奥鹏作业网形成性考核任务二（第3-4章 25%）
试卷总分:100 得分:100
1.名词解释
(1).相对数
(2).构成比
(3).标准误
(4).置信区间
(5).检验水准
2.说明某现象发生强度的指标是（ ）。
A.率
B.相对比
C.构成比
D.增长速度
3.构成比所有组成部分的和（ ）。
A.必小于1
B.必等于1
C.必大于1
D.必等于100
4.某年两所企业不同年龄段高血压患病率，均为A企业高于B企业，但总的患病率却是B企业高于A企业，请问出现这种不同的可能原因是（ ）。
A.两所企业病人的严重程度不同
B.两所企业的不同年龄段人数构成不同
C.两所企业的总人数不同
D.两所企业领导构成不同
5.随机抽取某地300名男性和150名女性为研究对象，结果发现男性和女性某病患病率分别为40%和30%，则合并患病率为（ ）。
A.33.3%
B.36.7 %
C.35.0%
D.41.2%
6.下列选项中，不受年龄结构影响的指标是（ ）。
A.粗死亡率
B.年龄别死亡率
C.标准化死亡率
D.死因构成
7.下列有关标化后的总患病率的叙述，正确的选项是（ ）。
A.反映了患病的实际水平
B.不随所用标准的变化而变化
C.反映了事物实际发生的强度
D.反映了一种相对水平，仅可作为比较的基础
8.动态数列中定基比指标的类型是（ ）。
A.频率
B.构成比
C.相对比
D.绝对数
9.计算脊髓灰质炎疫苗接种后血清检查的阳转率，分母应该是（ ）。
A.脊髓灰质炎患儿
B.脊髓灰质炎易感患儿
C.脊髓灰质炎疫苗接种人数
D.脊髓灰质炎疫苗接种后阳转人数
10.下列有关率的描述，正确的是（ ）。
A.分母无论大小都可以计算率
B.率是说明某现象发生的频率或强度的指标
C.率表示事物内部各部分的比重大小
D.以m/n表示率，可得出m是n的几分之几
11.动态数列中的绝对增长量指标是（ ）。
A.构成比
B.相对比
C.绝对数
D.频率
12.统计推断的内容包括（ ）。
A.区间估计和点估计
B.参数估计与假设检验
C.统计预测和统计控制
D.统计描述和统计图表
13.{图}统计上认为（ ）。
A.两总体均数差别无统计学意义
B.两样本均数差别无统计学意义
C.两总体均数差别有统计学意义
D.两样本均数差别有统计学意义
14.配对t检验的备择假设（双侧检验）可写为（ ）。
A.μ=μ0
B.μd=0
C.μd≠0
D.μ1≠μ2
15.两样本均数比较，假设检验结果{图}说明（ ）。
A.可以认为两总体有差别
B.可以认为两总体无差别
C.两总体均数的差别较小
D.两总体均数的差别较大
16.两样本均数比较,{图}时,{图}值越小说明（ ）。
A.两样本均数差别越大
B.两总体均数差别越大
C.越有理由认为两样本均数不同
D.越有理由认为两总体均数不同
17.为研究新旧两种仪器测量血生化指标的差异，分别用这两台仪器测量同一批样品，可考虑采用的假设检验方法为（ ）。
A.成组设计t检验
B.成组设计Z检验
C.配对设计t检验
D.配对设计χ2检验
18.方差分析的应用条件之一是方差齐性,它是指（ ）。
A.各比较组相应的样本方差相等
B.各比较组相应的总体方差相等
C.组内方差=组间方差
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D.总方差=组内方差+组间方差
19.随机抽取某地300名健康成年女性的血红蛋白量，则其总体均数95%置信区间为（ ）。
A.{图}
B.{图}
C.{图}
D.{图}
20.表示均数抽样误差大小的统计指标是（ ）。
A.标准差
B.标准误
C.方差
D.变异系数
21.完全随机设计的两样本均数进行比较，当方差不齐时，不可选择的检验方法是（ ）。
A.t’检验
B.秩和检验
C.变量变换
D.t检验
22.应用相对数时的注意事项有哪些？
23.标准差与标准误之间的联系与区别是什么？
24.某研究者随机抽取25名高原地区成年男子进行检查，得到血红蛋白均数为155g/L，标准差25g/L。试估计该高原地区成年男子的血红蛋白总体均数的95%置信区间。
25.2. 25例糖尿病患者随机分成两组，甲组单纯用药物治疗，乙组采用药物治疗合并饮食疗法，两个月后测空腹血糖(mmol/L)如下表所示，试分析两种疗法治疗后患者血糖值是否相同？
{图}
