奥鹏作业网国开（广东开放大学）25春《幼儿园管理》形考作业2【标准答案】
幼儿园管理形成性测评2
试卷总分:100 得分:100
1.从穿高跟鞋上班看幼儿园制度管理
做操时,园长发现明老师还是穿着高跟鞋带操,不免有些气恼:幼儿园三令五申,带班老师不准穿高跟鞋,可她却……为了保持制度的严肃性，园长当面向她说明其行为已违反了幼儿园的规章制度，要按规定接受一定的惩罚。不料明老师嘴巴一撇：“罚就罚呗，我懒得换！”
事后，园务委员会找出她做思想工作，她还振振有辞地说：“我穿高跟鞋带班已相当习惯，从来没有发生过事故；再说，从树立幼儿园教师美丽形象上考虑，我个子矮，穿高跟鞋才显现气质和风度……”明老师私下还与其他老师说：“我就是不想听她们领导的话，她们上班穿高跟鞋，我们穿却挨罚，这不明摆着是领导整老师吗？”一时间，这事在园里议论纷纷，给幼儿园的制度管理带来了诸多障碍。
2.如何在幼儿园的日常事务管理中运用“五常法”让幼儿学会自我管理。
3.简述幼儿园管理过程各个环节及其特点。
4.简述管理过程中总结阶段需要注意的问题。
5.简述幼儿园人力资源管理的过程。
6.谈谈你对班级保教工作中必须密切教师和家长的联系与配合的看法。
7.我国幼儿园管理的首要原则是（ ）
A.内外协调，权变性的原则
B.拥有正确的办园方向和和谐一致的长期、中期和近期目标。
C.民主管理、调动积极性原则
D.保教为主，整体科学化原则
8.幼儿园计划可以分为多种类，由于计划的作用和工作的性质的不同，计划常常可以按不同标准予以分类。（ ）是对园所长远规划和目标的分阶段实现的目标设想，如学年计划。
A.长期计划
B.中期计划
C.短期计划
D.以上都不是
9.（ ）最早是美国管理学家彼得 德鲁克于1954年提出来的。他认为：“企业的目的和任务，必须转化目标。”如果没有目标，则这个领域必然被忽视。
A.目的管理思想
B.任务管理思想
C.目标管理思想
D.计划管理思想
10.美国管理学家代明提出，一切有过程的活动，如生产活动、科学研究等，都是由计划、实行、检查、总结四个环节构成。（ ）是指确定目标和选择实施目标的方案、手段、方法、措施，是管理管理活动的起点，并贯穿于管理活动的始终，也是管理过程的归宿。
A.计划
B.实行
C.检查
D.总结
11.幼儿园实施目标管理有重要的意义和作用，目标引导行动指向特定的方向。整个管理工作必须以目标为出发点，以目标指导工作的发展方向。这是目标管理（ ）的体现。
A.启动作用
B.凝聚作用
C.导向作用
D.激励作用
12.园长管理理念是园长对幼儿园管理全过程、各要素及其关系的理性思考。幼儿园的管理主要是人的管理，要坚持以人为本的原则，要积极引进人才，努力造就人才，这是园长（ ）的体现。
A.法治理念
B.人才理念
C.公关理念
D.服务理念
13.下列有关幼儿园的教育目标与管理目标的关系说法正确的是（ ）
A.管理目标是制定教育目标的一个主要依据
B.教育目标是管理目标得以实现的前提
C.教育目标是制定管理目标的一个主要依据
D.教育目标是管理目标得以实现的保证
14.我国幼儿园管理的首要原则是（ ）
A.目标明确，办园方向性原则
B.内外协调，权变性原则
C.民主管理、调动积极性原则
D.健全制度，规范治理的原则
15.（ ）是第一个提出并阐述“一般管理”理论的人，明确了管理过程与生产过程的不同。
A.法约尔
B.泰罗
C.韦伯
D.欧文
16.（ ）是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性， 优质高效的实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作所进行的实践活动。
A.幼儿园管理
B.幼儿园行政管理
C.幼儿园行政
D.幼儿园治理
17.西方管理学论著中提到领导者的两大功能，即（ ）
A.组织功能
B.激励功能
C.奖励功能
D.协调功能
18.领导的生命周期理论是一个三维结构的领导效率模型，三个维度是( )
A.工作行为
B.工作关系
C.被领导者的成熟程度
D.关系行为
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19.怎样提高教职工的工作积极性？( )
A.从研究并且满足需要入手，保护和调动教职员工的工作积极性
B.从工作动机的培养方面，激发教职工的积极性
C.从工作目标的设置方面激励教职工
D.从工作环境的营造方面，激励教职工。
20.教师的业务培训的内容包含有：（ ）
A.科学文化知识
B.幼儿教育业务能力
C.思想道德教育
D.专业基本技能
21.管理的核心是人与人的行为，管理的实质是追求效率。
22.1802年，蒙台梭利（欧文）在世界上创办第一所专门的幼儿教育机构。
23.幼儿园的工作概况起来主要包括两大部分保教工作和行政后勤事务。
24.幼儿园组织机构的核心人物是幼儿（园长）。
25.幼儿园管理体制或领导制度对幼儿园管理来说，具有决定性意义，是幼儿园管理的核心问题。
26.岗位责任制是幼儿园各项规章制度的核心。
27.认为管理过程是由计划、实行、检查、总结四个环节构成的管理学家是法约尔（代明）。
28.组织实施是贯彻管理全过程的中心环节，是实现目标的关键。
29.相对于其他工作而言，总务工作的最大不同或特点就在于它的服务性。
30.教务工作是关于保育和教育的行政工作，是对保教工作的组织和管理，具有一定的规范性，并体现出阶段性的特点。
