奥鹏作业网国开（甘肃开放大学）24秋《幼儿园科学教育专题》形考作业2【标准答案】“幼儿园科学教育专题”第二次形考作业
试卷总分:100 得分:100
1.科学知识的来源是（ ）
A.探究的过程
B.前人的经验
C.科学家的论断
D.自己的思考
2.关于技术的描述，错误的是（ ）
A.技术以改造自然为目的
B.技术回答的是“做什么”的问题
C.技术是对科学的总结
D.技术是将理论应用到实践的过程
3.一般来说，儿童开始用提问方式表露对世界的困惑是在（ ）
A.一岁左右
B.一岁半
C.两岁以后
D.三岁以后
4.儿童科学教育要把培养独特个性的儿童作为教育目标，是因为儿童的发展具有（ ）
A.连续性
B.整体性
C.阶段性
D.个别差异性
5.学前儿童的初级科学概念就其概括水平来说，处于（ ）
A.动作经验水平
B.表象水平
C.抽象水平
D.符号水平
6.“激发和培养儿童对周围世界的好奇心”这一目标适合于幼儿园的（ ）
A.小班、中班
B.中班、大班
C.小班、中班或大班
D.小班、中班和大班
7.适合开展集体学习活动的内容是（ ）
A.观察自然角中的动植物生长
B.观察月亮的圆缺变化
C.观察露珠
D.观察落叶树
8.关于集体教学活动优越性的表述，错误的是（ ）
A.集体活动的学习效率较高
B.在集体活动中，教师的间接指导较多
C.集体活动有着集中学习的气氛和紧凑的时间安排#
D.集体活动为儿童提供了同伴间相互学习、启发的机会
9.儿童科学活动过程的最大特点是（ ）
A.对具体操作活动的依赖性
B.有严密的逻辑性
C.有较强的程序性
D.有明确的目的性
10.所谓间接指导，就是指（ ）
A.教师通过同伴的相互学习来实现指导
B.教师通过操作材料的设计来实现指导
C.教师先让儿童自己探索，然后再教给他们答案
D.教师在日常生活中的指导
