奥鹏作业网福师《现代教育技术》在线作业二
共50道题 总分：100分
一、单选题(共35题，70分)
1.专业录音一般采用________传声器。
A、动圈式
B、铝带式
C、电容式
D、晶体式
2.人本主义心理学之父指（）
A、罗杰斯
B、马斯洛
C、布鲁纳
D、乔姆斯基
3.“媒体是人体的延伸”是（）的主要观点。
A、乔姆斯基
B、戴尔
C、斯金纳
D、麦克卢汉
4.用计算机帮助或代替教师执行教学功能，向学生传授知识和训练技能，通常称为________。
A、CAI
B、CBE
C、CMI
D、CAT
5.________的研究目的就是优化教学效果，具体来讲，就是提高教学质量和教学效率，并使教学吸引人。（ ）
A、教学课题
B、学科规划
C、课程设计
D、教学设计
6.以下文件格式中，________属于声音文件。
A、.WAV
B、.JPG
C、.BMP
D、.AVI
7.()环节要作的工作就是：使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析，确定学生的准备状态。
A、分析教学大纲
B、分析学生特征
C、制订教学目标
D、实施教学评价
8.我国的电化教育萌芽于________。
A、19世纪末
B、20世纪20年代
C、20世纪40年代
D、20世纪60年代
9.（）是教学设计对学习者应当取得的学习成果和达到最终行为目标的明确阐述。
A、教学大纲
B、教学计划
C、教学目标
D、学习效果
10.下列几种媒体中，________是听觉媒体。
A、CD
B、VCD
C、LD
D、DVD
11.如果只需摄制单套彩色幻灯片，并要求制作的幻灯片彩色失真尽量小，应使用________摄制。
A、彩色负片
B、彩色正片
C、彩色反转片
D、全色片
12.多媒体计算机与录像或VCD相比，最大的优势在于________。
A、集成性
B、影像质量更好
C、具有交互操作
D、表现内容更丰富
13.（）是根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视图像与声音去呈现教学内容，并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。
A、广播教材
B、纸质教材
C、电视教材
D、多媒体计算机教材
14.教师以讲解、显示、演示、表演等形式向一定规模的学生群体传授教学内容，一般在教室、实验室、实地现场等场合进行的模式是（）
A、集体教学
B、个别教学
C、小组教学
D、远程教学
15.联结主义学习理论是由（）提出的
A、斯金纳
B、戴尔
C、桑代克
D、班杜拉
16.幻灯机开机时，应________。
A、先开灯开关，再开风扇开关
B、先开风扇开关，再开灯开关
C、可以同时打开灯开关和风扇开关
D、只开灯开关
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17.运用计算机来监测、评价和指导教学过程，帮助教师实施有效的教学决策和管理，通常称为________。
A、CAI
B、CBE
C、CMI
D、CAT
18.按照布鲁纳的发现学习的策略，老师不把教学内容________告诉学生。
A、全部
B、间接
C、直接
D、逐步
19.下面所列的系统中，________属于应用软件。
A、操作系统
B、语言处理系统
C、数据库管理系统
D、课件写作系统
20.下列有关幻灯投影设备的使用，________是不规范的。
A、幻灯机关机时应先关灯开关，再关风扇开关
B、幻灯机的仰角不能超过10°
C、暂时不让学生观看投影银幕时，盖上反射镜
D、投影银幕上方要前倾15°左右
21.指标体系中的每一项具体指标在整个指标体系中的重要程度是不一样的，通常用（）来表示每一项指标的重要程度。
A、百分比
B、量化指标
C、权重系数
D、复杂度
22.将幻灯片装入片盒时，幻灯片应________。
A、图像倒立，正像背向光源
B、图像倒立，正像面向光源
C、图像正立，正像背向光源
D、图像正立，正像面向光源
23.操作条件作用学习理论的代表人物是（）
A、桑代克
B、斯金纳
C、班杜拉
D、乔姆斯基
24.用韦斯特莱传播理论解释教学过程，________是“把关人”。
A、教材的编制者
B、教学管理者
C、授课教师
D、学生
25.中央广播电视大学创办于（）
A、1976年4月
B、1979年2月
C、1980年9月
D、1979年12月
26.1970年6月25日，美国视听教育协会经过大会表决，根据多数代表意见，决定改名为教育传播和技术协会，简称（）。
A、ARCT
B、EICT
C、AECT
D、AICT
27.制定（），就是依据前面分析的材料，选择和调整教学模式，设计具体的教学过程，形成实施的学习结构。
A、教学策略
B、教学计划
C、教学方案
D、教学大纲
28.以下四大网络中，________是中国目前最大的Internet网用户群。
A、中国公用计算机网CHINANET
B、中科院中国科技网CSTNET
C、中国教育科研网CERNET
D、中国金桥信息网CHINAGBN
29.意义学习论的代表人物是（）
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、奥苏贝尔
D、乔姆斯基
30.通常，我们要考虑选用媒体可能产生的功效，与制作和使用媒体需付出的代价的（）。
A、平衡
B、匹配
C、价值
D、比值
31.教学设计所面对的问题起始状态，是由()的状态所决定的
A、教师
B、学生
C、教材
D、教学大纲
32.社会学习理论的创立者是（）
A、班杜拉
B、布鲁纳
C、斯金纳
D、桑代克
33.（）的知识结构是指知识点与知识点之间的关系和联系的形式。
A、教科书
B、教师
C、学生
D、教学内容
34.以游戏的形式来展示教育内容的电视节目属于________。
A、表演型
B、图解型
C、讲授型
D、演示型
35.当媒体用于传递以教育为目的的信息时，被称为（）
A、学习媒体
B、视听媒体
C、教学媒体
D、大众媒体
二、多选题(共6题，12分)
1.韦斯特莱传播理论的理论要点是（）
A、传播行为是有目的、有计划进行的
B、传播的信息必须经过“把关人”的过滤
C、传播过程是线性的
D、传播过程必须注意反馈
2.描述标准常见的有（）形式。
A、描述式标准
B、可测量性标准
C、期望评语量表式标准
D、客观可数等级式标准
3.教学媒体选择的基本依据是（）
A、依据教学目标
B、依据教学内容
C、根据教学对象
D、依据教学条件
4.现代教育技术的发展趋势是（）
A、网络化
B、多媒体化
C、系统化
D、多元化
5.在教学实践中使用媒体的目的有哪些？
A、突出教学重点，解决教学难点
B、提供教学资料并创设教学情境
C、提供教学示范
D、启发学生思考
6.桑代克认为在试误学习中有三大定律分别为（）。
A、练习律
B、准备律
C、效果律
D、强化率
三、判断题(共9题，18分)
1.发现教学法的设计难度大，对教师水平及学生的条件要求都比较高，并非一般教师都能胜任。
A、错误
B、正确
2.教学设计是一个问题求解的过程
A、错误
B、正确
3.设计电视教材的结构时，应该做到严谨完整、过渡自然、形式新颖、和谐统一
A、错误
B、正确
4.计算机管理教学是CBE的一个重要组成部分
A、错误
B、正确
5.行为主义学习理论强调外在环境对学习的影响，故而在教育上主张奖励与惩罚
A、错误
B、正确
6.个别化学习教学模式的最大优点是教学效率高，且以教师向学生的单向传授为主。
A、错误
B、正确
7.直接关闭幻灯机电源即可关闭幻灯机
A、错误
B、正确
8.教育技术的范围比电化教育的范围小
A、错误
B、正确
9.教学设计是以分析教学需求为基础，以确立解决教学问题的步骤为目的。
A、错误
B、正确
福师《现代教育技术》在线作业二
共50道题 总分：100分
一、单选题(共35题，70分)
1.（）是要选择合适的教学模式、教学媒体和教学方法
A、教学设计
B、教学策略
C、教学目标
D、教学大纲
2.教育技术的根本目的是()
A、追求教育的最优化
B、改进教学技术
C、引进各种媒体
D、促进教育改革
3.指标项是()的具体化、行为化和操作化
A、教学大纲
B、目标
C、教材
D、教学内容
4.目前我国的教育、教学工作中，常用的录像带的格式是________。
A、1/4英寸
B、1/2英寸β型
C、1/2英寸VHS型
D、3/4英寸U型
5.（）的知识结构是指知识点与知识点之间的关系和联系的形式。
A、教科书
B、教师
C、学生
D、教学内容
6.教学设计所面对的问题目标状态，是由（）的要求和教材教学内容本身的性质所决定的。
A、学生
B、教师
C、教材
D、教学大纲
7.计算机网络中，互联网的地理覆盖范围是________。
A、约几公里
B、几到几百公里
C、几百到几千公里
D、几千到几万公里
8.()环节要作的工作就是：使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析，确定学生的准备状态。
A、分析教学大纲
B、分析学生特征
C、制订教学目标
D、实施教学评价
9.“掌握学习”教学模式由()个环节组成。
A、5
B、2
C、3
D、4
10.国外现代教育技术的初创时期的时间为（）
A、20世纪50年代
B、20世纪60年代
C、20世纪70年代
D、20世纪40年代
11.用计算机帮助或代替教师执行教学功能，向学生传授知识和训练技能，通常称为________。
A、CAI
B、CBE
C、CMI
D、CAT
12.（）是以教学目标为依据，运用观察、测验等方法收集学生学习状况的客观资料，进行量化处理后，作出学生学习情况的价值性判断。
A、教学大纲
B、学习者特征分析
C、学习评价
D、教案
13.意义学习论的代表人物是（）
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、奥苏贝尔
D、乔姆斯基
14.用录音机录制教材时，如果录音机上没有磁带选择开关，那么应使用________录音。
A、普通磁带
B、钴带
C、铬带
D、金属带
15.多媒体计算机与录像或VCD相比，最大的优势在于________。
A、集成性
B、影像质量更好
C、具有交互操作
D、表现内容更丰富
16.掌握学习的代表人物是（）。
A、布卢姆
B、布鲁纳
C、加涅
D、克拉夫基
17.指导教学模式的代表人物是（）。
A、布卢姆
B、布鲁纳
C、加涅
D、克拉夫基
18.以下四种电视信号传送方式，________图像质量最好。
A、射频信号
B、复合视频信号
C、分量视频信号
D、分离视频信号
19.美国著名教育家戴尔（E. Dale）于（）年所著的《视听教学法》。该书提出的“经验之塔”理论成了当时以及后来的视听教育的主要理论根据。
A、1945
B、1946
C、1947
D、1948
20.1972年，教育传播与技术协会将其实践和研究的领域正式定名为（）。
A、电化教育
B、视听教育
C、教育技术
D、视觉教育
21.下列有关幻灯投影设备的使用，________是不规范的。
A、幻灯机关机时应先关灯开关，再关风扇开关
B、幻灯机的仰角不能超过10°
C、暂时不让学生观看投影银幕时，盖上反射镜
D、投影银幕上方要前倾15°左右
22.以下文件格式中，________属于声音文件。
A、.WAV
B、.JPG
C、.BMP
D、.AVI
23.以游戏的形式来展示教育内容的电视节目属于________。
A、表演型
B、图解型
C、讲授型
D、演示型
24.（）是根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视图像与声音去呈现教学内容，并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。
A、广播教材
B、纸质教材
C、电视教材
D、多媒体计算机教材
25.我国的广播电视大学教学方式是一种典型的远距离教学方式，这种方式的优势主要体现在________。
A、提高教育质量
B、提高教学效率
C、扩大教学规模
D、促进教学改革
26.下列陈述不正确的是________。
A、教育技术的范围比电化教育广泛
B、教育技术的目的是追求教育的最优化
C、视觉教育是教育技术的前身
D、教育技术研究和实践的对象是教学过程
27.下列几种媒体中，________是听觉媒体。
A、CD
B、VCD
C、LD
D、DVD
28.1970年6月25日，美国视听教育协会经过大会表决，根据多数代表意见，决定改名为教育传播和技术协会，简称（）。
A、ARCT
B、EICT
C、AECT
D、AICT
29.以下各种经验中，________不属于观察的经验。
A、广播录音
B、幻灯投影
C、电影电视
D、参与演戏
30.指标体系中的每一项具体指标在整个指标体系中的重要程度是不一样的，通常用（）来表示每一项指标的重要程度。
A、百分比
B、量化指标
C、权重系数
D、复杂度
31.用韦斯特莱传播理论解释教学过程，________是“把关人”。
A、教材的编制者
B、教学管理者
C、授课教师
D、学生
32.（）认为“学习得自观察与模仿”。
A、桑代克
B、斯金纳
C、班杜拉
D、乔姆斯基
33.以下关于建构主义学习理论观点的阐述，________是错误的。
A、学习是一种活动的过程
B、学习是一种机械的接受过程
C、学习必须处于真实的情境中
D、学习是一种建构的过程
34.制定（），就是依据前面分析的材料，选择和调整教学模式，设计具体的教学过程，形成实施的学习结构。
A、教学策略
B、教学计划
C、教学方案
D、教学大纲
35.要将摄像机或录像机输出的视频信号转换成数字信号输入给计算机，通常采用________。（ ）
A、帧捕捉卡
B、视频捕捉卡
C、视频转换卡
D、视频叠加卡
二、多选题(共6题，12分)
1.实施范例教学法一般有四个阶段，分别是（）
A、范例地阐明“个”
B、范例地阐明“类”
C、范例地掌握规律和范畴
D、范例地获得关于世界的关系和切身经验
2.教学目标要陈述的是预期的教学结果，包括（）三个领域。
A、态度
B、认知
C、情感
D、动作技能
3.布鲁纳将认知表征的发展分为（）三个阶段。
A、动作表征
B、形象表征
C、符号表征
D、知觉表征
4.多媒体有许多特征，归纳起来主要有三个，即（）
A、集成性
B、控制性
C、交互性
D、开放性
5.教育技术的研究内容包括学习过程与学习资源的（）等五个方面的理论与实践。
A、设计
B、开发
C、利用
D、管理
E、评价
6.电化教学媒体的类型主要有：
A、视觉型媒体
B、听觉型媒体
C、视听型媒体
D、交互媒体
三、判断题(共9题，18分)
1.系统方法是教育技术的核心。
A、错误
B、正确
2.布卢姆教育思想的核心是他的发现学习教学理论
A、错误
B、正确
3.如果使用干电池，长时间不用时，不必将电池取出，因为对录音机没有任何影响。
A、错误
B、正确
4.拉斯威尔的传播理论是一种典型的网状传播过程模式
A、错误
B、正确
5.布鲁纳的发现学习论过分强调学习者的主观努力，忽视了环境的作用和学习者自身条件对学习的影响，这是脱离实际的。
A、错误
B、正确
6.生物课上每讲完一门动物，可将该门动物与上一门动物对应的器官、系统等制成幻灯片或投影片进行分析比较，引导学生找出它们的异同，发现生物不断进化的规律。这种启发方式称为类比启发。
A、错误
B、正确
7.探究学习是指学生在学习情境中经由自己的探索寻找，从而获得问题答案的一种学习方式
A、错误
B、正确
8.媒体选择的基本思想就是要尽可能降低需付出的代价，提高媒体产生的功效。
A、错误
B、正确
9.基本教学模式大致有两类，即集体授课演示教学模式和个别化学习教学模式。
A、错误
B、正确
福师《现代教育技术》在线作业二
共50道题 总分：100分
一、单选题(共35题，70分)
1.美国著名教育家戴尔（E. Dale）于（）年所著的《视听教学法》。该书提出的“经验之塔”理论成了当时以及后来的视听教育的主要理论根据。
A、1945
B、1946
C、1947
D、1948
2.教育技术的根本目的是()
A、追求教育的最优化
B、改进教学技术
C、引进各种媒体
D、促进教育改革
3.运用计算机来监测、评价和指导教学过程，帮助教师实施有效的教学决策和管理，通常称为________。
A、CAI
B、CBE
C、CMI
D、CAT
4.在课堂教学中，通常用________来检测学生对课堂上学习内容的掌握情况。
A、结构化观察
B、问卷调查
C、形成性练习
D、总结性测验
5.（）是根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视图像与声音去呈现教学内容，并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。
A、广播教材
B、纸质教材
C、电视教材
D、多媒体计算机教材
6.指导教学模式的代表人物是（）。
A、布卢姆
B、布鲁纳
C、加涅
D、克拉夫基
7.范例教学是（）提出的
A、加涅
B、布卢姆
C、布鲁纳
D、克拉夫基
8.制定（），就是依据前面分析的材料，选择和调整教学模式，设计具体的教学过程，形成实施的学习结构。
A、教学策略
B、教学计划
C、教学方案
D、教学大纲
9.下面所列的系统中，________属于应用软件。
A、操作系统
B、语言处理系统
C、数据库管理系统
D、课件写作系统
10.在一个校园内构建计算机网络，一般属于________。
A、局域网
B、都市网
C、广域网
D、因特网
11.下列几种媒体中，________是听觉媒体。
A、CD
B、VCD
C、LD
D、DVD
12.按照布鲁纳的发现学习的策略，老师不把教学内容________告诉学生。
A、全部
B、间接
C、直接
D、逐步
13.以下各种经验中，________不属于观察的经验。
A、广播录音
B、幻灯投影
C、电影电视
D、参与演戏
14.按照智力特性的复杂程度，________不属于布卢姆在认知领域中所分层次的目标。（ ）
A、知识
B、理解
C、思辨
D、应用
15.以下四大网络中，________是中国目前最大的Internet网用户群。
A、中国公用计算机网CHINANET
B、中科院中国科技网CSTNET
C、中国教育科研网CERNET
D、中国金桥信息网CHINAGBN
16.“经验之塔”是由（）提出的。
A、斯金纳
B、夸美纽斯
C、霍邦
D、戴尔
17.()环节要作的工作就是：使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析，确定学生的准备状态。
A、分析教学大纲
B、分析学生特征
C、制订教学目标
D、实施教学评价
18.我国的广播电视大学教学方式是一种典型的远距离教学方式，这种方式的优势主要体现在________。
A、提高教育质量
B、提高教学效率
C、扩大教学规模
D、促进教学改革
19.专业录音一般采用________传声器。
A、动圈式
B、铝带式
C、电容式
D、晶体式
20.发现教学法是（）提出的。
A、布卢姆
B、布鲁纳
C、加涅
D、克拉夫基
21.人本主义心理学之父指（）
A、罗杰斯
B、马斯洛
C、布鲁纳
D、乔姆斯基
22.下列陈述不正确的是________。
A、教育技术的范围比电化教育广泛
B、教育技术的目的是追求教育的最优化
C、视觉教育是教育技术的前身
D、教育技术研究和实践的对象是教学过程
23.（）是教学设计对学习者应当取得的学习成果和达到最终行为目标的明确阐述。
A、教学大纲
B、教学计划
C、教学目标
D、学习效果
24.当媒体用于传递以教育为目的的信息时，被称为（）
A、学习媒体
B、视听媒体
C、教学媒体
D、大众媒体
25.“掌握学习”教学模式由()个环节组成。
A、5
B、2
C、3
D、4
26.多媒体计算机与录像或VCD相比，最大的优势在于________。
A、集成性
B、影像质量更好
C、具有交互操作
D、表现内容更丰富
27.教育技术的研究对象是________。
A、教育科学
B、硬件技术及软件技术
C、信息技术
D、学习过程与学习资源
28.“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”，这是教育技术的________的表达。
A、工作性定义
B、学科性定义
C、基本定义
D、一般性定义
29.国外现代教育技术的初创时期的时间为（）
A、20世纪50年代
B、20世纪60年代
C、20世纪70年代
D、20世纪40年代
30.（）是以教学目标为依据，运用观察、测验等方法收集学生学习状况的客观资料，进行量化处理后，作出学生学习情况的价值性判断。
A、教学大纲
B、学习者特征分析
C、学习评价
D、教案
31.指标体系中的每一项具体指标在整个指标体系中的重要程度是不一样的，通常用（）来表示每一项指标的重要程度。
A、百分比
B、量化指标
C、权重系数
D、复杂度
32.下列有关幻灯投影设备的使用，________是不规范的。
A、幻灯机关机时应先关灯开关，再关风扇开关
B、幻灯机的仰角不能超过10°
C、暂时不让学生观看投影银幕时，盖上反射镜
D、投影银幕上方要前倾15°左右
33.拉斯威尔（H. Lasswell）的传播理论可以概括为（）的传播模式
A、4H
B、5W
C、3H
D、6W
34.要将摄像机或录像机输出的视频信号转换成数字信号输入给计算机，通常采用________。（ ）
A、帧捕捉卡
B、视频捕捉卡
C、视频转换卡
D、视频叠加卡
35.意义学习论的代表人物是（）
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、奥苏贝尔
D、乔姆斯基
二、多选题(共6题，12分)
1.教学设计的基本原理是（）
A、目标控制原理
B、要素分析原理
C、优选决策原理
D、反馈评价原理
2.课堂教学结构的具体设计内容有哪些？
A、教师主导活动的设计
B、学生参与活动的设计
C、教学内容知识结构的设计
D、教学媒体运用方法的设计
E、形成性练习的设计
3.《教育–财富蕴藏其中》的报告中指出：基础教育所应提供的四项基础是（）
A、学会认知
B、学会做事
C、学会共同生活
D、学会生存
4.进行教学设计的意义有（）
A、实现教学工作的科学化
B、教育理论、教育原则的应用与贯彻，必须解决可操作的问题
C、各种教学媒体的应用和开发，必须建立在对教学过程系统研究的基础上
D、实现教学工作的系统化
5.现代教育技术的发展趋势是（）
A、网络化
B、多媒体化
C、系统化
D、多元化
6.成功的电化教育必须包含（）等四个要素：
A、现代教育思想、理论的指导；
B、正确使用现代教育媒体；
C、恰当运用媒体教学法；
D、进行教学设计;
E、使用最先进的媒体
三、判断题(共9题，18分)
1.银幕与教室最前排坐位间的距离，不应少于幕宽的1.5倍。
A、错误
B、正确
2.教学系统是一个由教师、教学目的、教学内容、教学媒体与方法以及学习者等众多因素组成的一个复杂系统。
A、错误
B、正确
3.发现教学法的设计难度大，对教师水平及学生的条件要求都比较高，并非一般教师都能胜任。
A、错误
B、正确
4.消除学生原有的学习结构与理想的学习结构之间的差距，就是教学活动所要实现的目标
A、错误
B、正确
5.范例教学方法的目的在于促使学生独立学习，而不是要学生复述式地掌握知识，要使学生所学的知识迁移到其它方面，进一步发展所学知识，以改变学生的思维方法和行动的能力。
A、错误
B、正确
6.发现教学法要求学生不用具备任何预备知识和技能
A、错误
B、正确
7.教学设计的研究对象是教师教的过程
A、错误
B、正确
8.教育技术是我国的特有名词
A、错误
B、正确
9.生物课上每讲完一门动物，可将该门动物与上一门动物对应的器官、系统等制成幻灯片或投影片进行分析比较，引导学生找出它们的异同，发现生物不断进化的规律。这种启发方式称为类比启发。
A、错误
B、正确
福师《现代教育技术》在线作业二
共50道题 总分：100分
一、单选题(共35题，70分)
1.社会学习理论的创立者是（）
A、班杜拉
B、布鲁纳
C、斯金纳
D、桑代克
2.在现代教育技术的理论体系中，________是处于核心地位的。 （ ）
A、现代学习理论
B、现代教学理论
C、教育传播理论
D、系统三论
3.以下四种电视信号传送方式，________图像质量最好。
A、射频信号
B、复合视频信号
C、分量视频信号
D、分离视频信号
4.下面所列的系统中，________属于应用软件。
A、操作系统
B、语言处理系统
C、数据库管理系统
D、课件写作系统
5.教学设计的英文全拼是（）
A、Instruction Design
B、Teaching Design
C、Instructional Design
D、Educational Design
6.美国著名教育家戴尔（E. Dale）于（）年所著的《视听教学法》。该书提出的“经验之塔”理论成了当时以及后来的视听教育的主要理论根据。
A、1945
B、1946
C、1947
D、1948
7.运用计算机来监测、评价和指导教学过程，帮助教师实施有效的教学决策和管理，通常称为________。
A、CAI
B、CBE
C、CMI
D、CAT
8.通常，我们要考虑选用媒体可能产生的功效，与制作和使用媒体需付出的代价的（）。
A、平衡
B、匹配
C、价值
D、比值
9.操作条件作用学习理论的代表人物是（）
A、桑代克
B、斯金纳
C、班杜拉
D、乔姆斯基
10.下列各种视觉图像中，________属于真实化视觉图像。
A、动物世界的录像
B、流程图
C、分类图
D、地图
11.以下四大网络中，________是中国目前最大的Internet网用户群。
A、中国公用计算机网CHINANET
B、中科院中国科技网CSTNET
C、中国教育科研网CERNET
D、中国金桥信息网CHINAGBN
12.如果只需摄制单套彩色幻灯片，并要求制作的幻灯片彩色失真尽量小，应使用________摄制。
A、彩色负片
B、彩色正片
C、彩色反转片
D、全色片
13.制定（），就是依据前面分析的材料，选择和调整教学模式，设计具体的教学过程，形成实施的学习结构。
A、教学策略
B、教学计划
C、教学方案
D、教学大纲
14.按照智力特性的复杂程度，________不属于布卢姆在认知领域中所分层次的目标。（ ）
A、知识
B、理解
C、思辨
D、应用
15.“经验之塔”是由（）提出的。
A、斯金纳
B、夸美纽斯
C、霍邦
D、戴尔
16.（）是教学设计对学习者应当取得的学习成果和达到最终行为目标的明确阐述。
A、教学大纲
B、教学计划
C、教学目标
D、学习效果
17.掌握学习的代表人物是（）。
A、布卢姆
B、布鲁纳
C、加涅
D、克拉夫基
18.以下各种经验中，________不属于观察的经验。
A、广播录音
B、幻灯投影
C、电影电视
D、参与演戏
19.通常把为实现一定的教学目标，采用计算机这种媒体（工具）所完成的教学过程（或教学形式）称为（）。
A、计算机教学
B、多媒体教学
C、视听教学
D、计算机辅助教学
20.（）是要选择合适的教学模式、教学媒体和教学方法
A、教学设计
B、教学策略
C、教学目标
D、教学大纲
21.拉斯威尔（H. Lasswell）的传播理论可以概括为（）的传播模式
A、4H
B、5W
C、3H
D、6W
22.教育技术的英语是（）
A、Educational Technology
B、Educational Communication
C、Audio-Visual Education
D、Visual Education
23.（）是根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视图像与声音去呈现教学内容，并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。
A、广播教材
B、纸质教材
C、电视教材
D、多媒体计算机教材
24.联结主义学习理论是由（）提出的
A、斯金纳
B、戴尔
C、桑代克
D、班杜拉
25.用韦斯特莱传播理论解释教学过程，________是“把关人”。
A、教材的编制者
B、教学管理者
C、授课教师
D、学生
26.幻灯机开机时，应________。
A、先开灯开关，再开风扇开关
B、先开风扇开关，再开灯开关
C、可以同时打开灯开关和风扇开关
D、只开灯开关
27.________，经照相曝光并冲洗后，得到彩色负像的底片。
A、彩色负片
B、彩色正片
C、彩色反转片
D、分色片
28.“掌握学习”教学模式由()个环节组成。
A、5
B、2
C、3
D、4
29.以下文件格式中，________属于声音文件。
A、.WAV
B、.JPG
C、.BMP
D、.AVI
30.范例教学是（）提出的
A、加涅
B、布卢姆
C、布鲁纳
D、克拉夫基
31.教师以讲解、显示、演示、表演等形式向一定规模的学生群体传授教学内容，一般在教室、实验室、实地现场等场合进行的模式是（）
A、集体教学
B、个别教学
C、小组教学
D、远程教学
32.发现教学法是（）提出的。
A、布卢姆
B、布鲁纳
C、加涅
D、克拉夫基
33.以游戏的形式来展示教育内容的电视节目属于________。
A、表演型
B、图解型
C、讲授型
D、演示型
34.“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”，这是教育技术的________的表达。
A、工作性定义
B、学科性定义
C、基本定义
D、一般性定义
35.指标项是()的具体化、行为化和操作化
A、教学大纲
B、目标
C、教材
D、教学内容
二、多选题(共6题，12分)
1.电化教学媒体的类型主要有：
A、视觉型媒体
B、听觉型媒体
C、视听型媒体
D、交互媒体
2.学习评价的类型有（）
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、个别化评价
3.经验之塔包括（）三大类
A、做的经验
B、观察的经验
C、抽象的经验
D、听的经验
4.贝罗的传播模式把传播过程分为四个基本部分，分别是（）
A、信源（SOURCE）
B、信息（MESSAGE）
C、通道（CHANNEL）
D、受播者（RECEIVER）
5.描述标准常见的有（）形式。
A、描述式标准
B、可测量性标准
C、期望评语量表式标准
D、客观可数等级式标准
6.布鲁纳将认知表征的发展分为（）三个阶段。
A、动作表征
B、形象表征
C、符号表征
D、知觉表征
三、判断题(共9题，18分)
1.拉斯威尔的传播理论是一种典型的网状传播过程模式
A、错误
B、正确
2.教学过程中的评价属形成性评价
A、错误
B、正确
3.教学设计的研究对象是教师教的过程
A、错误
B、正确
4.计算机管理教学是CBE的一个重要组成部分
A、错误
B、正确
5.陈述教学目标应描述教学过程而不是教学结果
A、错误
B、正确
6.加涅认为教学的设计属于学习的内部条件
A、错误
B、正确
7.行为主义学习理论强调外在环境对学习的影响，故而在教育上主张奖励与惩罚
A、错误
B、正确
8.直接关闭幻灯机电源即可关闭幻灯机
A、错误
B、正确
9.经验之塔最低层的经验最具体，越往上升，则越趋抽象
A、错误
B、正确
福师《现代教育技术》在线作业二
共50道题 总分：100分
一、单选题(共35题，70分)
1.专业录音一般采用________传声器。
A、动圈式
B、铝带式
C、电容式
D、晶体式
2.人本主义心理学之父指（）
A、罗杰斯
B、马斯洛
C、布鲁纳
D、乔姆斯基
3.“媒体是人体的延伸”是（）的主要观点。
A、乔姆斯基
B、戴尔
C、斯金纳
D、麦克卢汉
4.用计算机帮助或代替教师执行教学功能，向学生传授知识和训练技能，通常称为________。
A、CAI
B、CBE
C、CMI
D、CAT
5.________的研究目的就是优化教学效果，具体来讲，就是提高教学质量和教学效率，并使教学吸引人。（ ）
A、教学课题
B、学科规划
C、课程设计
D、教学设计
6.以下文件格式中，________属于声音文件。
A、.WAV
B、.JPG
C、.BMP
D、.AVI
7.()环节要作的工作就是：使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析，确定学生的准备状态。
A、分析教学大纲
B、分析学生特征
C、制订教学目标
D、实施教学评价
8.我国的电化教育萌芽于________。
A、19世纪末
B、20世纪20年代
C、20世纪40年代
D、20世纪60年代
9.（）是教学设计对学习者应当取得的学习成果和达到最终行为目标的明确阐述。
A、教学大纲
B、教学计划
C、教学目标
D、学习效果
10.下列几种媒体中，________是听觉媒体。
A、CD
B、VCD
C、LD
D、DVD
11.如果只需摄制单套彩色幻灯片，并要求制作的幻灯片彩色失真尽量小，应使用________摄制。
A、彩色负片
B、彩色正片
C、彩色反转片
D、全色片
12.多媒体计算机与录像或VCD相比，最大的优势在于________。
A、集成性
B、影像质量更好
C、具有交互操作
D、表现内容更丰富
13.（）是根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视图像与声音去呈现教学内容，并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。
A、广播教材
B、纸质教材
C、电视教材
D、多媒体计算机教材
14.教师以讲解、显示、演示、表演等形式向一定规模的学生群体传授教学内容，一般在教室、实验室、实地现场等场合进行的模式是（）
A、集体教学
B、个别教学
C、小组教学
D、远程教学
15.联结主义学习理论是由（）提出的
A、斯金纳
B、戴尔
C、桑代克
D、班杜拉
16.幻灯机开机时，应________。
A、先开灯开关，再开风扇开关
B、先开风扇开关，再开灯开关
C、可以同时打开灯开关和风扇开关
D、只开灯开关
17.运用计算机来监测、评价和指导教学过程，帮助教师实施有效的教学决策和管理，通常称为________。
A、CAI
B、CBE
C、CMI
D、CAT
18.按照布鲁纳的发现学习的策略，老师不把教学内容________告诉学生。
A、全部
B、间接
C、直接
D、逐步
19.下面所列的系统中，________属于应用软件。
A、操作系统
B、语言处理系统
C、数据库管理系统
D、课件写作系统
20.下列有关幻灯投影设备的使用，________是不规范的。
A、幻灯机关机时应先关灯开关，再关风扇开关
B、幻灯机的仰角不能超过10°
C、暂时不让学生观看投影银幕时，盖上反射镜
D、投影银幕上方要前倾15°左右
21.指标体系中的每一项具体指标在整个指标体系中的重要程度是不一样的，通常用（）来表示每一项指标的重要程度。
A、百分比
B、量化指标
C、权重系数
D、复杂度
22.将幻灯片装入片盒时，幻灯片应________。
A、图像倒立，正像背向光源
B、图像倒立，正像面向光源
C、图像正立，正像背向光源
D、图像正立，正像面向光源
23.操作条件作用学习理论的代表人物是（）
A、桑代克
B、斯金纳
C、班杜拉
D、乔姆斯基
24.用韦斯特莱传播理论解释教学过程，________是“把关人”。
A、教材的编制者
B、教学管理者
C、授课教师
D、学生
25.中央广播电视大学创办于（）
A、1976年4月
B、1979年2月
C、1980年9月
D、1979年12月
26.1970年6月25日，美国视听教育协会经过大会表决，根据多数代表意见，决定改名为教育传播和技术协会，简称（）。
A、ARCT
B、EICT
C、AECT
D、AICT
27.制定（），就是依据前面分析的材料，选择和调整教学模式，设计具体的教学过程，形成实施的学习结构。
A、教学策略
B、教学计划
C、教学方案
D、教学大纲
28.以下四大网络中，________是中国目前最大的Internet网用户群。
A、中国公用计算机网CHINANET
B、中科院中国科技网CSTNET
C、中国教育科研网CERNET
D、中国金桥信息网CHINAGBN
29.意义学习论的代表人物是（）
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、奥苏贝尔
D、乔姆斯基
30.通常，我们要考虑选用媒体可能产生的功效，与制作和使用媒体需付出的代价的（）。
A、平衡
B、匹配
C、价值
D、比值
31.教学设计所面对的问题起始状态，是由()的状态所决定的
A、教师
B、学生
C、教材
D、教学大纲
32.社会学习理论的创立者是（）
A、班杜拉
B、布鲁纳
C、斯金纳
D、桑代克
33.（）的知识结构是指知识点与知识点之间的关系和联系的形式。
A、教科书
B、教师
C、学生
D、教学内容
34.以游戏的形式来展示教育内容的电视节目属于________。
A、表演型
B、图解型
C、讲授型
D、演示型
35.当媒体用于传递以教育为目的的信息时，被称为（）
A、学习媒体
B、视听媒体
C、教学媒体
D、大众媒体
二、多选题(共6题，12分)
1.韦斯特莱传播理论的理论要点是（）
A、传播行为是有目的、有计划进行的
B、传播的信息必须经过“把关人”的过滤
C、传播过程是线性的
D、传播过程必须注意反馈
2.描述标准常见的有（）形式。
A、描述式标准
B、可测量性标准
C、期望评语量表式标准
D、客观可数等级式标准
3.教学媒体选择的基本依据是（）
A、依据教学目标
B、依据教学内容
C、根据教学对象
D、依据教学条件
4.现代教育技术的发展趋势是（）
A、网络化
B、多媒体化
C、系统化
D、多元化
5.在教学实践中使用媒体的目的有哪些？
A、突出教学重点，解决教学难点
B、提供教学资料并创设教学情境
C、提供教学示范
D、启发学生思考
6.桑代克认为在试误学习中有三大定律分别为（）。
A、练习律
B、准备律
C、效果律
D、强化率
三、判断题(共9题，18分)
1.发现教学法的设计难度大，对教师水平及学生的条件要求都比较高，并非一般教师都能胜任。
A、错误
B、正确
2.教学设计是一个问题求解的过程
A、错误
B、正确
3.设计电视教材的结构时，应该做到严谨完整、过渡自然、形式新颖、和谐统一
A、错误
B、正确
4.计算机管理教学是CBE的一个重要组成部分
A、错误
B、正确
5.行为主义学习理论强调外在环境对学习的影响，故而在教育上主张奖励与惩罚
A、错误
B、正确
6.个别化学习教学模式的最大优点是教学效率高，且以教师向学生的单向传授为主。
A、错误
B、正确
7.直接关闭幻灯机电源即可关闭幻灯机
A、错误
B、正确
8.教育技术的范围比电化教育的范围小
A、错误
B、正确
9.教学设计是以分析教学需求为基础，以确立解决教学问题的步骤为目的。
A、错误
B、正确
福师《现代教育技术》在线作业二
共50道题 总分：100分
一、单选题(共35题，70分)
1.（）是要选择合适的教学模式、教学媒体和教学方法
A、教学设计
B、教学策略
C、教学目标
D、教学大纲
2.教育技术的根本目的是()
A、追求教育的最优化
B、改进教学技术
C、引进各种媒体
D、促进教育改革
3.指标项是()的具体化、行为化和操作化
A、教学大纲
B、目标
C、教材
D、教学内容
4.目前我国的教育、教学工作中，常用的录像带的格式是________。
A、1/4英寸
B、1/2英寸β型
C、1/2英寸VHS型
D、3/4英寸U型
5.（）的知识结构是指知识点与知识点之间的关系和联系的形式。
A、教科书
B、教师
C、学生
D、教学内容
6.教学设计所面对的问题目标状态，是由（）的要求和教材教学内容本身的性质所决定的。
A、学生
B、教师
C、教材
D、教学大纲
7.计算机网络中，互联网的地理覆盖范围是________。
A、约几公里
B、几到几百公里
C、几百到几千公里
D、几千到几万公里
8.()环节要作的工作就是：使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析，确定学生的准备状态。
A、分析教学大纲
B、分析学生特征
C、制订教学目标
D、实施教学评价
9.“掌握学习”教学模式由()个环节组成。
A、5
B、2
C、3
D、4
10.国外现代教育技术的初创时期的时间为（）
A、20世纪50年代
B、20世纪60年代
C、20世纪70年代
D、20世纪40年代
11.用计算机帮助或代替教师执行教学功能，向学生传授知识和训练技能，通常称为________。
A、CAI
B、CBE
C、CMI
D、CAT
12.（）是以教学目标为依据，运用观察、测验等方法收集学生学习状况的客观资料，进行量化处理后，作出学生学习情况的价值性判断。
A、教学大纲
B、学习者特征分析
C、学习评价
D、教案
13.意义学习论的代表人物是（）
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、奥苏贝尔
D、乔姆斯基
14.用录音机录制教材时，如果录音机上没有磁带选择开关，那么应使用________录音。
A、普通磁带
B、钴带
C、铬带
D、金属带
15.多媒体计算机与录像或VCD相比，最大的优势在于________。
A、集成性
B、影像质量更好
C、具有交互操作
D、表现内容更丰富
16.掌握学习的代表人物是（）。
A、布卢姆
B、布鲁纳
C、加涅
D、克拉夫基
17.指导教学模式的代表人物是（）。
A、布卢姆
B、布鲁纳
C、加涅
D、克拉夫基
18.以下四种电视信号传送方式，________图像质量最好。
A、射频信号
B、复合视频信号
C、分量视频信号
D、分离视频信号
19.美国著名教育家戴尔（E. Dale）于（）年所著的《视听教学法》。该书提出的“经验之塔”理论成了当时以及后来的视听教育的主要理论根据。
A、1945
B、1946
C、1947
D、1948
20.1972年，教育传播与技术协会将其实践和研究的领域正式定名为（）。
A、电化教育
B、视听教育
C、教育技术
D、视觉教育
21.下列有关幻灯投影设备的使用，________是不规范的。
A、幻灯机关机时应先关灯开关，再关风扇开关
B、幻灯机的仰角不能超过10°
C、暂时不让学生观看投影银幕时，盖上反射镜
D、投影银幕上方要前倾15°左右
22.以下文件格式中，________属于声音文件。
A、.WAV
B、.JPG
C、.BMP
D、.AVI
23.以游戏的形式来展示教育内容的电视节目属于________。
A、表演型
B、图解型
C、讲授型
D、演示型
24.（）是根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视图像与声音去呈现教学内容，并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。
A、广播教材
B、纸质教材
C、电视教材
D、多媒体计算机教材
25.我国的广播电视大学教学方式是一种典型的远距离教学方式，这种方式的优势主要体现在________。
A、提高教育质量
B、提高教学效率
C、扩大教学规模
D、促进教学改革
26.下列陈述不正确的是________。
A、教育技术的范围比电化教育广泛
B、教育技术的目的是追求教育的最优化
C、视觉教育是教育技术的前身
D、教育技术研究和实践的对象是教学过程
27.下列几种媒体中，________是听觉媒体。
A、CD
B、VCD
C、LD
D、DVD
28.1970年6月25日，美国视听教育协会经过大会表决，根据多数代表意见，决定改名为教育传播和技术协会，简称（）。
A、ARCT
B、EICT
C、AECT
D、AICT
29.以下各种经验中，________不属于观察的经验。
A、广播录音
B、幻灯投影
C、电影电视
D、参与演戏
30.指标体系中的每一项具体指标在整个指标体系中的重要程度是不一样的，通常用（）来表示每一项指标的重要程度。
A、百分比
B、量化指标
C、权重系数
D、复杂度
31.用韦斯特莱传播理论解释教学过程，________是“把关人”。
A、教材的编制者
B、教学管理者
C、授课教师
D、学生
32.（）认为“学习得自观察与模仿”。
A、桑代克
B、斯金纳
C、班杜拉
D、乔姆斯基
33.以下关于建构主义学习理论观点的阐述，________是错误的。
A、学习是一种活动的过程
B、学习是一种机械的接受过程
C、学习必须处于真实的情境中
D、学习是一种建构的过程
34.制定（），就是依据前面分析的材料，选择和调整教学模式，设计具体的教学过程，形成实施的学习结构。
A、教学策略
B、教学计划
C、教学方案
D、教学大纲
35.要将摄像机或录像机输出的视频信号转换成数字信号输入给计算机，通常采用________。（ ）
A、帧捕捉卡
B、视频捕捉卡
C、视频转换卡
D、视频叠加卡
二、多选题(共6题，12分)
1.实施范例教学法一般有四个阶段，分别是（）
A、范例地阐明“个”
B、范例地阐明“类”
C、范例地掌握规律和范畴
D、范例地获得关于世界的关系和切身经验
2.教学目标要陈述的是预期的教学结果，包括（）三个领域。
A、态度
B、认知
C、情感
D、动作技能
3.布鲁纳将认知表征的发展分为（）三个阶段。
A、动作表征
B、形象表征
C、符号表征
D、知觉表征
4.多媒体有许多特征，归纳起来主要有三个，即（）
A、集成性
B、控制性
C、交互性
D、开放性
5.教育技术的研究内容包括学习过程与学习资源的（）等五个方面的理论与实践。
A、设计
B、开发
C、利用
D、管理
E、评价
6.电化教学媒体的类型主要有：
A、视觉型媒体
B、听觉型媒体
C、视听型媒体
D、交互媒体
三、判断题(共9题，18分)
1.系统方法是教育技术的核心。
A、错误
B、正确
2.布卢姆教育思想的核心是他的发现学习教学理论
A、错误
B、正确
3.如果使用干电池，长时间不用时，不必将电池取出，因为对录音机没有任何影响。
A、错误
B、正确
4.拉斯威尔的传播理论是一种典型的网状传播过程模式
A、错误
B、正确
5.布鲁纳的发现学习论过分强调学习者的主观努力，忽视了环境的作用和学习者自身条件对学习的影响，这是脱离实际的。
A、错误
B、正确
6.生物课上每讲完一门动物，可将该门动物与上一门动物对应的器官、系统等制成幻灯片或投影片进行分析比较，引导学生找出它们的异同，发现生物不断进化的规律。这种启发方式称为类比启发。
A、错误
B、正确
7.探究学习是指学生在学习情境中经由自己的探索寻找，从而获得问题答案的一种学习方式
A、错误
B、正确
8.媒体选择的基本思想就是要尽可能降低需付出的代价，提高媒体产生的功效。
A、错误
B、正确
9.基本教学模式大致有两类，即集体授课演示教学模式和个别化学习教学模式。
A、错误
B、正确
福师《现代教育技术》在线作业二
共50道题 总分：100分
一、单选题(共35题，70分)
1.专业录音一般采用________传声器。
A、动圈式
B、铝带式
C、电容式
D、晶体式
2.人本主义心理学之父指（）
A、罗杰斯
B、马斯洛
C、布鲁纳
D、乔姆斯基
3.“媒体是人体的延伸”是（）的主要观点。
A、乔姆斯基
B、戴尔
C、斯金纳
D、麦克卢汉
4.用计算机帮助或代替教师执行教学功能，向学生传授知识和训练技能，通常称为________。
A、CAI
B、CBE
C、CMI
D、CAT
5.________的研究目的就是优化教学效果，具体来讲，就是提高教学质量和教学效率，并使教学吸引人。（ ）
A、教学课题
B、学科规划
C、课程设计
D、教学设计
6.以下文件格式中，________属于声音文件。
A、.WAV
B、.JPG
C、.BMP
D、.AVI
7.()环节要作的工作就是：使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析，确定学生的准备状态。
A、分析教学大纲
B、分析学生特征
C、制订教学目标
D、实施教学评价
8.我国的电化教育萌芽于________。
A、19世纪末
B、20世纪20年代
C、20世纪40年代
D、20世纪60年代
9.（）是教学设计对学习者应当取得的学习成果和达到最终行为目标的明确阐述。
A、教学大纲
B、教学计划
C、教学目标
D、学习效果
10.下列几种媒体中，________是听觉媒体。
A、CD
B、VCD
C、LD
D、DVD
11.如果只需摄制单套彩色幻灯片，并要求制作的幻灯片彩色失真尽量小，应使用________摄制。
A、彩色负片
B、彩色正片
C、彩色反转片
D、全色片
12.多媒体计算机与录像或VCD相比，最大的优势在于________。
A、集成性
B、影像质量更好
C、具有交互操作
D、表现内容更丰富
13.（）是根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视图像与声音去呈现教学内容，并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。
A、广播教材
B、纸质教材
C、电视教材
D、多媒体计算机教材
14.教师以讲解、显示、演示、表演等形式向一定规模的学生群体传授教学内容，一般在教室、实验室、实地现场等场合进行的模式是（）
A、集体教学
B、个别教学
C、小组教学
D、远程教学
15.联结主义学习理论是由（）提出的
A、斯金纳
B、戴尔
C、桑代克
D、班杜拉
16.幻灯机开机时，应________。
A、先开灯开关，再开风扇开关
B、先开风扇开关，再开灯开关
C、可以同时打开灯开关和风扇开关
D、只开灯开关
17.运用计算机来监测、评价和指导教学过程，帮助教师实施有效的教学决策和管理，通常称为________。
A、CAI
B、CBE
C、CMI
D、CAT
18.按照布鲁纳的发现学习的策略，老师不把教学内容________告诉学生。
A、全部
B、间接
C、直接
D、逐步
19.下面所列的系统中，________属于应用软件。
A、操作系统
B、语言处理系统
C、数据库管理系统
D、课件写作系统
20.下列有关幻灯投影设备的使用，________是不规范的。
A、幻灯机关机时应先关灯开关，再关风扇开关
B、幻灯机的仰角不能超过10°
C、暂时不让学生观看投影银幕时，盖上反射镜
D、投影银幕上方要前倾15°左右
21.指标体系中的每一项具体指标在整个指标体系中的重要程度是不一样的，通常用（）来表示每一项指标的重要程度。
A、百分比
B、量化指标
C、权重系数
D、复杂度
22.将幻灯片装入片盒时，幻灯片应________。
A、图像倒立，正像背向光源
B、图像倒立，正像面向光源
C、图像正立，正像背向光源
D、图像正立，正像面向光源
23.操作条件作用学习理论的代表人物是（）
A、桑代克
B、斯金纳
C、班杜拉
D、乔姆斯基
24.用韦斯特莱传播理论解释教学过程，________是“把关人”。
A、教材的编制者
B、教学管理者
C、授课教师
D、学生
25.中央广播电视大学创办于（）
A、1976年4月
B、1979年2月
C、1980年9月
D、1979年12月
26.1970年6月25日，美国视听教育协会经过大会表决，根据多数代表意见，决定改名为教育传播和技术协会，简称（）。
A、ARCT
B、EICT
C、AECT
D、AICT
27.制定（），就是依据前面分析的材料，选择和调整教学模式，设计具体的教学过程，形成实施的学习结构。
A、教学策略
B、教学计划
C、教学方案
D、教学大纲
28.以下四大网络中，________是中国目前最大的Internet网用户群。
A、中国公用计算机网CHINANET
B、中科院中国科技网CSTNET
C、中国教育科研网CERNET
D、中国金桥信息网CHINAGBN
29.意义学习论的代表人物是（）
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、奥苏贝尔
D、乔姆斯基
30.通常，我们要考虑选用媒体可能产生的功效，与制作和使用媒体需付出的代价的（）。
A、平衡
B、匹配
C、价值
D、比值
31.教学设计所面对的问题起始状态，是由()的状态所决定的
A、教师
B、学生
C、教材
D、教学大纲
32.社会学习理论的创立者是（）
A、班杜拉
B、布鲁纳
C、斯金纳
D、桑代克
33.（）的知识结构是指知识点与知识点之间的关系和联系的形式。
A、教科书
B、教师
C、学生
D、教学内容
34.以游戏的形式来展示教育内容的电视节目属于________。
A、表演型
B、图解型
C、讲授型
D、演示型
35.当媒体用于传递以教育为目的的信息时，被称为（）
A、学习媒体
B、视听媒体
C、教学媒体
D、大众媒体
二、多选题(共6题，12分)
1.韦斯特莱传播理论的理论要点是（）
A、传播行为是有目的、有计划进行的
B、传播的信息必须经过“把关人”的过滤
C、传播过程是线性的
D、传播过程必须注意反馈
2.描述标准常见的有（）形式。
A、描述式标准
B、可测量性标准
C、期望评语量表式标准
D、客观可数等级式标准
3.教学媒体选择的基本依据是（）
A、依据教学目标
B、依据教学内容
C、根据教学对象
D、依据教学条件
4.现代教育技术的发展趋势是（）
A、网络化
B、多媒体化
C、系统化
D、多元化
5.在教学实践中使用媒体的目的有哪些？
A、突出教学重点，解决教学难点
B、提供教学资料并创设教学情境
C、提供教学示范
D、启发学生思考
6.桑代克认为在试误学习中有三大定律分别为（）。
A、练习律
B、准备律
C、效果律
D、强化率
三、判断题(共9题，18分)
1.发现教学法的设计难度大，对教师水平及学生的条件要求都比较高，并非一般教师都能胜任。
A、错误
B、正确
2.教学设计是一个问题求解的过程
A、错误
B、正确
3.设计电视教材的结构时，应该做到严谨完整、过渡自然、形式新颖、和谐统一
A、错误
B、正确
4.计算机管理教学是CBE的一个重要组成部分
A、错误
B、正确
5.行为主义学习理论强调外在环境对学习的影响，故而在教育上主张奖励与惩罚
A、错误
B、正确
6.个别化学习教学模式的最大优点是教学效率高，且以教师向学生的单向传授为主。
A、错误
B、正确
7.直接关闭幻灯机电源即可关闭幻灯机
A、错误
B、正确
8.教育技术的范围比电化教育的范围小
A、错误
B、正确
9.教学设计是以分析教学需求为基础，以确立解决教学问题的步骤为目的。
A、错误
B、正确
福师《现代教育技术》在线作业二
共50道题 总分：100分
一、单选题(共35题，70分)
1.以下文件格式中，________属于声音文件。
A、.WAV
B、.JPG
C、.BMP
D、.AVI
2.当媒体用于传递以教育为目的的信息时，被称为（）
A、学习媒体
B、视听媒体
C、教学媒体
D、大众媒体
3.下列几种媒体中，________是听觉媒体。
A、CD
B、VCD
C、LD
D、DVD
4.通常，我们要考虑选用媒体可能产生的功效，与制作和使用媒体需付出的代价的（）。
A、平衡
B、匹配
C、价值
D、比值
5.下列有关幻灯投影设备的使用，________是不规范的。
A、幻灯机关机时应先关灯开关，再关风扇开关
B、幻灯机的仰角不能超过10°
C、暂时不让学生观看投影银幕时，盖上反射镜
D、投影银幕上方要前倾15°左右
6.在课堂教学中，通常用________来检测学生对课堂上学习内容的掌握情况。
A、结构化观察
B、问卷调查
C、形成性练习
D、总结性测验
7.以下四大网络中，________是中国目前最大的Internet网用户群。
A、中国公用计算机网CHINANET
B、中科院中国科技网CSTNET
C、中国教育科研网CERNET
D、中国金桥信息网CHINAGBN
8.在一个校园内构建计算机网络，一般属于________。
A、局域网
B、都市网
C、广域网
D、因特网
9.用韦斯特莱传播理论解释教学过程，________是“把关人”。
A、教材的编制者
B、教学管理者
C、授课教师
D、学生
10.下面的各媒体中，________媒体的表现力最强。
A、录像
B、教科书
C、录音
D、投影
11.发现教学法是（）提出的。
A、布卢姆
B、布鲁纳
C、加涅
D、克拉夫基
12.要将摄像机或录像机输出的视频信号转换成数字信号输入给计算机，通常采用________。（ ）
A、帧捕捉卡
B、视频捕捉卡
C、视频转换卡
D、视频叠加卡
13.指标项是()的具体化、行为化和操作化
A、教学大纲
B、目标
C、教材
D、教学内容
14.以下关于建构主义学习理论观点的阐述，________是错误的。
A、学习是一种活动的过程
B、学习是一种机械的接受过程
C、学习必须处于真实的情境中
D、学习是一种建构的过程
15.下面所列的系统中，________属于应用软件。
A、操作系统
B、语言处理系统
C、数据库管理系统
D、课件写作系统
16.如果只需摄制单套彩色幻灯片，并要求制作的幻灯片彩色失真尽量小，应使用________摄制。
A、彩色负片
B、彩色正片
C、彩色反转片
D、全色片
17.制定（），就是依据前面分析的材料，选择和调整教学模式，设计具体的教学过程，形成实施的学习结构。
A、教学策略
B、教学计划
C、教学方案
D、教学大纲
18.教学设计的英文全拼是（）
A、Instruction Design
B、Teaching Design
C、Instructional Design
D、Educational Design
19.“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”，这是教育技术的________的表达。
A、工作性定义
B、学科性定义
C、基本定义
D、一般性定义
20.下列陈述不正确的是________。
A、教育技术的范围比电化教育广泛
B、教育技术的目的是追求教育的最优化
C、视觉教育是教育技术的前身
D、教育技术研究和实践的对象是教学过程
21.“媒体是人体的延伸”是（）的主要观点。
A、乔姆斯基
B、戴尔
C、斯金纳
D、麦克卢汉
22.将幻灯片装入片盒时，幻灯片应________。
A、图像倒立，正像背向光源
B、图像倒立，正像面向光源
C、图像正立，正像背向光源
D、图像正立，正像面向光源
23.在现代教育技术的理论体系中，________是处于核心地位的。 （ ）
A、现代学习理论
B、现代教学理论
C、教育传播理论
D、系统三论
24.幻灯机开机时，应________。
A、先开灯开关，再开风扇开关
B、先开风扇开关，再开灯开关
C、可以同时打开灯开关和风扇开关
D、只开灯开关
25.1970年6月25日，美国视听教育协会经过大会表决，根据多数代表意见，决定改名为教育传播和技术协会，简称（）。
A、ARCT
B、EICT
C、AECT
D、AICT
26.（）是根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视图像与声音去呈现教学内容，并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。
A、广播教材
B、纸质教材
C、电视教材
D、多媒体计算机教材
27.人本主义心理学之父指（）
A、罗杰斯
B、马斯洛
C、布鲁纳
D、乔姆斯基
28.国外现代教育技术的初创时期的时间为（）
A、20世纪50年代
B、20世纪60年代
C、20世纪70年代
D、20世纪40年代
29.按照智力特性的复杂程度，________不属于布卢姆在认知领域中所分层次的目标。（ ）
A、知识
B、理解
C、思辨
D、应用
30.范例教学是（）提出的
A、加涅
B、布卢姆
C、布鲁纳
D、克拉夫基
31.计算机网络中，互联网的地理覆盖范围是________。
A、约几公里
B、几到几百公里
C、几百到几千公里
D、几千到几万公里
32.（）是以教学目标为依据，运用观察、测验等方法收集学生学习状况的客观资料，进行量化处理后，作出学生学习情况的价值性判断。
A、教学大纲
B、学习者特征分析
C、学习评价
D、教案
33.________，经照相曝光并冲洗后，得到彩色负像的底片。
A、彩色负片
B、彩色正片
C、彩色反转片
D、分色片
34.以游戏的形式来展示教育内容的电视节目属于________。
A、表演型
B、图解型
C、讲授型
D、演示型
35.教学设计所面对的问题目标状态，是由（）的要求和教材教学内容本身的性质所决定的。
A、学生
B、教师
C、教材
D、教学大纲
二、多选题(共6题，12分)
1.教学设计的基本原理是（）
A、目标控制原理
B、要素分析原理
C、优选决策原理
D、反馈评价原理
2.教育技术的内涵包括（）
A、媒体和技术是教育技术的核心
B、“学习过程”和“学习资源”是教育技术研究和实践的对象
C、系统方法是教育技术的核心
D、教育技术的根本目的是追求教育的最优化
3.发现学习的重要观念有（）
A、直觉思维是发现学习的前奏
B、学习情境的结构性是有效学习的必要条件
C、探索中发现的正误答案同具反馈价值
D、学习行为可由模仿产生
4.我们根据学生的智力活动特点，将学习分为（）的学习等五类。
A、事实的学习
B、概念的学习
C、技能的学习
D、原理的学习
E、解决问题
5.布鲁纳认为，一个教学的理论应包括（）
A、事先为学习者安排学习的最佳经验
B、为学生的最佳理解提供一种知识结构
C、提示所学材料的最佳顺序的详细说明
D、成功与失败的作用及奖励与惩罚的性质
E、在学校环境中激发思想的程序
6.在确定教学目标时必须考虑到()方面的因素：
A、社会需要的因素
B、学生的特征因素
C、具体学科的特点因素
D、教师的因素
三、判断题(共9题，18分)
1.教育技术的范围比电化教育的范围小
A、错误
B、正确
2.只要包含多种媒体信息就可以称为多媒体
A、错误
B、正确
3.教育技术是我国的特有名词
A、错误
B、正确
4.消除学生原有的学习结构与理想的学习结构之间的差距，就是教学活动所要实现的目标
A、错误
B、正确
5.现代教学论越来越重视教学中的人际交互作用，小组相互作用教学模式给予教师和学生面对面相互了解的机会，是实现各类教学目标，培养健全人格，促进个体社会化的有效途径，因此小组人数越多越好。
A、错误
B、正确
6.存在适用于任何环境的超媒体
A、错误
B、正确
7.一般而言，长期目标的陈述可以笼统一些，近期目标陈述就要具体和精确.
A、错误
B、正确
8.探究学习是指学生在学习情境中经由自己的探索寻找，从而获得问题答案的一种学习方式
A、错误
B、正确
9.媒体选择的基本思想就是要尽可能降低需付出的代价，提高媒体产生的功效。
A、错误
B、正确
福师《现代教育技术》在线作业二
共50道题 总分：100分
一、单选题(共35题，70分)
1.专业录音一般采用________传声器。
A、动圈式
B、铝带式
C、电容式
D、晶体式
2.人本主义心理学之父指（）
A、罗杰斯
B、马斯洛
C、布鲁纳
D、乔姆斯基
3.“媒体是人体的延伸”是（）的主要观点。
A、乔姆斯基
B、戴尔
C、斯金纳
D、麦克卢汉
4.用计算机帮助或代替教师执行教学功能，向学生传授知识和训练技能，通常称为________。
A、CAI
B、CBE
C、CMI
D、CAT
5.________的研究目的就是优化教学效果，具体来讲，就是提高教学质量和教学效率，并使教学吸引人。（ ）
A、教学课题
B、学科规划
C、课程设计
D、教学设计
6.以下文件格式中，________属于声音文件。
A、.WAV
B、.JPG
C、.BMP
D、.AVI
7.()环节要作的工作就是：使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析，确定学生的准备状态。
A、分析教学大纲
B、分析学生特征
C、制订教学目标
D、实施教学评价
8.我国的电化教育萌芽于________。
A、19世纪末
B、20世纪20年代
C、20世纪40年代
D、20世纪60年代
9.（）是教学设计对学习者应当取得的学习成果和达到最终行为目标的明确阐述。
A、教学大纲
B、教学计划
C、教学目标
D、学习效果
10.下列几种媒体中，________是听觉媒体。
A、CD
B、VCD
C、LD
D、DVD
11.如果只需摄制单套彩色幻灯片，并要求制作的幻灯片彩色失真尽量小，应使用________摄制。
A、彩色负片
B、彩色正片
C、彩色反转片
D、全色片
12.多媒体计算机与录像或VCD相比，最大的优势在于________。
A、集成性
B、影像质量更好
C、具有交互操作
D、表现内容更丰富
13.（）是根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视图像与声音去呈现教学内容，并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。
A、广播教材
B、纸质教材
C、电视教材
D、多媒体计算机教材
14.教师以讲解、显示、演示、表演等形式向一定规模的学生群体传授教学内容，一般在教室、实验室、实地现场等场合进行的模式是（）
A、集体教学
B、个别教学
C、小组教学
D、远程教学
15.联结主义学习理论是由（）提出的
A、斯金纳
B、戴尔
C、桑代克
D、班杜拉
16.幻灯机开机时，应________。
A、先开灯开关，再开风扇开关
B、先开风扇开关，再开灯开关
C、可以同时打开灯开关和风扇开关
D、只开灯开关
17.运用计算机来监测、评价和指导教学过程，帮助教师实施有效的教学决策和管理，通常称为________。
A、CAI
B、CBE
C、CMI
D、CAT
18.按照布鲁纳的发现学习的策略，老师不把教学内容________告诉学生。
A、全部
B、间接
C、直接
D、逐步
19.下面所列的系统中，________属于应用软件。
A、操作系统
B、语言处理系统
C、数据库管理系统
D、课件写作系统
20.下列有关幻灯投影设备的使用，________是不规范的。
A、幻灯机关机时应先关灯开关，再关风扇开关
B、幻灯机的仰角不能超过10°
C、暂时不让学生观看投影银幕时，盖上反射镜
D、投影银幕上方要前倾15°左右
21.指标体系中的每一项具体指标在整个指标体系中的重要程度是不一样的，通常用（）来表示每一项指标的重要程度。
A、百分比
B、量化指标
C、权重系数
D、复杂度
22.将幻灯片装入片盒时，幻灯片应________。
A、图像倒立，正像背向光源
B、图像倒立，正像面向光源
C、图像正立，正像背向光源
D、图像正立，正像面向光源
23.操作条件作用学习理论的代表人物是（）
A、桑代克
B、斯金纳
C、班杜拉
D、乔姆斯基
24.用韦斯特莱传播理论解释教学过程，________是“把关人”。
A、教材的编制者
B、教学管理者
C、授课教师
D、学生
25.中央广播电视大学创办于（）
A、1976年4月
B、1979年2月
C、1980年9月
D、1979年12月
26.1970年6月25日，美国视听教育协会经过大会表决，根据多数代表意见，决定改名为教育传播和技术协会，简称（）。
A、ARCT
B、EICT
C、AECT
D、AICT
27.制定（），就是依据前面分析的材料，选择和调整教学模式，设计具体的教学过程，形成实施的学习结构。
A、教学策略
B、教学计划
C、教学方案
D、教学大纲
28.以下四大网络中，________是中国目前最大的Internet网用户群。
A、中国公用计算机网CHINANET
B、中科院中国科技网CSTNET
C、中国教育科研网CERNET
D、中国金桥信息网CHINAGBN
29.意义学习论的代表人物是（）
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、奥苏贝尔
D、乔姆斯基
30.通常，我们要考虑选用媒体可能产生的功效，与制作和使用媒体需付出的代价的（）。
A、平衡
B、匹配
C、价值
D、比值
31.教学设计所面对的问题起始状态，是由()的状态所决定的
A、教师
B、学生
C、教材
D、教学大纲
32.社会学习理论的创立者是（）
A、班杜拉
B、布鲁纳
C、斯金纳
D、桑代克
33.（）的知识结构是指知识点与知识点之间的关系和联系的形式。
A、教科书
B、教师
C、学生
D、教学内容
34.以游戏的形式来展示教育内容的电视节目属于________。
A、表演型
B、图解型
C、讲授型
D、演示型
35.当媒体用于传递以教育为目的的信息时，被称为（）
A、学习媒体
B、视听媒体
C、教学媒体
D、大众媒体
二、多选题(共6题，12分)
1.韦斯特莱传播理论的理论要点是（）
A、传播行为是有目的、有计划进行的
B、传播的信息必须经过“把关人”的过滤
C、传播过程是线性的
D、传播过程必须注意反馈
2.描述标准常见的有（）形式。
A、描述式标准
B、可测量性标准
C、期望评语量表式标准
D、客观可数等级式标准
3.教学媒体选择的基本依据是（）
A、依据教学目标
B、依据教学内容
C、根据教学对象
D、依据教学条件
4.现代教育技术的发展趋势是（）
A、网络化
B、多媒体化
C、系统化
D、多元化
5.在教学实践中使用媒体的目的有哪些？
A、突出教学重点，解决教学难点
B、提供教学资料并创设教学情境
C、提供教学示范
D、启发学生思考
6.桑代克认为在试误学习中有三大定律分别为（）。
A、练习律
B、准备律
C、效果律
D、强化率
三、判断题(共9题，18分)
1.发现教学法的设计难度大，对教师水平及学生的条件要求都比较高，并非一般教师都能胜任。
A、错误
B、正确
2.教学设计是一个问题求解的过程
A、错误
B、正确
3.设计电视教材的结构时，应该做到严谨完整、过渡自然、形式新颖、和谐统一
A、错误
B、正确
4.计算机管理教学是CBE的一个重要组成部分
A、错误
B、正确
5.行为主义学习理论强调外在环境对学习的影响，故而在教育上主张奖励与惩罚
A、错误
B、正确
6.个别化学习教学模式的最大优点是教学效率高，且以教师向学生的单向传授为主。
A、错误
B、正确
7.直接关闭幻灯机电源即可关闭幻灯机
A、错误
B、正确
8.教育技术的范围比电化教育的范围小
A、错误
B、正确
9.教学设计是以分析教学需求为基础，以确立解决教学问题的步骤为目的。
A、错误
B、正确
福师《现代教育技术》在线作业二
共50道题 总分：100分
一、单选题(共35题，70分)
1.以下文件格式中，________属于声音文件。
A、.WAV
B、.JPG
C、.BMP
D、.AVI
2.当媒体用于传递以教育为目的的信息时，被称为（）
A、学习媒体
B、视听媒体
C、教学媒体
D、大众媒体
3.下列几种媒体中，________是听觉媒体。
A、CD
B、VCD
C、LD
D、DVD
4.通常，我们要考虑选用媒体可能产生的功效，与制作和使用媒体需付出的代价的（）。
A、平衡
B、匹配
C、价值
D、比值
5.下列有关幻灯投影设备的使用，________是不规范的。
A、幻灯机关机时应先关灯开关，再关风扇开关
B、幻灯机的仰角不能超过10°
C、暂时不让学生观看投影银幕时，盖上反射镜
D、投影银幕上方要前倾15°左右
6.在课堂教学中，通常用________来检测学生对课堂上学习内容的掌握情况。
A、结构化观察
B、问卷调查
C、形成性练习
D、总结性测验
7.以下四大网络中，________是中国目前最大的Internet网用户群。
A、中国公用计算机网CHINANET
B、中科院中国科技网CSTNET
C、中国教育科研网CERNET
D、中国金桥信息网CHINAGBN
8.在一个校园内构建计算机网络，一般属于________。
A、局域网
B、都市网
C、广域网
D、因特网
9.用韦斯特莱传播理论解释教学过程，________是“把关人”。
A、教材的编制者
B、教学管理者
C、授课教师
D、学生
10.下面的各媒体中，________媒体的表现力最强。
A、录像
B、教科书
C、录音
D、投影
11.发现教学法是（）提出的。
A、布卢姆
B、布鲁纳
C、加涅
D、克拉夫基
12.要将摄像机或录像机输出的视频信号转换成数字信号输入给计算机，通常采用________。（ ）
A、帧捕捉卡
B、视频捕捉卡
C、视频转换卡
D、视频叠加卡
13.指标项是()的具体化、行为化和操作化
A、教学大纲
B、目标
C、教材
D、教学内容
14.以下关于建构主义学习理论观点的阐述，________是错误的。
A、学习是一种活动的过程
B、学习是一种机械的接受过程
C、学习必须处于真实的情境中
D、学习是一种建构的过程
15.下面所列的系统中，________属于应用软件。
A、操作系统
B、语言处理系统
C、数据库管理系统
D、课件写作系统
16.如果只需摄制单套彩色幻灯片，并要求制作的幻灯片彩色失真尽量小，应使用________摄制。
A、彩色负片
B、彩色正片
C、彩色反转片
D、全色片
17.制定（），就是依据前面分析的材料，选择和调整教学模式，设计具体的教学过程，形成实施的学习结构。
A、教学策略
B、教学计划
C、教学方案
D、教学大纲
18.教学设计的英文全拼是（）
A、Instruction Design
B、Teaching Design
C、Instructional Design
D、Educational Design
19.“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”，这是教育技术的________的表达。
A、工作性定义
B、学科性定义
C、基本定义
D、一般性定义
20.下列陈述不正确的是________。
A、教育技术的范围比电化教育广泛
B、教育技术的目的是追求教育的最优化
C、视觉教育是教育技术的前身
D、教育技术研究和实践的对象是教学过程
21.“媒体是人体的延伸”是（）的主要观点。
A、乔姆斯基
B、戴尔
C、斯金纳
D、麦克卢汉
22.将幻灯片装入片盒时，幻灯片应________。
A、图像倒立，正像背向光源
B、图像倒立，正像面向光源
C、图像正立，正像背向光源
D、图像正立，正像面向光源
23.在现代教育技术的理论体系中，________是处于核心地位的。 （ ）
A、现代学习理论
B、现代教学理论
C、教育传播理论
D、系统三论
24.幻灯机开机时，应________。
A、先开灯开关，再开风扇开关
B、先开风扇开关，再开灯开关
C、可以同时打开灯开关和风扇开关
D、只开灯开关
25.1970年6月25日，美国视听教育协会经过大会表决，根据多数代表意见，决定改名为教育传播和技术协会，简称（）。
A、ARCT
B、EICT
C、AECT
D、AICT
26.（）是根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视图像与声音去呈现教学内容，并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。
A、广播教材
B、纸质教材
C、电视教材
D、多媒体计算机教材
27.人本主义心理学之父指（）
A、罗杰斯
B、马斯洛
C、布鲁纳
D、乔姆斯基
28.国外现代教育技术的初创时期的时间为（）
A、20世纪50年代
B、20世纪60年代
C、20世纪70年代
D、20世纪40年代
29.按照智力特性的复杂程度，________不属于布卢姆在认知领域中所分层次的目标。（ ）
A、知识
B、理解
C、思辨
D、应用
30.范例教学是（）提出的
A、加涅
B、布卢姆
C、布鲁纳
D、克拉夫基
31.计算机网络中，互联网的地理覆盖范围是________。
A、约几公里
B、几到几百公里
C、几百到几千公里
D、几千到几万公里
32.（）是以教学目标为依据，运用观察、测验等方法收集学生学习状况的客观资料，进行量化处理后，作出学生学习情况的价值性判断。
A、教学大纲
B、学习者特征分析
C、学习评价
D、教案
33.________，经照相曝光并冲洗后，得到彩色负像的底片。
A、彩色负片
B、彩色正片
C、彩色反转片
D、分色片
34.以游戏的形式来展示教育内容的电视节目属于________。
A、表演型
B、图解型
C、讲授型
D、演示型
35.教学设计所面对的问题目标状态，是由（）的要求和教材教学内容本身的性质所决定的。
A、学生
B、教师
C、教材
D、教学大纲
二、多选题(共6题，12分)
1.教学设计的基本原理是（）
A、目标控制原理
B、要素分析原理
C、优选决策原理
D、反馈评价原理
2.教育技术的内涵包括（）
A、媒体和技术是教育技术的核心
B、“学习过程”和“学习资源”是教育技术研究和实践的对象
C、系统方法是教育技术的核心
D、教育技术的根本目的是追求教育的最优化
3.发现学习的重要观念有（）
A、直觉思维是发现学习的前奏
B、学习情境的结构性是有效学习的必要条件
C、探索中发现的正误答案同具反馈价值
D、学习行为可由模仿产生
4.我们根据学生的智力活动特点，将学习分为（）的学习等五类。
A、事实的学习
B、概念的学习
C、技能的学习
D、原理的学习
E、解决问题
5.布鲁纳认为，一个教学的理论应包括（）
A、事先为学习者安排学习的最佳经验
B、为学生的最佳理解提供一种知识结构
C、提示所学材料的最佳顺序的详细说明
D、成功与失败的作用及奖励与惩罚的性质
E、在学校环境中激发思想的程序
6.在确定教学目标时必须考虑到()方面的因素：
A、社会需要的因素
B、学生的特征因素
C、具体学科的特点因素
D、教师的因素
三、判断题(共9题，18分)
1.教育技术的范围比电化教育的范围小
A、错误
B、正确
2.只要包含多种媒体信息就可以称为多媒体
A、错误
B、正确
3.教育技术是我国的特有名词
A、错误
B、正确
4.消除学生原有的学习结构与理想的学习结构之间的差距，就是教学活动所要实现的目标
A、错误
B、正确
5.现代教学论越来越重视教学中的人际交互作用，小组相互作用教学模式给予教师和学生面对面相互了解的机会，是实现各类教学目标，培养健全人格，促进个体社会化的有效途径，因此小组人数越多越好。
A、错误
B、正确
6.存在适用于任何环境的超媒体
A、错误
B、正确
7.一般而言，长期目标的陈述可以笼统一些，近期目标陈述就要具体和精确.
A、错误
B、正确
8.探究学习是指学生在学习情境中经由自己的探索寻找，从而获得问题答案的一种学习方式
A、错误
B、正确
9.媒体选择的基本思想就是要尽可能降低需付出的代价，提高媒体产生的功效。
A、错误
B、正确
