奥鹏作业网华师《学前教育管理》在线作业-0003
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 30 分)
1.改革创新的意识与能力属于园长应该具有的()素质。
A.能力素质
B.文化专业素质
C.政治思想品德素质
D.善于理财当家
2.发挥个人影响力的积极作用属于园长的()领导艺术。
A.运筹时间的艺术
B.运用信息的艺术
C.掌控权力的艺术
D.协调人际关系的艺术
3.园长素质不包括()
A.能力素质
B.文化专业素质
C.政治思想品德素质
D.善于理财当家
4.下列不属于园所规章制度的贯彻执行需要注意的是()
A.领导者率先垂范
B.规章制度的执行可以灵活进行处理
C.注重宣传教育
D.严格检查督促
5.托幼园所计划，从时间方面进行的分类不包括()
A.长期计划
B.短期计划
C.全园工作计划
D.中期计划
6.指幼儿园制定的规章制度必须符合党和国家的政策法规，要符合党的教育方针精神和教育行政部门颁布的有关法规条例的规定，而不能与之相违背,这体现了园所规章制度制定的()原则
A.稳定性
B.科学性
C.教育性
D.政策性
7.对检查中获取信息的要求不包括()
A.信息的有效性
B.信息的多元性
C.信息的可靠性
D.信息的及时性
8.行为科学学派的主要理论不包括()
A.需要层次理论
B.双因素理论
C.人际关系理论
D.ＸＹ理论
9.幼儿园的规章制度能够体现幼教工作的本质属性，符合教育与管理的客观规律。这体现了园所规章制度制定的()原则
A.稳定性
B.科学性
C.教育性
D.政策性
10.下列不属于园长的职责的是()
A.建立有效的园所管理体系，建设好教职工队伍
B.坚持正确教育思想的领导，确保保教中心工作
C.具有改革创新的意识与能力
D.做好家长工作，密切园所与社区的联系。
11.党组织发挥政治领导作用不包括()
A.教育和激励群众，调动群众的积极性。
B.支持园长与行政部门行使和履行职责
C.听取园长的工作报告，审议办园方针、发展规划、教育改革方案、管理制度以及经费使用等有关幼儿园建设和改革的重大问题，提出意见和建议
D.发挥监督保证作用
12.规章制度必须保证相对的稳定，使之在一定时间，一定条件下发挥管理功能，规范各类人员的行为，保证园所工作有稳定秩序。这体现了园所规章制度制定的()原则
A.稳定性
B.科学性
C.教育性
D.政策性
13.托幼园所目标管理过程的计划阶段的活动不包括()
A.论证决策
B.确定目标
C.定责授权
D.协商分解
14.幼儿园全部工作的中心是()
A.计划工作
B.总务工作
C.后勤工作
D.保教工作
15.管理的基本职能不包括()
A.计划职能
B.组织职能
C.控制职能
D.指挥职能
二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
16.园长的职责包括()
A.建立有效的园所管理体系，建设好教职工队伍
B.坚持正确教育思想的领导，确保保教中心工作
C.善于理财当家
D.做好家长工作，密切园所与社区的联系
17.托幼园所实施目标管理的作用包括()
A.激励作用
B.导向作用
C.启动作用
D.凝聚作用
18.托幼园所环境管理的一般原则包括()
A.确保环境安全合乎卫生要求
B.环境条件要为教育教学服务
C.环境创设要因地制宜经济适用
D.建设与管理并行使用与维护并重
19.学前教育评价的功能包括()
A.鉴定功能
B.激励功能
C.导向功能
D.反馈功能
20.幼儿生活管理的内容包括()
A.认真执行生活制度和常规，注重生活护理和行为习惯的培养
B.开展体育活动，加强安全管理和教育
C.幼儿健康状况的观察和检查
D.创设良好的生活环境和良好的班级人际心理氛围
21.下列有关管理概念界定正确的是()
A.管理的实质是追求效率，使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量，即1+1>2
B.管理的主要职能是协调各有关个人的活动，以 执行生产总体的运动所产生的一般职能，如计划、组织、指挥、控制等，使个人的努力与组织的目标相一致
C.管理是对社会组织而言，是社会共同劳动的必然要求
D.管理是实现预定目标的行动，管理的核心是人与人的行为
22.班级学习环境的营造方式包括()
A.玩具材料的提供要将儿童置于活动的主体地位
B.活动室环境设置的具体要求
C.活动室墙壁的布置
D.注意活动空间的合理结构和有效利用
23.我国现行幼教管理体制与管理原则包括()
A.政府负责、幼教事业管理地方化
B.园长负责制
C.分机管理，教育部分发挥主导作用
D.分工负责，幼教事业管理社会化
24.管理过程包括()
A.计划
B.检查
C.总结
D.实行
25.班级保教管理工作特点包括()
A.集体性
B.直接性
C.可控性
D.全面整体性
三、判断题 (共 15 道试题,共 30 分)
26.管理是一种文化现象。
27.领导活动的主要特征是”带领”和”引导”。
28.幼儿园的双重任务是保育和教育幼儿。
29.创设良好的生活环境是卫生保健工作的内容之一。
30.诊断性评价指在教育活动或某项工作开始之前，某一决策方案出台之前所进行的摸底性、预测性评价。
31.教育行政是国家教育职能的表现形式。
32.幼儿园教师必须具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格。
33.实行园长负责制的目的是增强幼儿园的办园自主权，使幼儿园成为独立的办学实体。
34.科学管理的目的中心在于提高劳动生产率,这是泰罗的管理思想中的观点。
35.管理过程是指为实现预定的管理目标，管理者组织全员按计划、有步骤地进行的共同活动程序。
36.领导就是领导者带领和引导被领导者，在一定客观环境下，为实现组织共同目标而奋斗的行为过程。
37.所谓领导仅指领导者个人的活动，它是单因素的。
38.学前教育行政指国家和地方政府及其教育行政部门通过制定规划、法规政策等来对幼教事业进行宏观管理，以保证幼教事业的发展。
39.社区是指共同地域范围生活的人群，这时在相对独立的地域中，以一定社会关系和生产关系为基础组织起来的共同生活的人口群体，是相对独立的地域社会，即社会区域共同体。
40.学前教育管理学是一门新兴学科
