奥鹏作业网福师《管理心理学》在线作业一
共50道题 总分：100分
一、单选题(共12题，24分)
1.人与人之间的能力差异具有二个方面，一是质的差别，即能力的类型差别；二是( )的差别，即能力发展水平与发展早晚的差别
A、数
B、性
C、量
D、形
2.心理学家麦格雷格在他的《企业中的人性方面》一书中所批判的X理论是对西方人性假设中的( )假设的概括
A、复杂人
B、现代人
C、经济人
D、发展人
3.态度形成的“三阶段说”理论是由心理学家（ ）首先提出的。
A、凯尔曼
B、费斯廷格
C、海德
D、勒温
4.影响个体活动效率的主观因素主要是个体的能力与动机，但动机因素比能力因素( )
A、次要
B、更次要
C、更重要
D、更无足轻重
5.科学管理阶段的代表人物是（）
A、霍桑
B、梅奥
C、泰勒
D、孟子
6.不良的( )、组织结构和个人因素是导致冲突的潜在因素
A、交往
B、行为
C、沟通
D、组织
7.群体的显著标志是群体内成员具有共同的( )和群体意识
A、信念
B、情感
C、要求
D、利益
8.社会知觉中，对他人认知会有以偏概全或以点概面的倾向，这是属于（ ）。
A、首因效应
B、定势现象
C、晕轮效应
D、投射作用
9.敏捷、好动、神经过程平衡而灵活性高与气质类型中的（ ）对应。
A、胆汁质
B、粘液质
C、抑郁质
D、多血质
10.一般而言，个人在班、小组中工作效率高于个人单独工作，这是因为（ ）。
A、从众行为倾向
B、社会标准化倾向
C、社会顾虑倾向
D、社会助长现象
11.态度的认知失调理论是由（ ）提出的。
A、费斯定克
B、海德
C、勒温
D、凯尔曼
12.现代组织理论趋向于把组织看成开放的社会技术系统。它强调（）。
A、系统观
B、开放性
C、组织性
D、社会性
二、多选题(共12题，24分)
1.马斯洛的“需要层次理论”包括（ ）
A、生理需要
B、安全需要
C、社交的需要
D、尊重的需要
E、自我实现的需要
2.影响知觉的客观条件为（ ）。
A、刺激物的强度
B、刺激物的对比
C、刺激物的活动性
D、刺激物的新异性幅师答案请进：opzy.net或请联系微信：1095258436
3.组织的无形要素主要包括（ ）。
A、共同目标
B、人际关系
C、工作主动性与积极性
D、合作精神
E、组织的确良沟通网络型式
4.知觉的特性包括（）
A、选择性
B、整体性
C、恒常性
D、组织性
E、理解性
5.社会知觉的种类为
A、他人知觉
B、人际知觉
C、角色知觉
D、自我知觉
6.人际间非正式沟通网络型式是（ ）。
A、单线式
B、偶然式
C、全渠道式
D、流言蜚语式（饶舌型）
E、焦聚式
7.能力的差异表现为（）
A、智力水平的个别差异
B、特殊能力的差异
C、能力表现早晚的差异
D、年龄的差异
8.人际间正式意见沟通网络形式是（ ）。
A、链式
B、Y式
C、轮式
D、全渠道式
E、环式
9.团（群）体的规范是在（）等心理因素基础之上而形成的。
A、模仿
B、暗示
C、从众
D、社会化
10.一般组织结构主要有（ ）三种形式。
A、菱形组织结构
B、高耸组织结构（尖三角形）；
C、倒三角形组织结构
D、扁平组织结构（扁三角形）
E、较扁平组织结构（较扁平三角形）
11.改变个体态度常见的方法是（ ）。
A、宣传
B、改变客观现实
C、引导被宣传者参与活动
D、通过沟通交往
E、改变个体的认知结构
12.领导者的影响力是由（ ）构成的。
A、权力性影响力
B、权威性影响力
C、非权力性影响力
D、知识影响力
E、情感影响力
三、判断题(共26题，52分)
1.角色期望与角色行为之间的差距愈大，则角色的评价愈高；相反，角色期望与角色行为之间的差距愈小，则角色评价愈低。
A、错误
B、正确
2.俞文钊教授提出了同步激励公式是：工作激励力量=∑f（业绩×激励）。
A、错误
B、正确
3.人类意见沟通网络中链式沟通网络适合解决简单问题。
A、错误
B、正确
4.同步激励理论认为，工作激励力量=∑f（能力×激励）。
A、错误
B、正确
5.情感成分是指带有评价意义的叙述。
A、错误
B、正确
6.“用固定眼光看人”是社会知觉中的晕轮效应。
A、错误
B、正确
7.心理学研究表明：群（团）体凝聚力与生产效率之间的关系依赖于个人目标与团体目标的一致性。
A、错误
B、正确
8.广义而言激励就是激发鼓励，调动人的积极性、主动性和创造性。
A、错误
B、正确
9.在非确定条件下，悲观决策人作决策时，一般采用极大化最高原则。
A、错误
B、正确
10.根据利克特的管理系统理论，非常时期的紧急决策，应采取第3、第4系统为好。
A、错误
B、正确
11.人们受挫折时，一般会有攻击，倒退，调整目标等非理智表现。
A、错误
B、正确
12.梅奥是工业心理学的主要创始人，被人称为“工业心理学之父”。
A、错误
B、正确
13.社会知觉既可能是正确的知觉，也可能会产生错觉。
A、错误
B、正确
14.继续努力、调整目标属于人们受挫折时的非理智表现。
A、错误
B、正确
15.现代管理科学的灵魂是控制论。
A、错误
B、正确
16.赫茨伯格认为，不满意的对立面是没有满意，满意的对立面是没有满意。
A、错误
B、正确
17.内容型激励理论着重研究从动机产生到采取行动的心理过程。
A、错误
B、正确
18.佛鲁姆（佛隆）提出：满意的对立面应该是没有满意。
A、错误
B、正确
19.“自动人”假设认为：人并无好逸恶劳的天性，人的潜力要充分表现出来，才能充分发挥出来，人才能感受到最大的满足。
A、错误
B、正确
20.管理科学理论是泰勒等创立的古典管理理论之一。
A、错误
B、正确
21.“大棒加胡萝卜”管理方法是美国管理学家西蒙提出来的。
A、错误
B、正确
22.凯尔曼的态度变化阶段说认为，态度变化过程经过三个阶段：①顺从阶段；②同化阶段；③内化阶段。
A、错误
B、正确
23.管理的范围大于领导，领导者的范围大于管理者。
A、错误
B、正确
24.“管理科学”理论是泰勒等创立的古典管理理论之一。
A、错误
B、正确
25.影响力是一个人在与他人的交往中， 影响和改变他人心理与行为的能力。
A、错误
B、正确
26.近因效应指在了解、认识一个人时，对方新近出现的特点将给人以强烈的印象，并影响着对这个人的看法。
A、错误
B、正确
福师《管理心理学》在线作业一
共50道题 总分：100分
一、单选题(共12题，24分)
1.泰勒的科学管理方法是哪种人性假设的具体表现（ ）。
A、复杂人假设
B、经济人假设
C、自动人假设
D、社会人假设
2.( )、情感和行为意向要素是构成态度的三种主要成分。
A、文化要素
B、认知要素
C、社会要素
D、情境要素
3.美国心理学家赫茨伯格在他提出的双因素理论中，把良好的政策与管理、良好的上级监督、工资、人际关系、工作条件等因素归为( )
A、情境因素
B、保健因素
C、激励因素
D、工作因素
4.同步激励理论是由（ ）创立
A、马斯洛
B、俞文钊
C、冬青
D、熊川武
5.心理学中把组织中实际存在的群体称为( )
A、结构群体
B、假设群体
C、实际群体
D、活动群体
6.为了准确传递信息，采用（ ）方式沟通效果较好，但其沟通速度较慢。
A、单向沟通
B、单向沟通+双向沟通
C、双向沟通
D、反向沟通
7.同步激励理论是由（）创立
A、马斯洛
B、俞文钊
C、冬青
D、熊川武
8.德国社会学家韦伯提出古典组织理论，他认为组织应该是一种（ ）的结构。
A、直线式的结构
B、金字塔型的结构
C、扁平型结构
D、部门职能式结构
9.群体的显著标志是群体内成员具有共同的( )和群体意识
A、信念
B、情感
C、要求
D、利益
10.（ ）是反映个体对客观事物的内心态度体验。
A、情绪
B、能力
C、性格#人格
11.斯金纳在他提出的强化理论中强调，人类行为的调节与控制只能依靠( )强化作用
A、外部的
B、内部的
C、潜在的
D、需要的
12.认知失调是指一个人持有两个互相矛盾的认知，而产生( )情绪体验的现象。
A、激动
B、不愉快
C、高兴
D、愉快
二、多选题(共12题，24分)
1.马克思把人的需要分为三种层次，包括（ ）。
A、文化需要
B、自然需要
C、精神需要
D、社会需要
2.熊川武提出的“全面激励理论”包括（ ）方面的激励。
A、全方位激励
B、全员激励
C、全渠道激励
D、全程激励
E、全素激励
3.人的气质可分为（ ）
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
4.团体非正式沟通的主要网络形式为（）
A、单线式（单串式）
B、流言蜚语式
C、偶然式
D、焦聚式
5.实验法可依据试验场地的性质差异，分为（）
A、模拟实验
B、实验室实验
C、现场实验
D、仿真实验
6.领导的非权力性影响力的基本要素有
A、品格要素
B、才能要素
C、知识要素
D、感情要素
7.态度由()成分构成
A、环境成分
B、认知成分
C、情感成分
D、行为意向成分
8.个人对挫折的容忍力高低取决于以下哪些条件（ ）
A、生理条件
B、思想政治条件
C、社会经验条件
D、对挫折的知觉判断条件
9.心理学家尔斯特所做的“大学生舞会效应”实验，及博达烈夫所做的“看陌生人相片评价人的个性特点”这两个实验，都说明人的社会知觉存在（ ）。
A、近因效应
B、第一印象
C、首因效应
D、刻板印象
E、晕轮效应
10.管理心理学家根据人类行为的基本模式，提出了人类行为的哪几种激励理论( )
A、人本主义激励理论
B、行为主义激励理论
C、认知派激励理论
D、综合型激励论
11.一般组织结构主要有（ ）三种形式。
A、菱形组织结构
B、高耸组织结构（尖三角形）；
C、倒三角形组织结构
D、扁平组织结构（扁三角形）
E、较扁平组织结构（较扁平三角形）
12.组织具有下面哪些特征（ ）
A、组织整体性
B、组织的实用性
C、组织的复杂性
D、组织的权变性
三、判断题(共26题，52分)
1.“自动人”假设认为：人并无好逸恶劳的天性，人的潜力要充分表现出来，才能充分发挥出来，人才能感受到最大的满足。
A、错误
B、正确
2.“自动人假设”的管理重点是创造一种适宜的工作环境，工作条件，充分发挥人的潜力与才能。
A、错误
B、正确
3.内容型激励理论着重研究激发动机的因素。
A、错误
B、正确
4.理智表现的主要特征是攻击、退化、固执和妥协。
A、错误
B、正确
5.“用固定眼光看人”是社会知觉中的晕轮效应。
A、错误
B、正确
6.对陌生人的知觉近因效应起作用大，对熟悉的人则首因效应起作用大。
A、错误
B、正确
7.近因效应指在了解、认识一个人时，对方新近出现的特点将给人以强烈的印象，并影响着对这个人的看法。
A、错误
B、正确
8.根据赫茨伯格的双因素理论，把奖惩变成“激励因素”才能调动职工的积极性。
A、错误
B、正确
9.“管理科学”理论是泰勒等创立的古典管理理论之一。
A、错误
B、正确
10.俞文钊教授提出了同步激励公式是：工作激励力量=∑f（业绩×激励）。
A、错误
B、正确
11.价值观不仅影响个人行为，还影响群体行为和整个组织行为进而还影响企业的经济效益。
A、错误
B、正确
12.从心理学观点来看，激励是个体行为引起动机，维持该行为，并将此行为的导向某一目标的过程。
A、错误
B、正确
13.人类意见沟通网络中，链式沟通网络适合解决简单问题。
A、错误
B、正确
14.赫茨伯格认为，不满意的对立面是没有满意，满意的对立面是没有满意。
A、错误
B、正确
15.迁怒或寻找替罪羊是个体挫折后的直接攻击反应。
A、错误
B、正确
16.赫茨伯格认为，满意的对立面应该是没有满意；不满意的对立面应该是没有不满意。
A、错误
B、正确
17.“1?9”型领导属于任务型领导。
A、错误
B、正确
18.“社会人假设”的管理原则提倡集体奖励，不主张个人奖励制度。
A、错误
B、正确
19.“社会人”假设把人看成是非理性的、天生懒惰而不喜欢工作的“自然人”。
A、错误
B、正确
20.“大棒加胡萝卜”的管理方法是美国管理学家西蒙提出来的。
A、错误
B、正确
21.在非确定条件下，悲观决策人作决策时，一般采用极大化最高原则。
A、错误
B、正确
22.期望理论认为：激励力量是目标效价与期望概率这两个变量的乘积，目标越高，实现的可能性越小；激励力量也越小。
A、错误
B、正确
23.同步激励理论认为，工作激励力量=∑f（能力×激励）。
A、错误
B、正确
24.角色期望与角色行为之间的差距愈大，则角色的评价愈高；相反，角色期望与角色行为之间的差距愈小，则角色评价愈低。
A、错误
B、正确
25.佛鲁姆（佛隆）提出：满意的对立面应该是没有满意。
A、错误
B、正确
26.内容型激励理论着重研究从动机的产生到采取行动的心理过程。
A、错误
B、正确
福师《管理心理学》在线作业一
共50道题 总分：100分
一、单选题(共12题，24分)
1.性格是一个人比较稳定的对现实的态度与习惯化了的( )
A、行为方式
B、生活方式
C、学习方式
D、交往方式
2.( )、情感和行为意向要素是构成态度的三种主要成分。
A、文化要素
B、认知要素
C、社会要素
D、情境要素
3.弗鲁姆在他的期望理论中强调，要调动、保持人的工作积极性，管理者必须正确处理好三类关系：努力与成绩关系、成绩与奖励的关系、奖励与( )的关系
A、他人需要
B、社会需要
C、组织需要
D、个人需要
4.照明度实验主要是采用（ ）方法而进行研究。
A、实验室实验法
B、现场实验法
C、测验法
D、参与观察法
5.管理心理学是研究在企业管理过程中（ ）特点规律及其和行为之间关系的一门科学。
A、人的意识
B、人的心理活动
C、社会文化
D、社会意识
6.科学管理阶段的代表人物是（）
A、霍桑
B、梅奥
C、泰勒
D、孟子
7.个人心理上的冲突中，“既想承包，又怕风险”的冲突形式属于（ ）。
A、双趋式冲突
B、双避式冲突
C、双重趋避式冲突
D、趋避式冲突
8.个体高级神经活动类型中的强、平衡、灵活型与气质类型中的（ ）对应。
A、胆汁质
B、粘液质
C、抑郁质
D、多血质
9.人与人之间的能力差异具有二个方面，一是质的差别，即能力的类型差别；二是( )的差别，即能力发展水平与发展早晚的差别
A、数
B、性
C、量
D、形
10.态度的认知失调理论是由（ ）提出的。
A、费斯定克
B、海德
C、勒温
D、凯尔曼
11.管理心理学中所强调的群体规范包括( )和非正式规范两个方面
A、组织纪律
B、社会规范
C、传统规范
D、正式规范
12.麦格雷戈X管理理论认为（ ）重于个人需要。
A、社会利益
B、社会道德
C、组织要求
D、社会文化
二、多选题(共12题，24分)
1.团（群）体的同质结构是指其成员在（）等方面比较接近，而异质结构则与之相反。
A、能力
B、气质
C、性格
D、年龄
E、知识
2.管理心理学研究要遵循（ ）等基本原则
A、系统性原则
B、客观性原则
C、发展性原则
D、人文原则
3.马斯洛的“需要层次理论”包括（ ）
A、生理需要
B、安全需要
C、社交的需要
D、尊重的需要
E、自我实现的需要
4.管理心理学研究要遵循（）等基本原则
A、系统性原则
B、客观性原则
C、发展性原则
D、科学性原则
5.现代的组织观认为
A、组织是一个开放的系统
B、组织是一个社会技术系统
C、组织是一个整合的系统
D、组织是一个封闭的系统
6.利克特在《管理新模式》中提出了四种领导作风方式：
A、极端专制（剥削式集权领导）
B、仁慈专制（仁慈的集权领导）
C、民主协商（协商式民主领导）
D、民主参与（参与式民主领导）
7.人的气质可分为（ ）
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
8.团体（群体）的结构主要有（ ）形式。
A、正三角形结构
B、同质结构
C、反三角形结构
D、异质结构
E、松散结构
9.企业组织内部主要包括哪些系统（ ）。
A、人事管理系统
B、技术系统
C、社会心理系统
D、经济系统
E、文化生活系统
10.认知心理学派的主要论点为（）
A、强调认知过程中的结构和组织原则
B、强调内部发生的过程，即符号信息加工
C、强调概念的驱动作用
D、强调认知反馈作用
E、强调认知方式上的个别差异
11.领导的权力性影响力的基本要素是（ ）。
A、传统因素
B、才能因素
C、职位因素
D、资历因素
E、品格因素
12.西方资本主义管理科学的发展大约经历了（ ）阶段
A、早期管理（经验管理阶段）
B、科学管理阶段（亦称古典管理理论）
C、现代管理阶段
D、最新管理阶段（系统管理理论阶段）
三、判断题(共26题，52分)
1.态度三阶段说理论认为，态度变化过程经过三个阶段：①服从阶段；②同化阶段；③内化阶段。
A、错误
B、正确
2.“自动人假设”的管理重点是创造一种适宜的工作环境，工作条件，充分发挥人的潜力与才能。
A、错误
B、正确
3.迁怒或寻找替罪羊是个体挫折后的直接攻击反应。
A、错误
B、正确
4.内容型激励理论着重研究从动机的产生到采取行动的心理过程。
A、错误
B、正确
5.从心理学观点看，激励是个体行为引起动机，维持该行为，并将此行为的导向某一目标的过程。
A、错误
B、正确
6.管理的范围大于领导，领导者范围大于管理者。
A、错误
B、正确
7.“社会人”假设把人看成是非理性的、天生懒惰而不喜欢工作的“自然人”。
A、错误
B、正确
8.社会知觉既可能是正确的知觉，也可能会产生错觉。
A、错误
B、正确
9.高凝聚力、高士气的团体必然有高的生产效率。
A、错误
B、正确
10.角色期望与角色行为之间的差距愈大，则角色的评价愈高；相反，角色期望与角色行为之间的差距愈小，则角色评价愈低。
A、错误
B、正确
11.现代管理科学的灵魂是控制论。
A、错误
B、正确
12.管理方格图理论中“9?1”型属于任务型的领导。
A、错误
B、正确
13.影响力是一个人在与他人的交往中， 影响和改变他人心理与行为的能力。
A、错误
B、正确
14.对陌生人的知觉近因效应起作用大，对熟悉的人则首因效应起作用大。
A、错误
B、正确
15.自动人假设的管理重点是创造一种适宜的工作环境，工作条件，充分发挥人的潜力与才能。
A、错误
B、正确
16.“内容型激励理论”着重研究激发动机的因素。
A、错误
B、正确
17.“近朱者赤，近墨者黑”是属于晕轮效应。
A、错误
B、正确
18.“1?9”型领导属于任务型领导。
A、错误
B、正确
19.赫茨伯格认为满意与不满意是质的差别。
A、错误
B、正确
20.根据赫茨伯格双因素理论，在保证保健因素的前提下，多采用工作丰富化的激励因素。
A、错误
B、正确
21.俞文钊教授提出了同步激励公式是：工作激励力量=∑f（业绩×激励）。
A、错误
B、正确
22.“大棒加胡萝卜”管理方法是美国管理学家梅奥提出来的。
A、错误
B、正确
23.“社会人假设”的管理原则提倡集体奖励，不主张个人奖励制度。
A、错误
B、正确
24.佛鲁姆（佛隆）提出：满意的对立面应该是没有满意。
A、错误
B、正确
25.自动人假设认为：人并无好逸恶劳的天性，人的潜力要充分表现出来，才能充分发挥出来，人才能感受到最大的满足。
A、错误
B、正确
26.马路上围观的人群是团体。
A、错误
B、正确
福师《管理心理学》在线作业一
共50道题 总分：100分
一、单选题(共12题，24分)
1.同步激励理论是由（ ）创立
A、马斯洛
B、俞文钊
C、冬青
D、熊川武
2.霍桑实验主要是采用（ ）方法而进行的研究。
A、实验室实验法
B、现场实验法
C、测验法
D、控制观察法
3.影响知觉选择性的主观因素主要有五个方面：(1)观察者的( )；(2)观察者的兴趣和爱好；(3)观察者的个性特征；(4)观察者的过去经验；(5)观察者的知识结构
A、需要与动机
B、能力结构
C、态度体系
D、人格特征
4.管理心理学是研究在企业管理过程中（ ）特点规律及其和行为之间关系的一门科学。
A、人的意识
B、人的心理活动
C、社会文化
D、社会意识
5.态度的认知失调理论是由（ ）提出的。
A、费斯定克
B、海德
C、勒温
D、凯尔曼
6.普通心理学与管理心理学关系是基础理论与( )的关系
A、研究方法
B、具体应用
C、应用模式
D、传统研究
7.西方“工业心理学之父”是指（ ）。
A、罗特利斯伯格
B、沃尔特?斯科特
C、闵斯特伯格
D、泰勒
8.心理学中把组织中实际存在的群体称为( )
A、结构群体
B、假设群体
C、实际群体
D、活动群体
9.依据沟通工具来划分意见沟通方式有言语沟通与非言语沟通，其中言语沟通又分为口头言语沟通和( )言语沟通两类。
A、声音
B、数字
C、符号
D、书面
10.现代组织理论趋向于把组织看成开放的社会技术系统。它强调（）。
A、系统观
B、开放性
C、组织性
D、社会性
11.个人心理上的冲突中，“既想承包，又怕风险”的冲突形式属于（ ）。
A、双趋式冲突
B、双避式冲突
C、双重趋避式冲突
D、趋避式冲突
12.斯金纳在他提出的强化理论中强调，人类行为的调节与控制只能依靠( )强化作用
A、外部的
B、内部的
C、潜在的
D、需要的
二、多选题(共12题，24分)
1.学校组织使用权力的对象是（）。
A、校长
B、家长
C、教职工
D、学生
2.勒温认为变革包括三个步骤（ ）。
A、调查
B、解冻
C、改变
D、再冻结
3.“经济人”的假设代表人物是（）
A、梅奥
B、泰勒
C、麦格雷戈
D、雪恩
4.（群体）团体的规范是在（ ）心理因素基础上形成的。
A、强化
B、模仿
C、激励
D、从众
E、暗示
5.领导者的影响力是由（ ）构成的。
A、权力性影响力
B、权威性影响力
C、非权力性影响力
D、知识影响力
E、情感影响力
6.管理心理学研究要遵循（ ）等基本原则
A、系统性原则
B、客观性原则
C、发展性原则
D、人文原则
7.从众行为主要有表面反应与内心反应两个层面，大致有（）情况
A、表面从众，内心也接受
B、表现服从，内心却拒绝
C、表面不服从，内心却拒绝
D、表面不从众，内心也拒绝
8.影响知觉的客观条件为（ ）。
A、刺激物的强度
B、刺激物的对比
C、刺激物的活动性
D、刺激物的新异性
9.管理心理学是一门带理论性的应用心理学科，具有（ ）特点。
A、理论性
B、独立性
C、多学科交叉性
D、多层次性
E、抽象性
10.人的性格结构特征有()
A、性格的态度特征
B、性格情绪特征
C、性格的意志特征
D、性格的理智特征
11.个体能力的差异表现为（ ）
A、能力的类型差异
B、特殊能力的差异
C、能力表现的年龄差异
D、能力的水平差异
12.组织的无形要素主要包括（ ）。
A、共同目标
B、人际关系
C、工作主动性与积极性
D、合作精神
E、组织沟通网络型式
三、判断题(共26题，52分)
1.在非确定条件下，悲观决策人作决策时，一般采用极大化最高原则。
A、错误
B、正确
2.价值观不仅影响个人行为，还影响群体行为和整个组织行为进而还影响企业的经济效益。
A、错误
B、正确
3.首因效应是社会知觉中的一种主观倾向。
A、错误
B、正确
4.近因效应是指在观察、了解一个人时，对方先出现的特点将给人以强烈的印象，并影响着对这个人的看法。
A、错误
B、正确
5.佛鲁姆提出：满意的对立面应该是没有满意。
A、错误
B、正确
6.一个人既想接近一个目标，同时又想回避这一目标时便会产生个体动机的“双重趋避”冲突。
A、错误
B、正确
7.从心理学观点来看，激励是个体行为引起动机，维持该行为，并将此行为的导向某一目标的过程。
A、错误
B、正确
8.人类意见沟通网络中，链式沟通网络适合解决简单问题。
A、错误
B、正确
9.赫茨伯格认为不满意的对立面是没有满意，满意的对立面是没有满意。
A、错误
B、正确
10.管理的范围大于领导，领导者的范围大于管理者。
A、错误
B、正确
11.高凝聚力、高士气团体必然有高的生产效率。
A、错误
B、正确
12.“大棒加胡萝卜”管理方法是美国管理学家西蒙提出来的。
A、错误
B、正确
13.管理科学理论是泰勒等创立的古典管理理论之一。
A、错误
B、正确
14.系统管理理论是强调从局部出发，而不是从整体出发去研究事物的一种理论。
A、错误
B、正确
15.情感成分是指带有评价意义的叙述。
A、错误
B、正确
16.梅奥是工业心理学的主要创始人，被人称为“工业心理学之父”。
A、错误
B、正确
17.双因素理论是由美国心理学家弗雷德里克?赫茨伯格提出的。
A、错误
B、正确
18.继续努力、调整目标属于人们受挫折时的非理智表现。
A、错误
B、正确
19.管理方格图理论中“9?1”型属于任务型的领导。
A、错误
B、正确
20.人类意见沟通网络中链式沟通网络适合解决简单问题。
A、错误
B、正确
21.广义而言，激励就是激发鼓励，即激发人的动机，诱导人的行为，调动人的积极性、主动性和创造性，实现目标的心理活动过程。
A、错误
B、正确
22.心理学研究表明：群（团）体凝聚力与生产效率之间的关系依赖于个人目标与团体目标的一致性。
A、错误
B、正确
23.同步激励理论认为，工作激励力量=∑f（能力×激励）。
A、错误
B、正确
24.“管理科学”理论是泰勒等创立的古典管理理论之一。
A、错误
B、正确
25.“大棒加胡萝卜”的管理方法是美国管理学家梅约（奥）提出来的。
A、错误
B、正确
26.从心理学观点看，激励是个体行为引起动机，维持该行为，并将此行为的导向某一目标的过程。
A、错误
B、正确
