奥鹏作业网福师《学前儿童观察与评价》在线作业二-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.()是指学龄前儿童以笔墨纸张和其他书写替代物为工具,运用图画、图形以及符号标记来表达信息的活动。
A.生成性书写
B.文字意识
2.幼儿是否会用剪刀剪出直线或曲线,是对幼儿()方面的评价。
A.精细动作
B.生理功能
C.大肌肉动作
3.()是对评价内容和评价标准作出的质与量的规定。
A.评价目的
B.评价指标
C.评价内容
4.()是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。
A.记忆力
B.注意力
C.想象力
D.思维力
5.幼儿对表扬或批评是否有明显的情感体验和外部表现,属于()评价。
A.自我概念
B.自我控制
C.自尊心
6.幼儿在跑步时遇到障碍物躲避时能保持身体平衡,是对幼儿()方面的评价。
A.精细动作
B.生理功能
C.大肌肉动作
7.儿童观察评价的()原则,强调幼儿发展评价的重点不是“选拔适合教育的幼儿”,而是“创造适合幼儿发展的教育”。
A.科学性
B.整体性
C.发展性
D.儿童权益保护
8.()是根据人体各部分之间的比例关系,用数学公式将几项有关体格生长的指标联系起来来判断体格生长、营养状况、体型、体质,是了解儿童生长发育状况的一种综合评价的方法。
A.身体指数评价
B.相关回归评价
C.发育年龄评价
9.在选择儿童观察评价内容时应考虑儿童发展的社会文件特征,这体现了内容选择的()原则。
A.适宜性
B.敏感性
C.全面性
10.()是指儿童在交际情境中以符合社会规范或约定成俗的方式得体地、有效地使用语言进行表达和交流的能力。
A.语音
B.语用
C.语法
二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
11.幼儿认知发展包括()
A.记忆力
B.观察力
C.注意力
D.想象力
E.思维力
12.观察评价方案需要包括的内容有()
A.评价标准
B.评价方法与工具
C.观察目的
D.观察对象
E.观察内容
13.学前儿童观察评价的功能都有哪些()
A.鉴定与选拔幼儿
B.诊断幼儿发展
C.促进幼儿园教师的专业化发展
D.丰富和改善家园沟通
14.生长发育评价的指标有()
A.身高
B.胸围
C.头围
D.坐高
E.体重
15.儿童自发假装游戏评价考查的项目包括()
A.模拟动作的数量
B.复杂假装动作的比例
C.以物代物的数量
16.下列属于身体运动和健康的评价内容的有()
A.精细动作
B.社会认知
C.生活自理能力
D.情绪健康
E.大肌肉运动
17.下列属于精细动作评价指标的有()
A.绘画
B.抓握
C.手眼协调
D.使用工具
18.儿童语言能力发展状况的评价包括()
A.社会交往
B.口头语言发展
C.前阅读能力
D.前书写能力
19.儿童观察评价的方法都有哪些()
A.问卷
B.访谈
C.观察
D.测验
20.学前儿童观察评价的原则有哪些()
A.科学性原则
B.文化敏感性原则
C.整体性原则
D.发展性原则
E.儿童权益保护原则
三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)
21.儿童观察评价的价值判断是以事实收集为基础的,事实收集和价值判断是观察评价中必不可少的、相互依赖和相互影响的两个过程
22.同伴关系表明了幼儿在同伴群体中彼此喜欢或被接纳的程度。
23.在角色游戏中的社会互动只包括儿童所扮演的角色之间的互动,不包括儿童之间的真实身份的同伴互动。
24.检核表记录用于记录某一行为表现是否出现,无须记录所有细节。
25.规则意识和规则实践行为的发展是相一致的,是相互联系、相互影响的。
26.幼儿掌握数的概念包括对数序的掌握、理解数的实际意义和掌握数的组成三个方面。
27.一般情况下,3岁的幼儿已经可以用社会规则来比照自己的行为。
28.符号性游戏测验用于评价12-36个月大的幼儿的功能性游戏技能的发展。
29.观察的顺序性直接受制于个体是否掌握观察的方法,体现了观察方法的掌握和运用程度。
30.交往态度、交往技能以及同伴关系是构成幼儿社会交往发展的三个主要指标。
