试题 1
教育政策是国家或者政党为实现一定历史时期的教育任务而制定的()。
试题 2
教育政策的协调作用是指政策对社会发展过程中的各种()的制约和调节能力。
试题 3
制定教育政策的基本程序包括:()的确定、方案的拟定、方案的论证、方案的颁布实施、方案的评价五个步骤。
试题 4
教育政策的( ),是指在政策执行后导致与政策有关的社会资源、利益及成本公平分配的程度。
试题 5
教育政策( ),是指教育政策分析者运用科学的方法和技术对教育政策的整个过程进行分析,以保证教育政策实现预期目标,从而维护和促进社会正义与公正的活动。
试题 6
1999年1月,国务院批转了教育部制定的(),描绘了跨世纪教育改革和发展的实施蓝图。
试题 7
1948年,联合国大会通过并宣布了(),第一次将教育平等的观念以国际社会应该共同遵循的原则公布出来。
试题 8
1989年9月11日,国家教育委员会发布的()是新中国成立以来第一个经国务院批准颁发的有关学前教育的行政法规,标志着我国学前教育向法治化建设迈进。
试题 9
由国务院发布的《教育督导条例》是新中国成立以来的第一部教育督导(),在教育改革和发展历史中具有里程碑意义。
试题 10
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中,提出了我国教育未来发展的总体战略,提出了“优先发展、育人为本、改革创新、()、提高质量”的二十字工作方针。
试题 11
从发挥的作用的角度来看,教育政策可分为()。
试题 12
下列各项中,哪些是制定我国教育政策的主体:()。
试题 13
制定教育政策的基本原则包括( )。
试题 14
教育政策是通过多种渠道和方式实施的,其中比较重要的有以下哪些方面:()。
试题 15
教育政策评价的基本原则包括:实用程度、()。
试题 16
简述教育政策的相对稳定性。
试题 17
简述教育政策实施的基本步骤。
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简述我国重要教育政策的基本框架。
试题 19
结合实际,谈谈你对教育政策的导向作用的认识。
试题 20
请结合本课程所学知识和身边的实际,以“我所理解的义务教育均衡发展政策”为题,撰写一篇有关“义务教育均衡发展”政策方面的学习心得。