奥鹏作业网国开（河北开放大学）25春《领导科学与艺术》形考任务2【标准答案】
领导科学与艺术形成性考核2
试卷总分:100 得分:100
1.情商是领导能力中一个“锦上添花”的要素。
2.组织最理想的状态是没有冲突。
3.无边界组织强调组织结构的临时性。
4.凯尔曼认为，权力态度三个阶段依次是：工具性服从、认同、内化。
5.19世纪末到20世纪40年代，这个时期被称为行为研究时期，侧重研究领导者所具备的素质修养。
6.19世纪末到20世纪40年代，这个时期被称为特质研究时期，侧重研究领导者所具备的素质修养
7.马斯洛认为，在一定时间内，个体只具有一种需要。
8.有效的追随者是更多地服从领导，放弃自我独立性。
9.强化指的是一种对行为的肯定。
10.双因素理论认为，保健因素可以通过激励来提高下属的满意度，可以提高工作效率。
11.权力是一个随着情境、个体、时间变化而该表的动态关系。
12.交易型领导者关注手段的价值，而忽视了目的的价值。
13.凝聚力越高，则群体生产率就越高。
14.对于群体和组织来说，领导者是最重要的，而追随者可以忽略。
15.魅力会使领导者对其追随者产生吸引力。
16.法理性权威必须向权力的被施加者说明。
17.组织中的政治指的是那些正式场合中合法的权力争夺。（ ）
18.权力突出的是个体的能力，而非个体之间的关系。
19.ERG理论认为，各个层次的需求得到的满足越少，则满足这种需求的渴望越大。
20.权力不表现出来也可以转化为影响力。
21.通过下属特征来关注领导绩效的研究，属于权变理论。
22.高权力动机的人倾向于买昂贵的车子，而更少在乎车子的性能。
23.权力客体要通过对权力信号或者权力线索来感知权力。
24.权力的主体采用的影响策略与其掌握的权力有着直接的关系。 n>
25.特质是可以被直接观测的。
26.韦伯认为，权力是一种强制力，别人如何看待我们的权力无所谓。
27.领导行为理论强调判断谁应该是一位有效的领导者。
28.信任会被建立，也会被打破，追随者对于领导者的信任打破之后很容易建立起来。
29.管理是应付复杂性的过程。
30.在将领导力与追随力整合后发现，命令式的领导者适合于墨守成规的追随者。
31.有效的追随者应该可以自我思考、独立工作，不需要领导者时刻的指导。
32.中国式中庸的领导文化才是创造领导者与被领导者之间最和谐关系的领导文化。
33.强化理论认为，负强化指的是通过强制或者威胁来消除个体行为。
34.传统型权威是指依照以往的规章条令而得到合法化的权力。
35.领导是应付复杂性的过程。
36.强化理论认为，凡是通过产生某种具有吸引力的、令人愉快的结果来增加发生的频率的方法为正强化。
37.影响力可以被视为权力的基础。
38.组织中的非正式关系无法协调。
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39.领导是应付变化性的过程。
40.领导者要善用情绪和情感。
41.权力等同于权威。
42.群体越是受到外部的压力，则导致注意力分散，群体凝聚力下降。
43.对于领导者的成功，某些特殊的素质确实起到了关键作用。
44.魅力是一种捉摸不定的力量。
45.非正式组织表现出来的都是不起眼的关系，这些并不是组织结构的重要体现。
46.霍格认为，群体成员相互厌恶则无法保持群体凝聚力。
47.领导的概念是单一的、容易定义的。
48.追随者的情绪是组织变革的重要动力。
49.21世纪的领导理论虽然有了新的发展，但是基本还是延续以往的理论基础提出的。
50.内容型激励注重对起激励作用的因素进行研究。
