奥鹏作业网福师《小学科学教育》在线作业一
共50道题 总分：100分
一、单选题(共3题，6分)
1.____是美国哈佛大学小学科学教育专家Brenda Lansdown教授创立的，主要运用于小学自然科学课程的教学，是在教师指导下运用实物材料，发挥集体智慧进行学习的一种教学方法。
A、实验探索法
B、情景模拟法
C、探究研讨法
D、活动教学法
2.（）是在人们的求知欲望和求知活动过程中所产生的性格，情感。
A、客观性
B、理智性
C、实践性和进取性
D、准确性
3.____的特点则是作用于科学课程却并不是形成科学课程本身的直接来源，但它在很大程度上决定着科学课程的实施范围和水平。
A、素材性资源
B、家庭课程资源
C、社区课程资源
D、条件性资源
二、多选题(共5题，10分)
1.地球系统的组成有哪些（）
A、岩石圈
B、水圈
C、气圈
D、生物圈
2.科学的内涵涉及的范围越来越广，主要包括下面哪些选项。（）
A、知识体系
B、创造活动
C、社会结构
D、社会生产力
3.自然课的教学目的描述正确的有哪些（）。
A、指导学生获得一些浅显的自然科学基础知识
B、培养学生的科学志趣
C、培养学生学科学，用科学的能力
D、促进学生身心健康发展
4.当代科学发展的特征有哪些（）。
A、方法化
B、整体化
C、社会化
D、定量化
5.观察实验活动是科技活动的基本活动，包括（）。
A、观察
B、调查
C、实验
D、考察
三、判断题(共42题，84分)
1.在小学科学教育中，“科学知识”部分的内容包括科学探究、生命世界和科学情感。
A、错误
B、正确
2.合作教学法可以批充分尊重个体之间发展的差异性，优差生可以获得共同发展，从而促进全体学生的全面发展。
A、错误
B、正确
3.学生成长记录袋是教学领域“量”的评价的一种常用模式。
A、错误
B、正确
4.建构主义哲学是科学教育的理论基础之一。
A、错误
B、正确
5.在科学课程评价的过程中，教师是评价者，学生是评价对象。
A、错误
B、正确
6.以教师作为科学教育的主体，是小学科学教育的基本理念之一，
A、错误
B、正确
7.小学科学课程是以培养实践能力为宗旨的科学启蒙课程。
A、错误
B、正确
8.科技活动方案是教育者的创造性劳动成果。
A、错误
B、正确
9.小学生科技社团按活动内容分，有普及小组、提高社团、骨干社团等。
A、错误
B、正确
10.1985年，英国开始了以提高全美国人的科学素养为主要目标的科学技术教育计划。英国科促会将这项计划称为“2061计划”。
A、错误
B、正确
11.“情感态度与价值观”部分内容标准的评价重点，应该抓住小学生对待自然和探究活动中的态度进行。
A、错误
B、正确
12.STS将替代传统科学教育的全部，从而开辟新时代的科学教育。
A、错误
B、正确
13.知识背景材料的搜集和研究，是设计活动方案的关键。
A、错误
B、正确
14.科学活动的基本要素包括探索、解释、考验。
A、错误
B、正确
15.要学生从小参与人类的科技活动，并非传授高新科技的原理和高深的知识。
A、错误
B、正确
16.科学教育是培养学生具有理性的教育。
A、错误
B、正确
17.美国《国家科学教育标准》公布于2000年。
A、错误福师答案请进：opzy.net或请联系微信：1095258436
B、正确
18.科技活动方案是实施素质教育的具体措施。
A、错误
B、正确
19.情感态度与价值观作为一个人对待科学事物的最基本看法与倾向性，对他的科学学习与探究活动具有很强的导向与制约作用。
A、错误
B、正确
20.在小学科学教育中，“科学探究”部分的内容包括科学家的科学探究活动和学生的科学探究活动。
A、错误
B、正确
21.科学从实质上看不是一种社会生产力。
A、错误
B、正确
22.STS是一项综合性教育。
A、错误
B、正确
23.按课程资源的功能划分，科学课程资源可以分为学校课程资源、家庭课程资源和社区课程资源。
A、错误
B、正确
24.微观评价也称广义评价，是指以教育的全领域为对象，涉及教育的各个方面。
A、错误
B、正确
25.科学课程的设置是为了培养少数的科学家和从事科学事业的专业人员。
A、错误
B、正确
26.教学科技材料就是有关科技活动的科学知识，技术知识和技能的材料，是教师要掌握、理解的东西。
A、错误
B、正确
27.“2061”计划是英国的科学技术教育计划。
A、错误
B、正确
28.教学设计，是指规划一个学与教相互配合的序列，安排好各种教学的“事件”、“情境”与“刺激”，以唤起、维持并推动学习者进行有效学习的一种教学实践活动。
A、错误
B、正确
29.教育评价的本质是一种价值判断。
A、错误
B、正确
30.教育只能是人的自我复制，自我继承，自我发展，自我完善的过程。
A、错误
B、正确
31.科学课程要充分考虑每个学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异。
A、错误
B、正确
32.角色扮演就是用演出的方法来进行教学。
A、错误
B、正确
33.小学科学课程的目标可以分为科学探究、科学知识、情感态度与价值观。
A、错误
B、正确
34.“诚实”、“友爱”、“正直”，这些均属于价值规范结构中的个性结构。
A、错误
B、正确
35.对小学生思维能力的培养主要是培养思维的灵活性。
A、错误
B、正确
36.科学素养的最核心部分是科学探究。
A、错误
B、正确
37.科学学习是满足儿童求知欲的重要手段。
A、错误
B、正确
38.观察法也叫“假设法”，“探索法”，“解决问题法”等。
A、错误
B、正确
39.小学科技活动的起点是从培养科技人才的目的出发。
A、错误
B、正确
40.“有意义接受学习”是美国教学心理学家布鲁纳提出的一个概念。
A、错误
B、正确
41.科学探究是指人们通过一定的过程和方法对客观事物和现象进行探索、质疑和研究。
A、错误
B、正确
42.青少年科技活动方法，是科技辅导员与青少年在开展科技活动中，为完成教育和教学任务所采取的方式和手段
A、错误
B、正确
福师《小学科学教育》在线作业一
共50道题 总分：100分
一、单选题(共3题，6分)
1.（）功能：主要是指评价目标的导向机制。
A、激励
B、改进
C、导向
D、有序
2.____是指由老师创设一定的问题情境，引导学生综合运用所学有关知识去解决问题，以启发学生思维和锻炼学生解决问题能力为目的的一种教学方法，是一种发展性教学的高级教学方法。
A、活动教学法
B、问题教学法
C、发现教学法
D、实验探索法
3.角色扮演中（）成为教学的中心。
A、教师
B、学生
C、家长
D、社会
二、多选题(共5题，10分)
1.人的操作能力品质主要包括____。
A、迅速性
B、准确性
C、协调性
D、灵活性
2.创设问题情境需要注意的事项包括____。
A、针对性
B、适宜
C、探索性
D、阶段性
E、艺术性
3.情感态度与价值观中对待科学的态度的标准包括____。
A、认识到科学是不断发展的
B、不迷信权威
C、珍爱生命
D、愿意合作与交流
4.创造探讨法的教学过程包括____。
A、创设问题情境
B、确定问题的存在
C、解决问题与突破创造阶段
D、验证反馈阶段
5.科技活动的基本特征有哪些（）。
A、不局限在课本之内
B、不局限在课堂和班级之内
C、能者为师，科技人员参与教育
D、以学生自己的科技活动为主
三、判断题(共42题，84分)
1.科学课程资源是指有利于实现科学课程目标的各种因素
A、错误
B、正确
2.欣赏音乐可以用来说明左脑具有具有逻辑思维功能。
A、错误
B、正确
3.课程目标是指导课程设置、编排、实施和评价整个过程的准则，也是课程自身性质和理念的体现。
A、错误
B、正确
4.辅导教师在指导青少年科学探索活动过程中，要始终树立自己的主体地位。
A、错误
B、正确
5.学习态度与价值观与科学方法、能力的关系首先表现为科学方法是形成科学态度价值观的操作规范基础。
A、错误
B、正确
6.1985年，英国开始了以提高全美国人的科学素养为主要目标的科学技术教育计划。英国科促会将这项计划称为“2061计划”。
A、错误
B、正确
7.观察法也叫“假设法”，“探索法”，“解决问题法”等。
A、错误
B、正确
8.现代科学发展的精密度要求极其严格，不允许有丝毫差错。这表明科学教育具有理智性。
A、错误
B、正确
9.人的认知结构的主观部分可分为知识结构、能力结构、意志结构三个方面。
A、错误
B、正确
10.1929年，科学课程才在中国教育史上成为一门独立的课程。
A、错误
B、正确
11.STS课程的设置是为了培养少数的科学家和从事科学事业的专业人员。
A、错误
B、正确
12.在小学科学教育中，“科学知识”部分的内容包括科学探究、生命世界和科学情感。
A、错误
B、正确
13.地球系统的研究是在上世纪80年代出现的。
A、错误
B、正确
14.科学是一种社会结构。
A、错误
B、正确
15.科技活动的基本活动方式是社团活动。
A、错误
B、正确
16.环境是指与人类密切相关的，影响人类生活和生产活动的各种自然力量或作用的总和。
A、错误
B、正确
17.教育评价的本质是一种价值判断。
A、错误
B、正确
18.科学活动是人和物等要素组成的动态过程，它包括的要素有科学劳动者和科学劳动软件。
A、错误
B、正确
19.杜威先生说过：“要解放儿童的头脑、双手、嘴、空间和时间，并且给予充分的营养。让他们置身自然，研究自然，较之于几十平方米的教室，学习的时空更加广阔，手、口也更加自由了，他们就会感到自主、轻松、愉快。”
A、错误
B、正确
20.社区科学资源是学校科学课程资源的补充和扩展。
A、错误
B、正确
21.课程标准的陈述必须从学生的角度出发，陈述行为结果的典型特征。
A、错误
B、正确
22.现代教育观认为，学校教育的课程应既具有科学性，客观性，又具有人文性和社会性。
A、错误
B、正确
23.教学设计，是指规划一个学与教相互配合的序列，安排好各种教学的“事件”、“情境”与“刺激”，以唤起、维持并推动学习者进行有效学习的一种教学实践活动。
A、错误
B、正确
24.教学科技材料就是有关科技活动的科学知识，技术知识和技能的材料，是教师要掌握、理解的东西。
A、错误
B、正确
25.小学生科技社团按活动内容分，有普及小组、提高社团、骨干社团等。
A、错误
B、正确
26.科学课程的设置是为了培养少数的科学家和从事科学事业的专业人员。
A、错误
B、正确
27.在小学科学教育中，“情感态度与价值观”部分的内容包括对待科学、对待科学学习、对待科学技术、对待自然以及对待科学、技术和社会关系。
A、错误
B、正确
28.“发现法”是美国著名心理学家布卢姆所倡导的。
A、错误
B、正确
29.STS将替代传统科学教育的全部，从而开辟新时代的科学教育。
A、错误
B、正确
30.情景模拟法的最大优点是通过创设情景，将抽象的科学知识与形象生动的社会实际问题联系在一起。
A、错误
B、正确
31.学生科学探究活动的对象通常只是学生自己已知的，方法比较简单，而且需要教师的帮助。
A、错误
B、正确
32.系统性原则要求将考虑问题的出发点放在学科体系的完整性来考虑内容的选择。
A、错误
B、正确
33.在科学课程评价的过程中，教师是评价者，学生是评价对象。
A、错误
B、正确
34.科学通俗地说是人们关于自然，社会和思维的知识体系。
A、错误
B、正确
35.学生的科技活动本质上是一种教学活动。
A、错误
B、正确
36.科学课程要满足社会发展的需要是由科学课程的特点决定的。
A、错误
B、正确
37.科学教育的第一个特性应为实践性。
A、错误
B、正确
38.青少年科技活动方法，是科技辅导员与青少年在开展科技活动中，为完成教育和教学任务所采取的方式和手段
A、错误
B、正确
39.“有意义接受学习”是美国教学心理学家布鲁纳提出的一个概念。
A、错误
B、正确
40.科学态度是指一个人对待科学事物的最基本看法。
A、错误
B、正确
41.科学学习是满足儿童求知欲的重要手段。
A、错误
B、正确
42.泰勒创立的模式是以发展学生的多种才能为目标的。
A、错误
B、正确
福师《小学科学教育》在线作业一
共50道题 总分：100分
一、单选题(共3题，6分)
1.（）功能：主要是指评价目标的导向机制。
A、激励
B、改进
C、导向
D、有序
2.____是指由老师创设一定的问题情境，引导学生综合运用所学有关知识去解决问题，以启发学生思维和锻炼学生解决问题能力为目的的一种教学方法，是一种发展性教学的高级教学方法。
A、活动教学法
B、问题教学法
C、发现教学法
D、实验探索法
3.角色扮演中（）成为教学的中心。
A、教师
B、学生
C、家长
D、社会
二、多选题(共5题，10分)
1.人的操作能力品质主要包括____。
A、迅速性
B、准确性
C、协调性
D、灵活性
2.创设问题情境需要注意的事项包括____。
A、针对性
B、适宜
C、探索性
D、阶段性
E、艺术性
3.情感态度与价值观中对待科学的态度的标准包括____。
A、认识到科学是不断发展的
B、不迷信权威
C、珍爱生命
D、愿意合作与交流
4.创造探讨法的教学过程包括____。
A、创设问题情境
B、确定问题的存在
C、解决问题与突破创造阶段
D、验证反馈阶段
5.科技活动的基本特征有哪些（）。
A、不局限在课本之内
B、不局限在课堂和班级之内
C、能者为师，科技人员参与教育
D、以学生自己的科技活动为主
三、判断题(共42题，84分)
1.科学课程资源是指有利于实现科学课程目标的各种因素
A、错误
B、正确
2.欣赏音乐可以用来说明左脑具有具有逻辑思维功能。
A、错误
B、正确
3.课程目标是指导课程设置、编排、实施和评价整个过程的准则，也是课程自身性质和理念的体现。
A、错误
B、正确
4.辅导教师在指导青少年科学探索活动过程中，要始终树立自己的主体地位。
A、错误
B、正确
5.学习态度与价值观与科学方法、能力的关系首先表现为科学方法是形成科学态度价值观的操作规范基础。
A、错误
B、正确
6.1985年，英国开始了以提高全美国人的科学素养为主要目标的科学技术教育计划。英国科促会将这项计划称为“2061计划”。
A、错误
B、正确
7.观察法也叫“假设法”，“探索法”，“解决问题法”等。
A、错误
B、正确
8.现代科学发展的精密度要求极其严格，不允许有丝毫差错。这表明科学教育具有理智性。
A、错误
B、正确
9.人的认知结构的主观部分可分为知识结构、能力结构、意志结构三个方面。
A、错误
B、正确
10.1929年，科学课程才在中国教育史上成为一门独立的课程。
A、错误
B、正确
11.STS课程的设置是为了培养少数的科学家和从事科学事业的专业人员。
A、错误
B、正确
12.在小学科学教育中，“科学知识”部分的内容包括科学探究、生命世界和科学情感。
A、错误
B、正确
13.地球系统的研究是在上世纪80年代出现的。
A、错误
B、正确
14.科学是一种社会结构。
A、错误
B、正确
15.科技活动的基本活动方式是社团活动。
A、错误
B、正确
16.环境是指与人类密切相关的，影响人类生活和生产活动的各种自然力量或作用的总和。
A、错误
B、正确
17.教育评价的本质是一种价值判断。
A、错误
B、正确
18.科学活动是人和物等要素组成的动态过程，它包括的要素有科学劳动者和科学劳动软件。
A、错误
B、正确
19.杜威先生说过：“要解放儿童的头脑、双手、嘴、空间和时间，并且给予充分的营养。让他们置身自然，研究自然，较之于几十平方米的教室，学习的时空更加广阔，手、口也更加自由了，他们就会感到自主、轻松、愉快。”
A、错误
B、正确
20.社区科学资源是学校科学课程资源的补充和扩展。
A、错误
B、正确
21.课程标准的陈述必须从学生的角度出发，陈述行为结果的典型特征。
A、错误
B、正确
22.现代教育观认为，学校教育的课程应既具有科学性，客观性，又具有人文性和社会性。
A、错误
B、正确
23.教学设计，是指规划一个学与教相互配合的序列，安排好各种教学的“事件”、“情境”与“刺激”，以唤起、维持并推动学习者进行有效学习的一种教学实践活动。
A、错误
B、正确
24.教学科技材料就是有关科技活动的科学知识，技术知识和技能的材料，是教师要掌握、理解的东西。
A、错误
B、正确
25.小学生科技社团按活动内容分，有普及小组、提高社团、骨干社团等。
A、错误
B、正确
26.科学课程的设置是为了培养少数的科学家和从事科学事业的专业人员。
A、错误
B、正确
27.在小学科学教育中，“情感态度与价值观”部分的内容包括对待科学、对待科学学习、对待科学技术、对待自然以及对待科学、技术和社会关系。
A、错误
B、正确
28.“发现法”是美国著名心理学家布卢姆所倡导的。
A、错误
B、正确
29.STS将替代传统科学教育的全部，从而开辟新时代的科学教育。
A、错误
B、正确
30.情景模拟法的最大优点是通过创设情景，将抽象的科学知识与形象生动的社会实际问题联系在一起。
A、错误
B、正确
31.学生科学探究活动的对象通常只是学生自己已知的，方法比较简单，而且需要教师的帮助。
A、错误
B、正确
32.系统性原则要求将考虑问题的出发点放在学科体系的完整性来考虑内容的选择。
A、错误
B、正确
33.在科学课程评价的过程中，教师是评价者，学生是评价对象。
A、错误
B、正确
34.科学通俗地说是人们关于自然，社会和思维的知识体系。
A、错误
B、正确
35.学生的科技活动本质上是一种教学活动。
A、错误
B、正确
36.科学课程要满足社会发展的需要是由科学课程的特点决定的。
A、错误
B、正确
37.科学教育的第一个特性应为实践性。
A、错误
B、正确
38.青少年科技活动方法，是科技辅导员与青少年在开展科技活动中，为完成教育和教学任务所采取的方式和手段
A、错误
B、正确
39.“有意义接受学习”是美国教学心理学家布鲁纳提出的一个概念。
A、错误
B、正确
40.科学态度是指一个人对待科学事物的最基本看法。
A、错误
B、正确
41.科学学习是满足儿童求知欲的重要手段。
A、错误
B、正确
42.泰勒创立的模式是以发展学生的多种才能为目标的。
A、错误
B、正确
福师《小学科学教育》在线作业一
共50道题 总分：100分
一、单选题(共3题，6分)
1.（）年，美国著名心理学家罗杰斯明确提出，教育的目标应该是促进变化和学习。
A、1968
B、1969
C、1970
D、1971
2.（）年12月，中共中央，国务院专门发布了“关于加强科学技术普及工作的若干意见”。
A、1979
B、1984
C、1990
D、1994
3.()脑没有语言逻辑思维，它是无语言功能的哑脑。
A、右
B、左
C、大
D、小
二、多选题(共5题，10分)
1.STS教育具有哪些特征（）。
A、技术得到比过去更多的重视
B、强调参与
C、强调科学，技术，社会的相互关系
D、实现素质教育，避开精英教育的误区
2.科学教育目标制定的基础包括（）。
A、哲学
B、教育学
C、心理学
D、教学原理
3.人的思维品质主要包括（）。
A、思维广度
B、思维深度
C、思维灵活性
D、思维独立性
4.我国小学科学教育课程的分目标包括____。
A、科学探究
B、情感态度
C、价值观
D、科学知识
5.按科学课程资源的功能特点可以将其分为____。
A、素材性资源
B、家庭课程资源
C、社区课程资源
D、条件性资源
三、判断题(共42题，84分)
1.教育要面向现代化，面向世界，面向未来，必然要开放。
A、错误
B、正确
2.科学态度是一个人对待科学事物的最基本看法，包括基本信念和价值取向，它往往以科学精神为载体，决定着这个人的思维活动和外在表现。
A、错误
B、正确
3.科技教育方案的体现包括科技活动方案、科技活动教材、科技活动器材、科技活动电脑软件、科技活动场所设计等等。
A、错误
B、正确
4.假如评价的目的不是进行比较的话，多用定量的结果更能给评价对象有价值的反馈。
A、错误
B、正确
5.科学通俗地说是人们关于自然，社会和思维的知识体系。
A、错误
B、正确
6.小学科学课程的目标可以分为科学探究、科学知识、情感态度与价值观。
A、错误
B、正确
7.1929年，科学课程才在中国教育史上成为一门独立的课程。
A、错误
B、正确
8.科学探究是指人们通过一定的过程和方法对客观事物和现象进行探索、质疑和研究。
A、错误
B、正确
9.科技活动方案是教育者的创造性劳动成果。
A、错误
B、正确
10.“诚实”、“友爱”、“正直”，这些均属于价值规范结构中的个性结构。
A、错误
B、正确
11.观察法也叫“假设法”，“探索法”，“解决问题法”等。
A、错误
B、正确
12.科学教学体系应该克服只是概念系列的片面性，而把事实系列，即把自然界本身放到教学体系中去。
A、错误
B、正确
13.欣赏艺术雕塑可以用来说明右脑具有形象思维功能 。
A、错误
B、正确
14.学习态度与价值观与科学方法、能力的关系首先表现为科学方法是形成科学态度价值观的操作规范基础。
A、错误
B、正确
15.科学教育是引导青少年一代认识自然界
A、错误
B、正确
16.教学设计，是指规划一个学与教相互配合的序列，安排好各种教学的“事件”、“情境”与“刺激”，以唤起、维持并推动学习者进行有效学习的一种教学实践活动。
A、错误
B、正确
17.学科知识竞赛、某些单项比赛属于常模参照测验。
A、错误
B、正确
18.布鲁纳认为，发现方法就是一种学习的方法，通常称为发现学习。
A、错误
B、正确
19.教育评价的本质是一种价值判断。
A、错误
B、正确
20.我国科学教育的研究工作者认为：科学教育的一个基本目标，是强调知识与行为相互依赖的关系，促使科学教育与技术教学的结合。
A、错误
B、正确
21.按课程资源的功能划分，科学课程资源可以分为学校课程资源、家庭课程资源和社区课程资源。
A、错误
B、正确
22.青少年科技活动方法，是科技辅导员与青少年在开展科技活动中，为完成教育和教学任务所采取的方式和手段
A、错误
B、正确
23.当代科学的基本内涵就是“系统的利用一套有效的方法去认识自然界”。
A、错误
B、正确
24.科学教育的基本特征是客观性。
A、错误
B、正确
25.社区科学课程资源具有信息容量大、信息传播快、智能化、虚拟化、开放化和多媒体的特点。
A、错误
B、正确
26.学生科学探究活动的对象通常只是学生自己已知的，方法比较简单，而且需要教师的帮助。
A、错误
B、正确
27.欣赏优美音乐可以用来说明左脑具有具有逻辑思维功能 。
A、错误
B、正确
28.我国青少年科技活动的方式可以分为个人活动，社团活动，班级活动，群众活动等。
A、错误
B、正确
29.科学态度是指一个人对待科学事物的最基本看法。
A、错误
B、正确
30.左脑的语言逻辑思维发挥优势后，右脑才能产生思想火花。
A、错误
B、正确
31.科学意识对小学生来说，主要指参与意识和实践意识。
A、错误
B、正确
32.皮亚杰的发生认识论特别强调和重视选择作用。
A、错误
B、正确
33.要学生从小参与人类的科技活动，并非传授高新科技的原理和高深的知识。
A、错误
B、正确
34.STS将替代传统科学教育的全部，从而开辟新时代的科学教育。
A、错误
B、正确
35.“有意义接受学习”是美国教学心理学家布鲁纳提出的一个概念。
A、错误
B、正确
36.科技活动方案是实施素质教育的具体措施。
A、错误
B、正确
37.从过程上看，当代科学对自然规律的认识是一种直线式进展。
A、错误
B、正确
38.右脑和左脑一样，都具有可逆造性。
A、错误
B、正确
39.探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。
A、错误
B、正确
40.科学课程教学设计的基本原则是主体性原则、实现多目标原则、情感需求原则、开放性原则
A、错误
B、正确
41.探究研讨法的基本环节包括“探究”和“研讨”
A、错误
B、正确
42.方法技术主要指设计和工艺方法。
A、错误
B、正确
福师《小学科学教育》在线作业一
共50道题 总分：100分
一、单选题(共3题，6分)
1.____的特点是学生独立自主地进行研究活动。
A、实验探索法
B、课题研究法
C、探究研讨法
D、活动教学法
2.人的()脑在创造活动过程中处于中介地位，起着突破性的认识作用。
A、左
B、右
C、大
D、小
3.（）评价是指以预先制定的教育目标为评价基准，评价每个对象的到达程序。
A、绝对
B、相对
C、动态性
D、主体性
二、多选题(共5题，10分)
1.根据作用力的特点，粒子可以分为哪几类（）。
A、强子
B、轻子
C、传播子
D、分子
2.科学方法的基本要素有哪些()。
A、研究对象
B、物质手段
C、思维的形式和方法
D、理论工具
3.科技能力对小学生来说，主要指（）。
A、观察能力
B、操作能力
C、思维能力
D、创造能力
4.发现教学法的一般步骤包括____。
A、老师选定一个或几个原理，让学生去“发现”，即确定发现的目标
B、创设问题的情境
C、学生利用教师和教材所提供的某些材料，提出解决问题的各种假设
D、学生从理论上和实践上检验自己的假设，寻求解决问题的正确答案
E、在教师的启发和指导下，对争论进行总结得出必要的结论，获得正确的知识
5.一般认为，学生的兴趣和动机可以分为哪些（）。
A、社会动机
B、建设动机
C、探索动机
D、表演和欣赏动机
三、判断题(共42题，84分)
1.科学教育的基本特征是客观性。
A、错误
B、正确
2.科技活动方案是人类科技活动和学生心理需求的结合
A、错误
B、正确
3.课程改革是一项系统工程，是一项周期长，具有前瞻性的科学研究。
A、错误
B、正确
4.科学教育具有客观性、理智性、实践性、准确性、进取性几个基本特征。
A、错误
B、正确
5.建构主义哲学是科学教育的理论基础之一。
A、错误
B、正确
6.在小学科学教育中，“科学知识”部分的内容包括科学探究、生命世界和科学情感。
A、错误
B、正确
7.当代科学的基本内涵就是“系统的利用一套有效的方法去认识自然界”。
A、错误
B、正确
8.现代科学发展的精密度要求极其严格，不允许有丝毫差错。这表明科学教育具有理智性。
A、错误
B、正确
9.科学是一种社会结构。
A、错误
B、正确
10.科学价值观的外在表现是好奇心。
A、错误
B、正确
11.科学教育是培养学生的理性教育，其中包含培养学生养成合乎逻辑的理性思维的习惯
A、错误
B、正确
12.科学课程要面向全体学生意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。
A、错误
B、正确
13.学生成长记录袋是教学领域“量”的评价的一种常用模式。
A、错误
B、正确
14.科学课程教学设计的基本原则是主体性原则、实现多目标原则、情感需求原则、开放性原则
A、错误
B、正确
15.科学研究体系、科学后勤部门和科学管理机构共同组成了科学的软件。
A、错误
B、正确
16.科技活动的基本活动方式是社团活动。
A、错误
B、正确
17.布鲁纳主要提出了创造性教学模式
A、错误
B、正确
18.当代科技发展有两种形式：突破和融合
A、错误
B、正确
19.教育要面向现代化，面向世界，面向未来，必然要开放。
A、错误
B、正确
20.科学的准确性是20世纪科学的本性。
A、错误
B、正确
21.1963年，我国教育部颁布了第一个自然教学大纲。
A、错误
B、正确
22.选择“生命世界”内容的原则包括探究性原则、适切性原则、发展性原则、趣味性原则。
A、错误
B、正确
23.“四个一”活动就是要小学生每人每月看一本科技图书，每人每月收集一两个生活中科学小常识，每人月完成一两件科技小制作，每人每月写一两篇科技小论文。
A、错误
B、正确
24.教学目标编制要把握基本的要素包括行为主体、行为动词、行为条件和表现程度。
A、错误
B、正确
25.在小学科学教育中，“情感态度与价值观”部分的内容包括对待科学、对待科学学习、对待科学技术、对待自然以及对待科学、技术和社会关系。
A、错误
B、正确
26.欣赏优美音乐可以用来说明左脑具有具有逻辑思维功能 。
A、错误
B、正确
27.“有意义接受学习”是美国教学心理学家布鲁纳提出的一个概念。
A、错误
B、正确
28.人的认知结构的主观部分可分为知识结构、能力结构、意志结构三个方面。
A、错误
B、正确
29.科学学习是满足儿童求知欲的重要手段。
A、错误
B、正确
30.1985年，英国开始了以提高全美国人的科学素养为主要目标的科学技术教育计划。英国科促会将这项计划称为“2061计划”。
A、错误
B、正确
31.小学科学课程的目标可以分为科学探究、科学知识、情感态度与价值观。
A、错误
B、正确
32.科学态度是一个人对待科学事物的最基本看法，包括基本信念和价值取向，它往往以科学精神为载体，决定着这个人的思维活动和外在表现。
A、错误
B、正确
33.我国青少年科技活动的方式可以分为个人活动，社团活动，班级活动，群众活动等。
A、错误
B、正确
34.在小学科学教育中，“科学探究”部分的内容包括科学家的科学探究活动和学生的科学探究活动。
A、错误
B、正确
35.学习态度与价值观与科学方法、能力的关系首先表现为科学方法是形成科学态度价值观的操作规范基础。
A、错误
B、正确
36.“探究研讨法”是美国哈佛大学小学科学教育专家布鲁纳教授创立的。
A、错误
B、正确
37.科学课程的教学中，单元小测验、期中、期末考试应该属于常模参照测验。
A、错误
B、正确
38.“诚实”、“友爱”、“正直”，这些均属于价值规范结构中的个性结构。
A、错误
B、正确
39.科学素养中的态度是指一个人对待科学事物的倾向性。
A、错误
B、正确
40.科技活动的创造性原则是科技活动的灵魂。
A、错误
B、正确
41.科学活动包括的三个基本要素是探索、解释、考验。
A、错误
B、正确
42.学生的科学行为、习惯是获得科学知识的必要条件。
A、错误
B、正确
