奥鹏作业网国开（福建开放大学）25春 学前儿童发展心理学# 形考作业【标准答案】
作业
试卷总分:100 得分:100
1.以教育为着眼点，把学前儿童期分为婴儿时期、幼稚时期、成童时期3个阶段的心理学家是（ ）。
A.克伯屈
B.桑代克
C.格赛尔
D.皮亚杰
2.格赛尔通过（ ）断定，学前儿童的学习发展取决于生理成熟，成熟是推动学前儿童发展的主要动力。
A.双生子爬楼梯实验
B.延迟满足实验
C.感觉剥夺实验
D.经典条件反射实验
3.以下不属于脑科学最新研究方向的是（ ）。
A.理解脑
B.保护脑
C.运用脑
D.模拟脑
4.由大肌肉控制的动作，包括四肢及全身的运动，如坐、爬行、站立、跑步、跳跃和器械运动等，称之为（ ）。
A.粗大动作
B.精细动作
C.器械型运动技能
D.开放型运动技能
5.“一目十行”和“耳听八方”说的是（ ）。
A.注意的集中与分配
B.注意的稳定与范围
C.注意的范围与分配
D.注意的范围与集中
6.2-6岁儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的
顺序通常是（ ）。
A.动词、名词、形容词
B.动词、形容词、名词
C.名词、动词、形容词
D.名词、形容词、动词
7.刚入园的孩子哭着要妈妈，会引起其他已经适应的幼儿也跟着哭，这是因为（ ）。
A.情绪的外露性
B.情绪的不稳定性
C.情绪易受感染与暗示
D.情绪的易冲动性
8.儿童社会性的发展是（ ）。
A.与生俱来的
B.由遗传素质决定的
C.在成长过程中自然而然形成的
D.在同外界环境相互作用过程中逐渐实现
9.超常学前儿童心理发展显著特点，表述错误的是（ ）。
A.语言发展早且快速
B.逻辑思维能力强
C.很容易受外界刺激而分心
D.感知觉敏锐，善于观察
10.能坦率地、流畅地讨论自己的童年经历，承认既有积极的也有消极的事件和情绪。属于（ ）母亲依恋表征。
A.自主型
B.排斥型
C.执迷型
D.混乱型
11.学前儿童的生物性发展，特别是神经系统发展不是孤立片面地成熟，而是与他们的情绪、语言和认知能力等发展相伴相随。
12.入园的幼儿如果不哭闹，老师家长立即给予鼓励和表扬，就是正强化。
13.我国学前儿童营养保健现状，营养过剩与营养不良并存。
14.学前儿童动作发展有一定顺序，上部动作先于下部动作，大肌肉动作先于小肌肉动作。
15.注意力在同一活动范围内所维持的时间长短是注意的广度。
16.2~3岁是单词句阶段。
17.同情和移情是一种情绪反应。
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18.慢热型幼儿主要表现为不活跃，情绪消极，时常安静和退缩，对环境反应温和、低调，适应慢。
19.超常学前儿童不属于特殊儿童。
20.父母在亲子活动中的敏感性是指父母在与学前儿童互动时，能否敏锐地洞察学前儿童的感受和意图，并做出迅速反应。
21.影响学前儿童心理发展的人文因素有哪些？
22.简述身体各感觉通道发展的基本特征。
23.学前儿童意义记忆的效果为什么好于机械记忆？
24.简析社区0～3岁婴幼儿关联工作者的专业理念。
