奥鹏作业网行政伦理学2022年秋学期在线作业1
共40道题 总分：100分
一、单选题(共10题，25分)
1.行政理想的特征有哪些()。
A、求真
B、创新
C、法治
D、廉政与勤政
2.行政荣誉配置应以行为主体的道德行为为依据，以（）为准绳，采用公开、公正、透明、民主的程序化的配置方式
A、上级领导的指示
B、社会公众的评价
C、法律法规
D、政治规律
3.行政态度具有什么属性()。
A、行政态度是先天就有的
B、行政态度是针对不同对象的
C、态度一经形成便比较持久
D、行政态度是一种外在倾向
4.造成行政伦理失范的原因是多方面的，从行政人员自身的角度来看，最主要的原因就是行政人员社会角色的（）
A、唯一性
B、双重性
C、多重性
D、政治性
5.如何确立社会主义行政理想()。
A、加强理想与信念教育在思想政治工作中不重要
B、需要运用道德教育的形式去丰富和坚定群众的理想和信念
C、思想政治工作的特点都应当体现在道德教育上
D、不用赋予理想信念教育以道德的内涵和形式
6.道德的概念范围不正确的是什么()。
A、是判断行为正当与否的观念标准
B、是调节人们行为的一种社会规范
C、指对人的行为的判断标准，它按照风俗习惯和观念直接判定正当的行为
D、伦理与道德二者常常通用，他们没有区别
7.行政情感具有什么特点()。
A、持续
B、波动性大
C、较感性
D、不易于自我控制
8.行政人员在具体的道德实践活动中都受到哪些方面的制约()。
A、足够大的社会舆论才对行政人员的道德实践有影响
B、社会特定的政治、法律关系对行政人员的道德实践活动难以构成制约
C、特定的文化制度及文化观念对行政人员的道德实践的影响是直接的
D、社会道德规范制约着行政人员的道德实践
9.下列选项中关于我国政府的工作纪律对行政人员提出的禁止性要求，表述不正确的是（）
A、组织或者参加非法的募捐、演讲、签名等活动，印制、散发和张贴非法的宣传品
B、对管辖范围内发生的问题不及时处理，玩忽职守
C、在执行公务中滥用职权、超越职权、违反规定程序
D、徇私舞弊，利用职权牟取便利，非法阻碍他人执行公务
10.规范的特征包括什么()。
A、规范性
B、模糊性
C、不公开性
D、局部性
二、多选题(共10题，25分)
1.行政人员行政作风的状况受哪些条件影响()。
A、行政职位
B、行政岗位
C、政治经济条件东师答案请进：opzy.net或请联系微信：1095258436
D、文化条件
2.行政伦理监督的特点主要包括（）
A、监督的互动性和规范性
B、监督主体的多样性
C、监督对象的特定性
D、监督内容的广泛性
3.行政伦理规范对行政人员的作用是什么()。
A、行政伦理规范的一般作用
B、行政伦理规范对行政人员的规范作用
C、行政伦理规范的特殊作用
D、行政伦理规范对行政人员的鼓励作用
4.行政人格的本质是什么()。
A、作为人格的特殊形态，反映了行政人员作为人的“类本质”的实现
B、本质就是行政人员持续的自我塑造和自我完善的过程
C、不能表现为行政人员个体生命与社会生命的整合
D、是行政人员社会本质生成的历史与现实的统一
5.追求社会公平的着力点()。
A、通过制度建设和完善为政府实现社会公平提供保障
B、不能通过政府的行政组织变革来为社会公平的追求提供组织保证
C、只能通过监督为政府追求社会公平提供物质保障和技术支持
D、通过对社会不公平现象的严肃惩治来显示政府追求社会公平的决心
6.行政纪律的生成机制包括的环节是()。
A、揭示社会背景、行政机构目标要求
B、使行政机构的目标转化为行政纪律
C、使行政机构有序化
D、保证行政纪律与行政目标相一致
7.行政荣誉对行政组织的作用主要表现在（）
A、提高组织管理效率
B、促进廉洁政府、责任政府目标的实现
C、增强行政组织的凝聚力
D、树立良好的政府形象
8.以下哪些是对行政理性的概述()。
A、是行政人格形成的基础
B、表现为一种感性精神
C、行政人员能认清行政体系运行的客观规律
D、行政人员会利用自身对行政体系的认识与理解来指导自己的行为
9.美国行政学者库珀衡量行政伦理发展成熟的标准是什么()。
A、行政伦理学的产生和发展与公共行政学科不相关
B、有许多这一领域的学者专家
C、有关于这一主题的公开出版物
D、是在大学职业教育计划中开设有关行政伦理的课程
10.公共行政的法治观的基本内容是什么()。
A、行政组织和机构必须依法建立
B、行政程序必须具有法的合理性
C、行政权力必须依法规范
D、行政行为必须依法开展
三、判断题(共20题，50分)
1.行政伦理评价的结论是指评价主体依据一定的标准对评价对象作出的肯定或否定的价值判断，这是评价活动的终点。
A、错误
B、正确
2.责任是依法或习惯约定的应当作为或不作为以及由此而产生的后果，违反了法定或约定的义务，就应该承担相应的后果。
A、错误
B、正确
3.行政伦理规范的依据是行政伦理规范的社会历史本质和客观社会基础
A、错误
B、正确
4.行政自律与他律 二者之间，自律是行政伦理建设的内在根据，他律机制建设最终目的是为了实现行政工作人员的廉洁自律
A、错误
B、正确
5.行政伦理规范通过一系列道德规范，直接评价和调整人们之间的相互关系
A、错误
B、正确
6.行政习惯经过很短时间就养成
A、错误
B、正确
7.一个有道德的人要“严于解剖自己”，人贵有自知之明
A、错误
B、正确
8.行政荣誉具有共性与个性相统一的特点
A、错误
B、正确
9.公务人员对道德认识愈深刻，道德观念就愈明确，道德信念就愈坚定，他们就能在行政活动中正确地处理和解决各种道德矛盾，形成明确的道德判断，进行自觉的道德行为选择。
A、错误
B、正确
10.行政责任即使制度的又是伦理的。
A、错误
B、正确
11.行政人员一旦确立了行政信念，就是始终不渝地遵循它来选择行为、履行义务
A、错误
B、正确
12.行政道德的评价方式多种多样，其中，行政程序的、社会舆论的、行政行为习惯的和行政人员内心信念的评价在行政伦理评价中发挥着基本的作用。
A、错误
B、正确
13.作为行政人员的职业意识，求实要求行政人员尊重事实，做到一些从实际出发，大胆地坚持真理，无畏地修正错误；要求行政人员以科学的态度对待生活和工作，说老实话，办老实事，做老实人。
A、错误
B、正确
14.行政责任不完全表现为明文示意。
A、错误
B、正确
15.纪律规范即行政纪律规范，是行政组织要求行政人员在行政管理活动甚至个人生活中必须遵守的行为规则。
A、错误
B、正确
16.为人民服务、做人民公仆，这是我过政府的根本宗旨决定的。
A、错误
B、正确
17.行政荣誉具有权威化和大众化相统一的特点。
A、错误
B、正确
18.行政理想需要落实在行政行为上
A、错误
B、正确
19.行政责任制度化建设最终要实现的目标，就是“如果他不再履行对共同体有利的某个行为，或者如果他不再履行义务，他的自尊的丧失，他对共同体的福利的关切、他对共同体抛弃所带来的不幸，就不亚于抵消了他可以得到的任何物质上的好处。”
A、错误
B、正确
20.制度规范侧重整个社会方方面面的原则性、全局性问题；行政纪律规范只侧重于行政人员、以及其公务行为和与公务行为相关的活动的规范。
A、错误
B、正确
行政伦理学2022年秋学期在线作业1
共40道题 总分：100分
一、单选题(共10题，25分)
1.行政人格的最后完成表现为()。
A、行政意志
B、行政信念
C、行政习惯
D、行政情感
2.现代行政是()。
A、权力行政
B、个人行政
C、领导行政
D、公共行政
3.规范的特征包括什么()。
A、规范性
B、模糊性
C、不公开性
D、局部性
4.偏执己见是指()。
A、以偏概全认识人
B、轻视自己
C、轻视他人
D、看不起他人
5.规范的明确性特征是指()。
A、不能含糊不清
B、能模棱两可
C、不用太简洁
D、个别成员能理解即可
6.行政人员在具体的道德实践活动中都受到哪些方面的制约()。
A、足够大的社会舆论才对行政人员的道德实践有影响
B、社会特定的政治、法律关系对行政人员的道德实践活动难以构成制约
C、特定的文化制度及文化观念对行政人员的道德实践的影响是直接的
D、社会道德规范制约着行政人员的道德实践
7.行政伦理规范的一般作用有哪些()。
A、对行政人员行为的导向作用
B、对行政人员行为的规范作用
C、对行政管理过程中特定道德秩序的维护作用
D、对行政人员行为的调整作用
8.行政伦理学的学科特征是什么()。
A、高尚性
B、伦理性
C、不规范性
D、多元性
9.法律规范是指由（）制定或认可，反映统治阶级意志，并有国家强制力保证实施的一种行为规则。
A、个人
B、领导
C、组织
D、国家
10.行政伦理规范的生成()。
A、行政伦理的社会规范性也是人类自我意识的反映
B、行政伦理本质上的社会规范性不是历史发展的必然选择
C、没有行政伦理规范也可以有行政伦理
D、行政伦理规范表现为主客体的一种单向运动过程
二、多选题(共10题，25分)
1.廉政建设的具体内容有哪些()。
A、不贪
B、不真
C、不奢
D、不占
2.以法律为主要形式的正式制度带有()。
A、根本性
B、全局性
C、稳定性
D、长期性
3.下列选项中关于我国财经纪律所禁止的行为包括（）
A、隐瞒、截留、挪用应上交国库的财政收入
B、以国有资产为他人的经济活动提供担保
C、）以转贷牟利为目的，套取金融机构信贷资金商品的
D、偷税、漏税、欠税
4.法律制度对理想行政人格生成的具体作用()。
A、保证行政人员个体行为的独立性
B、指引行政人员的个体行为
C、约束行政人员个体行为的任意性
D、协调行政人员间的行为
5.法律规范的特征可以概括为（）
A、反映国家意志
B、具有强制性的规范性
C、具有同一性
D、具有很强的逻辑性
6.纪律规范和法律规范之间的不同点主要体现在()。
A、产生方式与调整对象不同
B、内容和层次不同
C、责任后果不同
D、目的不同
7.“勤政”的基本要求是什么()。
A、必须要有真才实学
B、勤于学习和思考
C、勤于工作
D、倡导廉洁
8.社会主义行政理想的特征有什么()。
A、科学性
B、群众性
C、规范性
D、层次性
9.行政人员的自律在行政伦理建设中占重要地位，主要表现在（）
A、自律是道德的基本法则，也是道德的最高准则
B、行政人员的自律是行政伦理建设中最基本、最深刻的内在根据
C、制度的主体首先必须具有自律精神的内在涵养，才能保障制度本身具有伦理的前提
D、实现行政工作人员的廉洁自律是行政伦理他律机制建设的最终目的
10.行政伦理的内部监督主要包括（）
A、审计监督
B、自我监督
C、行政监察
D、司法监督
三、判断题(共20题，50分)
1.行政伦理就是针对行政行为和政治活动的社会化角色的伦理原则和规范
A、错误
B、正确
2.财经纪律主要是指一些与政府经济活动和经济秩序相关的纪律，是关于行政人员财务活动、经济活动的行为准则和规范。
A、错误
B、正确
3.伦理是指在处理人与人,人与社会相互关系时应遵循的道理和准则
A、错误
B、正确
4.在社会主义行政作风养成的过程中，做到慎独是对行政人员必然的道德要求
A、错误
B、正确
5.行政荣誉是上级领导对行政组织及其行政人员的行为做出的肯定性的道德评价以及行政人员的全体或个人对这种肯定评价的自我意识。
A、错误
B、正确
6.政府只有通过机构改革和实现职能转变, 为公众提供优质高效的服务, 为社会创造更多的社会福利和良好的社会秩序, 才能提高政府的认可度和美誉度。
A、错误
B、正确
7.对于现代公共行政而言，行政责任体系是一个法律体系，权力关系和道德关系三者产生而耦合的复杂的结构体系。
A、错误
B、正确
8.正义是合乎社会成员共同利益的道理、原则和准则
A、错误
B、正确
9.理想信念的精神力量必须与现实的物质利益有机统一起来
A、错误
B、正确
10.行政伦理规范就是指社会对行政人员所提出的从思想修养到具体行政行为等全部行政管理职业活动中所应遵循的道德要求
A、错误
B、正确
11.行政人员的道德建设是一种特定的行政权力约束机制建设，对健全行政体系具有不可或缺的重要作用。
A、错误
B、正确
12.行政荣誉具有权威化和大众化相统一的特点。
A、错误
B、正确
13.行政荣誉观就是人们对行政荣誉的态度和观点的总和。
A、错误
B、正确
14.我国政府的宪政责任制，是指依据我国宪法规定的、各级政府必须向本级人民代表大会及其常委会负责的制度。
A、错误
B、正确
15.行政人员对其行为所得到的收益或可能遭受到的损失只负担部分责任，称为无限责任制。
A、错误
B、正确
16.行政荣誉具有道德激励与工作评价相统一的特点
A、错误
B、正确
17.行政人格是指行政人员与社会其他成员相区别的内在规定性
A、错误
B、正确
18.当代中国的行政伦理观主要是廉政、勤政与行政人格
A、错误
B、正确
19.从服务价值和道德责任的关系来看，行政管理的服务价值在行政人员的理想直观中得到完整体现，将形成行政管理者新的道德范式。
A、错误
B、正确
20.我国社会主义的行政管理具有明显的公仆责任制特征，所谓公仆责任制是指政府及其行政人员必须对社会公众服务的责任。
A、错误
B、正确
行政伦理学2022年秋学期在线作业1
共40道题 总分：100分
一、单选题(共10题，25分)
1.行政人格的最后完成表现为()。
A、行政意志
B、行政信念
C、行政习惯
D、行政情感
2.现代行政是()。
A、权力行政
B、个人行政
C、领导行政
D、公共行政
3.规范的特征包括什么()。
A、规范性
B、模糊性
C、不公开性
D、局部性
4.偏执己见是指()。
A、以偏概全认识人
B、轻视自己
C、轻视他人
D、看不起他人
5.规范的明确性特征是指()。
A、不能含糊不清
B、能模棱两可
C、不用太简洁
D、个别成员能理解即可
6.行政人员在具体的道德实践活动中都受到哪些方面的制约()。
A、足够大的社会舆论才对行政人员的道德实践有影响
B、社会特定的政治、法律关系对行政人员的道德实践活动难以构成制约
C、特定的文化制度及文化观念对行政人员的道德实践的影响是直接的
D、社会道德规范制约着行政人员的道德实践
7.行政伦理规范的一般作用有哪些()。
A、对行政人员行为的导向作用
B、对行政人员行为的规范作用
C、对行政管理过程中特定道德秩序的维护作用
D、对行政人员行为的调整作用
8.行政伦理学的学科特征是什么()。
A、高尚性
B、伦理性
C、不规范性
D、多元性
9.法律规范是指由（）制定或认可，反映统治阶级意志，并有国家强制力保证实施的一种行为规则。
A、个人
B、领导
C、组织
D、国家
10.行政伦理规范的生成()。
A、行政伦理的社会规范性也是人类自我意识的反映
B、行政伦理本质上的社会规范性不是历史发展的必然选择
C、没有行政伦理规范也可以有行政伦理
D、行政伦理规范表现为主客体的一种单向运动过程
二、多选题(共10题，25分)
1.廉政建设的具体内容有哪些()。
A、不贪
B、不真
C、不奢
D、不占
2.以法律为主要形式的正式制度带有()。
A、根本性
B、全局性
C、稳定性
D、长期性
3.下列选项中关于我国财经纪律所禁止的行为包括（）
A、隐瞒、截留、挪用应上交国库的财政收入
B、以国有资产为他人的经济活动提供担保
C、）以转贷牟利为目的，套取金融机构信贷资金商品的
D、偷税、漏税、欠税
4.法律制度对理想行政人格生成的具体作用()。
A、保证行政人员个体行为的独立性
B、指引行政人员的个体行为
C、约束行政人员个体行为的任意性
D、协调行政人员间的行为
5.法律规范的特征可以概括为（）
A、反映国家意志
B、具有强制性的规范性
C、具有同一性
D、具有很强的逻辑性
6.纪律规范和法律规范之间的不同点主要体现在()。
A、产生方式与调整对象不同
B、内容和层次不同
C、责任后果不同
D、目的不同
7.“勤政”的基本要求是什么()。
A、必须要有真才实学
B、勤于学习和思考
C、勤于工作
D、倡导廉洁
8.社会主义行政理想的特征有什么()。
A、科学性
B、群众性
C、规范性
D、层次性
9.行政人员的自律在行政伦理建设中占重要地位，主要表现在（）
A、自律是道德的基本法则，也是道德的最高准则
B、行政人员的自律是行政伦理建设中最基本、最深刻的内在根据
C、制度的主体首先必须具有自律精神的内在涵养，才能保障制度本身具有伦理的前提
D、实现行政工作人员的廉洁自律是行政伦理他律机制建设的最终目的
10.行政伦理的内部监督主要包括（）
A、审计监督
B、自我监督
C、行政监察
D、司法监督
三、判断题(共20题，50分)
1.行政伦理就是针对行政行为和政治活动的社会化角色的伦理原则和规范
A、错误
B、正确
2.财经纪律主要是指一些与政府经济活动和经济秩序相关的纪律，是关于行政人员财务活动、经济活动的行为准则和规范。
A、错误
B、正确
3.伦理是指在处理人与人,人与社会相互关系时应遵循的道理和准则
A、错误
B、正确
4.在社会主义行政作风养成的过程中，做到慎独是对行政人员必然的道德要求
A、错误
B、正确
5.行政荣誉是上级领导对行政组织及其行政人员的行为做出的肯定性的道德评价以及行政人员的全体或个人对这种肯定评价的自我意识。
A、错误
B、正确
6.政府只有通过机构改革和实现职能转变, 为公众提供优质高效的服务, 为社会创造更多的社会福利和良好的社会秩序, 才能提高政府的认可度和美誉度。
A、错误
B、正确
7.对于现代公共行政而言，行政责任体系是一个法律体系，权力关系和道德关系三者产生而耦合的复杂的结构体系。
A、错误
B、正确
8.正义是合乎社会成员共同利益的道理、原则和准则
A、错误
B、正确
9.理想信念的精神力量必须与现实的物质利益有机统一起来
A、错误
B、正确
10.行政伦理规范就是指社会对行政人员所提出的从思想修养到具体行政行为等全部行政管理职业活动中所应遵循的道德要求
A、错误
B、正确
11.行政人员的道德建设是一种特定的行政权力约束机制建设，对健全行政体系具有不可或缺的重要作用。
A、错误
B、正确
12.行政荣誉具有权威化和大众化相统一的特点。
A、错误
B、正确
13.行政荣誉观就是人们对行政荣誉的态度和观点的总和。
A、错误
B、正确
14.我国政府的宪政责任制，是指依据我国宪法规定的、各级政府必须向本级人民代表大会及其常委会负责的制度。
A、错误
B、正确
15.行政人员对其行为所得到的收益或可能遭受到的损失只负担部分责任，称为无限责任制。
A、错误
B、正确
16.行政荣誉具有道德激励与工作评价相统一的特点
A、错误
B、正确
17.行政人格是指行政人员与社会其他成员相区别的内在规定性
A、错误
B、正确
18.当代中国的行政伦理观主要是廉政、勤政与行政人格
A、错误
B、正确
19.从服务价值和道德责任的关系来看，行政管理的服务价值在行政人员的理想直观中得到完整体现，将形成行政管理者新的道德范式。
A、错误
B、正确
20.我国社会主义的行政管理具有明显的公仆责任制特征，所谓公仆责任制是指政府及其行政人员必须对社会公众服务的责任。
A、错误
B、正确
行政伦理学2022年秋学期在线作业1
共40道题 总分：100分
一、单选题(共10题，25分)
1.行政理想的特征有哪些()。
A、求真
B、创新
C、法治
D、廉政与勤政
2.行政荣誉配置应以行为主体的道德行为为依据，以（）为准绳，采用公开、公正、透明、民主的程序化的配置方式
A、上级领导的指示
B、社会公众的评价
C、法律法规
D、政治规律
3.行政态度具有什么属性()。
A、行政态度是先天就有的
B、行政态度是针对不同对象的
C、态度一经形成便比较持久
D、行政态度是一种外在倾向
4.造成行政伦理失范的原因是多方面的，从行政人员自身的角度来看，最主要的原因就是行政人员社会角色的（）
A、唯一性
B、双重性
C、多重性
D、政治性
5.如何确立社会主义行政理想()。
A、加强理想与信念教育在思想政治工作中不重要
B、需要运用道德教育的形式去丰富和坚定群众的理想和信念
C、思想政治工作的特点都应当体现在道德教育上
D、不用赋予理想信念教育以道德的内涵和形式
6.道德的概念范围不正确的是什么()。
A、是判断行为正当与否的观念标准
B、是调节人们行为的一种社会规范
C、指对人的行为的判断标准，它按照风俗习惯和观念直接判定正当的行为
D、伦理与道德二者常常通用，他们没有区别
7.行政情感具有什么特点()。
A、持续
B、波动性大
C、较感性
D、不易于自我控制
8.行政人员在具体的道德实践活动中都受到哪些方面的制约()。
A、足够大的社会舆论才对行政人员的道德实践有影响
B、社会特定的政治、法律关系对行政人员的道德实践活动难以构成制约
C、特定的文化制度及文化观念对行政人员的道德实践的影响是直接的
D、社会道德规范制约着行政人员的道德实践
9.下列选项中关于我国政府的工作纪律对行政人员提出的禁止性要求，表述不正确的是（）
A、组织或者参加非法的募捐、演讲、签名等活动，印制、散发和张贴非法的宣传品
B、对管辖范围内发生的问题不及时处理，玩忽职守
C、在执行公务中滥用职权、超越职权、违反规定程序
D、徇私舞弊，利用职权牟取便利，非法阻碍他人执行公务
10.规范的特征包括什么()。
A、规范性
B、模糊性
C、不公开性
D、局部性
二、多选题(共10题，25分)
1.行政人员行政作风的状况受哪些条件影响()。
A、行政职位
B、行政岗位
C、政治经济条件
D、文化条件
2.行政伦理监督的特点主要包括（）
A、监督的互动性和规范性
B、监督主体的多样性
C、监督对象的特定性
D、监督内容的广泛性
3.行政伦理规范对行政人员的作用是什么()。
A、行政伦理规范的一般作用
B、行政伦理规范对行政人员的规范作用
C、行政伦理规范的特殊作用
D、行政伦理规范对行政人员的鼓励作用
4.行政人格的本质是什么()。
A、作为人格的特殊形态，反映了行政人员作为人的“类本质”的实现
B、本质就是行政人员持续的自我塑造和自我完善的过程
C、不能表现为行政人员个体生命与社会生命的整合
D、是行政人员社会本质生成的历史与现实的统一
5.追求社会公平的着力点()。
A、通过制度建设和完善为政府实现社会公平提供保障
B、不能通过政府的行政组织变革来为社会公平的追求提供组织保证
C、只能通过监督为政府追求社会公平提供物质保障和技术支持
D、通过对社会不公平现象的严肃惩治来显示政府追求社会公平的决心
6.行政纪律的生成机制包括的环节是()。
A、揭示社会背景、行政机构目标要求
B、使行政机构的目标转化为行政纪律
C、使行政机构有序化
D、保证行政纪律与行政目标相一致
7.行政荣誉对行政组织的作用主要表现在（）
A、提高组织管理效率
B、促进廉洁政府、责任政府目标的实现
C、增强行政组织的凝聚力
D、树立良好的政府形象
8.以下哪些是对行政理性的概述()。
A、是行政人格形成的基础
B、表现为一种感性精神
C、行政人员能认清行政体系运行的客观规律
D、行政人员会利用自身对行政体系的认识与理解来指导自己的行为
9.美国行政学者库珀衡量行政伦理发展成熟的标准是什么()。
A、行政伦理学的产生和发展与公共行政学科不相关
B、有许多这一领域的学者专家
C、有关于这一主题的公开出版物
D、是在大学职业教育计划中开设有关行政伦理的课程
10.公共行政的法治观的基本内容是什么()。
A、行政组织和机构必须依法建立
B、行政程序必须具有法的合理性
C、行政权力必须依法规范
D、行政行为必须依法开展
三、判断题(共20题，50分)
1.行政伦理评价的结论是指评价主体依据一定的标准对评价对象作出的肯定或否定的价值判断，这是评价活动的终点。
A、错误
B、正确
2.责任是依法或习惯约定的应当作为或不作为以及由此而产生的后果，违反了法定或约定的义务，就应该承担相应的后果。
A、错误
B、正确
3.行政伦理规范的依据是行政伦理规范的社会历史本质和客观社会基础
A、错误
B、正确
4.行政自律与他律 二者之间，自律是行政伦理建设的内在根据，他律机制建设最终目的是为了实现行政工作人员的廉洁自律
A、错误
B、正确
5.行政伦理规范通过一系列道德规范，直接评价和调整人们之间的相互关系
A、错误
B、正确
6.行政习惯经过很短时间就养成
A、错误
B、正确
7.一个有道德的人要“严于解剖自己”，人贵有自知之明
A、错误
B、正确
8.行政荣誉具有共性与个性相统一的特点
A、错误
B、正确
9.公务人员对道德认识愈深刻，道德观念就愈明确，道德信念就愈坚定，他们就能在行政活动中正确地处理和解决各种道德矛盾，形成明确的道德判断，进行自觉的道德行为选择。
A、错误
B、正确
10.行政责任即使制度的又是伦理的。
A、错误
B、正确
11.行政人员一旦确立了行政信念，就是始终不渝地遵循它来选择行为、履行义务
A、错误
B、正确
12.行政道德的评价方式多种多样，其中，行政程序的、社会舆论的、行政行为习惯的和行政人员内心信念的评价在行政伦理评价中发挥着基本的作用。
A、错误
B、正确
13.作为行政人员的职业意识，求实要求行政人员尊重事实，做到一些从实际出发，大胆地坚持真理，无畏地修正错误；要求行政人员以科学的态度对待生活和工作，说老实话，办老实事，做老实人。
A、错误
B、正确
14.行政责任不完全表现为明文示意。
A、错误
B、正确
15.纪律规范即行政纪律规范，是行政组织要求行政人员在行政管理活动甚至个人生活中必须遵守的行为规则。
A、错误
B、正确
16.为人民服务、做人民公仆，这是我过政府的根本宗旨决定的。
A、错误
B、正确
17.行政荣誉具有权威化和大众化相统一的特点。
A、错误
B、正确
18.行政理想需要落实在行政行为上
A、错误
B、正确
19.行政责任制度化建设最终要实现的目标，就是“如果他不再履行对共同体有利的某个行为，或者如果他不再履行义务，他的自尊的丧失，他对共同体的福利的关切、他对共同体抛弃所带来的不幸，就不亚于抵消了他可以得到的任何物质上的好处。”
A、错误
B、正确
20.制度规范侧重整个社会方方面面的原则性、全局性问题；行政纪律规范只侧重于行政人员、以及其公务行为和与公务行为相关的活动的规范。
A、错误
B、正确
行政伦理学2022年秋学期在线作业1
共40道题 总分：100分
一、单选题(共10题，25分)
1.行政理想的特征有哪些()。
A、求真
B、创新
C、法治
D、廉政与勤政
2.行政荣誉配置应以行为主体的道德行为为依据，以（）为准绳，采用公开、公正、透明、民主的程序化的配置方式
A、上级领导的指示
B、社会公众的评价
C、法律法规
D、政治规律
3.行政态度具有什么属性()。
A、行政态度是先天就有的
B、行政态度是针对不同对象的
C、态度一经形成便比较持久
D、行政态度是一种外在倾向
4.造成行政伦理失范的原因是多方面的，从行政人员自身的角度来看，最主要的原因就是行政人员社会角色的（）
A、唯一性
B、双重性
C、多重性
D、政治性
5.如何确立社会主义行政理想()。
A、加强理想与信念教育在思想政治工作中不重要
B、需要运用道德教育的形式去丰富和坚定群众的理想和信念
C、思想政治工作的特点都应当体现在道德教育上
D、不用赋予理想信念教育以道德的内涵和形式
6.道德的概念范围不正确的是什么()。
A、是判断行为正当与否的观念标准
B、是调节人们行为的一种社会规范
C、指对人的行为的判断标准，它按照风俗习惯和观念直接判定正当的行为
D、伦理与道德二者常常通用，他们没有区别
7.行政情感具有什么特点()。
A、持续
B、波动性大
C、较感性
D、不易于自我控制
8.行政人员在具体的道德实践活动中都受到哪些方面的制约()。
A、足够大的社会舆论才对行政人员的道德实践有影响
B、社会特定的政治、法律关系对行政人员的道德实践活动难以构成制约
C、特定的文化制度及文化观念对行政人员的道德实践的影响是直接的
D、社会道德规范制约着行政人员的道德实践
9.下列选项中关于我国政府的工作纪律对行政人员提出的禁止性要求，表述不正确的是（）
A、组织或者参加非法的募捐、演讲、签名等活动，印制、散发和张贴非法的宣传品
B、对管辖范围内发生的问题不及时处理，玩忽职守
C、在执行公务中滥用职权、超越职权、违反规定程序
D、徇私舞弊，利用职权牟取便利，非法阻碍他人执行公务
10.规范的特征包括什么()。
A、规范性
B、模糊性
C、不公开性
D、局部性
二、多选题(共10题，25分)
1.行政人员行政作风的状况受哪些条件影响()。
A、行政职位
B、行政岗位
C、政治经济条件
D、文化条件
2.行政伦理监督的特点主要包括（）
A、监督的互动性和规范性
B、监督主体的多样性
C、监督对象的特定性
D、监督内容的广泛性
3.行政伦理规范对行政人员的作用是什么()。
A、行政伦理规范的一般作用
B、行政伦理规范对行政人员的规范作用
C、行政伦理规范的特殊作用
D、行政伦理规范对行政人员的鼓励作用
4.行政人格的本质是什么()。
A、作为人格的特殊形态，反映了行政人员作为人的“类本质”的实现
B、本质就是行政人员持续的自我塑造和自我完善的过程
C、不能表现为行政人员个体生命与社会生命的整合
D、是行政人员社会本质生成的历史与现实的统一
5.追求社会公平的着力点()。
A、通过制度建设和完善为政府实现社会公平提供保障
B、不能通过政府的行政组织变革来为社会公平的追求提供组织保证
C、只能通过监督为政府追求社会公平提供物质保障和技术支持
D、通过对社会不公平现象的严肃惩治来显示政府追求社会公平的决心
6.行政纪律的生成机制包括的环节是()。
A、揭示社会背景、行政机构目标要求
B、使行政机构的目标转化为行政纪律
C、使行政机构有序化
D、保证行政纪律与行政目标相一致
7.行政荣誉对行政组织的作用主要表现在（）
A、提高组织管理效率
B、促进廉洁政府、责任政府目标的实现
C、增强行政组织的凝聚力
D、树立良好的政府形象
8.以下哪些是对行政理性的概述()。
A、是行政人格形成的基础
B、表现为一种感性精神
C、行政人员能认清行政体系运行的客观规律
D、行政人员会利用自身对行政体系的认识与理解来指导自己的行为
9.美国行政学者库珀衡量行政伦理发展成熟的标准是什么()。
A、行政伦理学的产生和发展与公共行政学科不相关
B、有许多这一领域的学者专家
C、有关于这一主题的公开出版物
D、是在大学职业教育计划中开设有关行政伦理的课程
10.公共行政的法治观的基本内容是什么()。
A、行政组织和机构必须依法建立
B、行政程序必须具有法的合理性
C、行政权力必须依法规范
D、行政行为必须依法开展
三、判断题(共20题，50分)
1.行政伦理评价的结论是指评价主体依据一定的标准对评价对象作出的肯定或否定的价值判断，这是评价活动的终点。
A、错误
B、正确
2.责任是依法或习惯约定的应当作为或不作为以及由此而产生的后果，违反了法定或约定的义务，就应该承担相应的后果。
A、错误
B、正确
3.行政伦理规范的依据是行政伦理规范的社会历史本质和客观社会基础
A、错误
B、正确
4.行政自律与他律 二者之间，自律是行政伦理建设的内在根据，他律机制建设最终目的是为了实现行政工作人员的廉洁自律
A、错误
B、正确
5.行政伦理规范通过一系列道德规范，直接评价和调整人们之间的相互关系
A、错误
B、正确
6.行政习惯经过很短时间就养成
A、错误
B、正确
7.一个有道德的人要“严于解剖自己”，人贵有自知之明
A、错误
B、正确
8.行政荣誉具有共性与个性相统一的特点
A、错误
B、正确
9.公务人员对道德认识愈深刻，道德观念就愈明确，道德信念就愈坚定，他们就能在行政活动中正确地处理和解决各种道德矛盾，形成明确的道德判断，进行自觉的道德行为选择。
A、错误
B、正确
10.行政责任即使制度的又是伦理的。
A、错误
B、正确
11.行政人员一旦确立了行政信念，就是始终不渝地遵循它来选择行为、履行义务
A、错误
B、正确
12.行政道德的评价方式多种多样，其中，行政程序的、社会舆论的、行政行为习惯的和行政人员内心信念的评价在行政伦理评价中发挥着基本的作用。
A、错误
B、正确
13.作为行政人员的职业意识，求实要求行政人员尊重事实，做到一些从实际出发，大胆地坚持真理，无畏地修正错误；要求行政人员以科学的态度对待生活和工作，说老实话，办老实事，做老实人。
A、错误
B、正确
14.行政责任不完全表现为明文示意。
A、错误
B、正确
15.纪律规范即行政纪律规范，是行政组织要求行政人员在行政管理活动甚至个人生活中必须遵守的行为规则。
A、错误
B、正确
16.为人民服务、做人民公仆，这是我过政府的根本宗旨决定的。
A、错误
B、正确
17.行政荣誉具有权威化和大众化相统一的特点。
A、错误
B、正确
18.行政理想需要落实在行政行为上
A、错误
B、正确
19.行政责任制度化建设最终要实现的目标，就是“如果他不再履行对共同体有利的某个行为，或者如果他不再履行义务，他的自尊的丧失，他对共同体的福利的关切、他对共同体抛弃所带来的不幸，就不亚于抵消了他可以得到的任何物质上的好处。”
A、错误
B、正确
20.制度规范侧重整个社会方方面面的原则性、全局性问题；行政纪律规范只侧重于行政人员、以及其公务行为和与公务行为相关的活动的规范。
A、错误
B、正确
