奥鹏作业网20春学期（1709、1803、1809、1903、1909、2003）《管理心理学》在线作业
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.以下权力类型中属于领导的地位权力的是（）
A.奖赏权力
B.参照权力
C.人格权力
D.专家权力
2.以下哪项不属于信息沟通的分类（）
A.按系统分类
B.按渠道分类
C.按媒介分类
D.按功能分类
3.甲：这次加薪有我一份吗？乙：任务都完成不好，还谈什么加薪。用相互作用分析理论来分析上面对话，哪个是正确的？（）
A.甲是成人自我状态，乙是父母自我状态
B.甲是成人自我状态，乙是儿童自我状态
C.甲是儿童自我状态，乙是父母自我状态
D.甲是儿童自我状态，乙是成人自我状态
4.下列关于领导权力类型中，属于人格权力的是（）
A.法定权力
B.强制权力
C.奖赏权力
D.专家权力
5.以下哪项属于领导者非权力性的影响力（）
A.资历因素
B.统计职位因素
C.知识因素
D.传统因素
6.下列属于行为科学时期代表人物的是（）
A.马克斯·韦伯
B.梅奥
C.弗雷德里克·泰勒
D.亨利·法约尔
7.管理心理学的两重性与下列哪一项无关（）
A.管理的两重性
B.心理与行为的两重性
C.多学科的两重性
D.人自身的两重性
8.依据心理学家对性格特征的划分，目标的明确性、主动性属于性格的（）
A.理智特征
B.意志特征
C.情绪特征
D.对现实态度特征
9.挫折产生的原因不包括以下哪项（）
A.目标水准因素
B.实现目标条件因素
C.外界环境因素
D.个人心理因素
10.公认的“科学管理之父”是（）
A.韦伯
B.泰勒
C.法约尔
D.梅奥
11.以下哪项不属于决策的程序（）
A.设计活动
B.抉择活动
C.情报活动
D.信息活动
12.按照韦伯的观点，下列哪项权力才是稳定的组织体系的基础()
A.超凡权力
B.法定权力
C.传统权力
D.世袭权力
13.麦克利兰的成就需要理论认为人的需要可以分为对成就的需要、对社交的需要和（）
A.对精神的需要
B.对权力的需要
C.对发展的需要
D.对享受的需要
14.以下哪项不属于费尔德曼和阿德诺归纳的减少冲突的策略（）
A.迁就
B.缓和
C.对质
D.回避
15.各个备选方案的实施，存在着非决策人所能控制的多种自然状态，但各种自然状态出现的概率是可以测量的，这种决策类型称为（）
A.风险型决策
B.谨慎型决策
C.确定性决策
D.不确定型决策
16.认为员工导向的领导行为与生产导向的领导行为是相互排斥的，一个领导者只能偏向于一种领导行为，不能兼而有之，持这种观点的是（）
A.菲德勒
B.密西根学派
C.俄亥俄学派
D.三隅二不二
17.根据生命周期理论，对从事科学工作的专家、从事教育工作的教授，有效的领导方式一般是（）
A.高指挥与高支持
B.高指挥与低支持
C.低指挥与高支持
D.低指挥与低支持
18.决策者面临几种自然状态，各种自然状态出现的概率无法估计，这种决策称为（）
A.风险决策
B.经验决策
C.确定型决策
D.不确定型决策
19.实施有效领导的基础是领导者既有权力又有威信。不过，要使领导的效果更好、影响力更大，应该做到（）
A.少用权力影响力，多用威信影响力
B.多用说服影响力，少用压服影响力
C.多有权力影响力，少用威信影响力
D.以上都不是
20.某厂发放的一笔奖金没有提高劳动生产率，但一经取消，职工便怨声载道，生产效率大幅度下降，这说明这笔奖金是（）。
A.精神因素
B.激励因素
C.强化因素
D.保健因素
二、多选题 (共 10 道试题,共 20 分)
21.下面哪几项属于A型性格的主要特点（）
A.生活节奏通常很快
B.总是试图同时做两件以上的事情
C.对很多事情的速度感到不耐烦
D.充分放松而不感内疚
22.期望理论主要认为激励力量和（）有关
A.责任感
B.期望
C.效价
D.报酬
23.费尔德曼和阿德诺归纳的减少冲突的策略有（）
A.限制
B.缓和
C.对质
D.回避
24.影响个性形成的因素有（ ）
A.阶级和阶层因素
B.文化教育因素
C.家庭因素
D.先天遗传因素
25.目标管理的整个过程可以分为（）
A.目标的改进
B.目标的实施
C.目标的制定
D.目标成果评价
26.组织变革的阻力源有哪几个方面（）
A.组织阻力
B.社会阻力
C.环境阻力
D.个体阻力
27.推动组织变革的组织发展技术有（）
A.过程咨询
B.调查反馈
C.敏感性训练
D.团队建设
28.以下哪项属于开放型的特征（）
A.感情丰富
B.想象力
C.审美
D.好奇心
29.下面所列举的职能中，哪些属于管理者的特殊职能（）
A.领导
B.计划
C.组织
D.执行
30.以下哪项不属于信任的5个维度（）
A.正直
B.开放
C.善良
D.勤奋
三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
31.信息沟通的三要素包括信息源、信息、接受者。
32.抉择领导风格必须考虑工作的性质、职工的成熟度、传统的领导方式、上级的领导风格、领导者本人个性等因素。
33.期望值也叫期望概率，是指个人对某项目标能够实现的概率估计。
34.自我效能感并非一个人真正的能力，而是对能力的自我评价。
35.管理心理学面临理论创新和应用开发的新时代。
36.在管理时要将正强化与负强化相结合。
37.一个团队经历的基本发展序列是形成阶段、震荡阶段、稳定阶段、运行阶段和整休阶段。
38.管理方格图中的1.9型管理方式，也称作乡村俱乐部型管理。这种类型的管理者只强调关心人，而不驱使人去生产
39.群体内部的冲突会妨碍群体的绩效水平，破坏群体的团结和凝聚力，因此所有的冲突都是有害的。
40.社会知觉即在社会情景中以人为对象的知觉，也称作人际知觉。
41.人们的态度都是通过学习得来的。
42.期望随着客观环境和目标的变化而变化。
43.个人所预期成果的二级目标才是最终目标。
44.正式群体是为了完成组织所规定的特定目的与特定工作，而产生的正式的、官方的组织结构。
45.期望是激励中的重要因素，但期望并不等于现实结果。
46.群体规范就是通过一定的程序、细则，或是约定俗成的把每个成员的行为所规范。
47.只要群体士气高，生产效率就一定高。
48.影响力是一个人在于他人的交往中，监督他人的心理与行为的能力。
49.小道消息的传播包括Y式、轮式、链式、流言式。
50.权力的种类有强制权力、参照权力、合法权力、专长权力和奖赏权力
