
B、职位分析
C、职业选择
D、人力资源规划
7.在人际互动过程当中形成的一种夸大的社会印象，正如日、月的辉煌，在云雾的作用下扩大到四周，形成一种光环作用，这是指( )
A、蝴蝶效应
B、晕轮效应
C、短板效应
D、木桶效应
8.( )是指不对下属出气本身的不满，制止泄愤连锁反映。
A、蝴蝶效应
B、晕轮效应
C、踢猫效应
D、木桶效应
9.( )是市场营销管理中经常使用的功能强大的分析工具。
A、SWOT分析
B、矩阵分析
C、麦肯锡分析
D、模块分析
10.( )指人们对未来社会制度和政治、经济结构的追求、向往和想象，是对社会现实及其发展的希望和憧憬。
A、职业理想
B、职业规划
C、社会理想
D、企业理想
二、多选题(共15题，60分)
1.职业生涯发展阶段理论主要有( )
A、萨柏职业生涯发展阶段理论
B、金斯伯格职业发展阶段理论
C、格林豪斯职业发展阶段理论
D、施恩职业发展阶段理论
2.大学生职业生涯规划书格式有( )
A、表格式
B、条列式
C、复合式
D、列举式
3.个人的薪资构成包括( )
A、基本工资
B、岗位津贴
C、绩效工资
D、福利
4.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。
A、试探阶段
B、立业阶段
C、维持阶段
D、衰退阶段
5.中职生职业生涯规划的特点（ ）
A、是专业定向后初次就业的职业生涯规划
B、是具有专业特色的职业生涯规划
C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划
D、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划
6.未来职业的特点包括( )
A、职业的教育含量增大
B、职业要求不断更新
C、永久性职业减少
D、职业流动性增加
7.霍兰德职业选择理论将职业划分为( )
A、实际型
B、研究型
C、艺术型
D、社会型
8.大学生应具备的基本能力包括( )
A、思维能力
B、实践能力
C、组织管理能力
D、表达能力
9.美国的职业分类方法之一是把工作人员分为( )
A、白领工作人员
B、蓝领工作人员
C、灰领工作人员
D、金领工作人员
10.职业生涯的特点包括（ ）
A、自觉性、积极性
B、发展性、阶段性
C、整合性、终生性
D、独特性、互动性
11.影响大学生职业发展的主要因素有( )
A、正确的价值体系
B、合理的知识体系
C、有效的能力体系
D、有益的环境体系
12.职业理想的定义以下选项错误的是（ ）
A、职业理想是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求
B、职业理想是个人对未来职业的向往和追求
C、职业理想是个人对理想的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求
D、理想是个人对未来所从事职业的向往和追求
13.当前中国大学生职业生涯规划现状包括( )
A、对职业生涯规划不够了解
B、职业生涯规划意识增强
C、认识到规划的重要性
D、不知道如何做职业生涯规划
14.职业生涯规划的重要性是（ ）
A、帮助你最终能实现自己的美好理想
B、帮助你扬长避补地发展自己
C、帮助你目标明确地发展自己
D、帮助你不用太努力就可发展自己
15.影响职业发展的变量中宏观变量包括( )
A、地区的经济发展水平
B、地区的人才竞争
C、地区的生活方式
D、地区的人才政策
