奥鹏作业网心理学19秋在线作业1题目
一、单选题 (共 15 道试题,共 45 分)
1.孤僻、迟缓、体验深刻主要是()的特征
A.多血质
B.粘液质
C.胆汁质
D.抑郁质
2.发生认识论的提出者是()
A.卡尔
B.皮亚杰
C.奈瑟
D.罗杰斯
3.运动性失语症主要是下列哪个脑区发生了病变？
A.威尔尼克区
B.角回
C.海马
D.布洛卡区
4.强，平衡，灵活的高级神经活动类型与气质类型中的（ ）相呼应 。
A.胆汁质
B.黏液质
C.抑郁质
D.多血质
5.早期的颅相说为脑功能()的提出打下了基础
A.定位说
B.整体说
C.机能系统说
D.模块说
6.舌尖现象是指哪种记忆中有某种信息，但情急之中却想不起来？
A.感觉登记
B.瞬时记忆
C.短时记忆
D.长时记忆
7.颜色的明暗程度 指：
A.明度
B.亮度
C.饱和度
D.对比度
8.下列哪一项不属于思维所依赖的心理结构？
A.概念
B.图式
C.心理映像
D.感觉
9.下列现象反映的是视觉适应的是()
A.夜幕下蓝色物体要比黄色物体更亮一些
B.不管在白天还是傍晚，看到树叶的颜色都是绿色的
C.直升机的螺旋桨高速旋转后，不再能观察到每片浆叶
D.值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动
10.前注意过程是：
A.无意识的
B.前意识的
C.潜意识的
D.非意识的
11.“视而不见，听而不闻”能比较恰当的形容下列哪一种心理过程？
A.记忆
B.注意
C.推理
D.思维
12.瑞士心理学家荣格把性格分为（ ）。
A.内倾型—外倾型
B.独立型—顺从型
C.文化型—社会型
D.场独立型—场依存型
13.离差智商是指()
A.一个人的智力实际达到的年龄水平
B.个体的智商在其同龄人中的相对位置
C.个体的智力年龄与实际年龄之间的关系
D.随着个体实际年龄的变化而变化的智商分数
14.从探究事物的关系上看 ，心理学的研究方法包括：
A.实验研究
B.真实验法
C.观察法
D.个案研究
15.最先提出情绪的中枢机制的理论是：
A.詹姆斯-兰格理论
B.坎农-巴德理论
C.评定-兴奋理论
D.认知-唤醒理论
二、多选题 (共 5 道试题,共 15 分)
16.下面哪些理论属于动机的认知理论？
A.期待价值理论
B.动机归因理论
C.自我功效理论
D.成就目标理论
17.关于视锥细 胞 ，下面说法正确的有 ：
A.视锥细胞含有明视觉所必需的视紫质
B.视锥细胞不能分辨颜色
C.视锥细胞是明视觉的器官
D.视锥细胞是颜色视觉的器官
18.语言的特征主要 包括 ：
A.创造性
B.结构性
C.意义性
D.指代性
19.卡特尔的人格特质理论认为，人格特质模型分四层，主要包括：
A.个别特质和共同特质
B.表面特制和根源特制
C.体质特制和环境特制
D.动力特制、能力特制和气质特制
20.语言的特征主要包括：
A.结构性
B.意义性
C.指代性
D.社会性
三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
21.情绪和情感在人际间具有传递信息，沟通思想的功能。
22.人们在头脑中出现关于事物的形象是表象。
23.提供丰富多样的环境可以促进儿童智力的发展。
24.心理活动的最重要的生理器官和最高级部位是小脑。
25.美国心理学家桑代克提出了能力的二因素说
26.离差智商是实际年龄/智力年龄。
27.果断性属于性格的意志特征。
28.智力的层级模型中, 第四层次指一般因素。
29.懒惰属于人的气质特征。
30.应激是指强烈的，爆发性的，为时短促的情绪状态。
31.韦克斯勒智力量表引入智商
32.在网膜中央窝，只有棒体，没有锥体，这是网膜上对光最敏感的区域。
33.视觉对比（visual contrast）是由光刺激在空间上的不同分布引起的视觉经验。
34.情绪的组织功能表现在积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏、瓦解作用
35.无意识是个体不曾觉察到的心理活动和过程。
36.认知——定向阶段紧张不协调、多余动作多，需要大量意识努力和监控。
37.光能转换发生在神经节细胞。
38.瑞士心理学家容格把性格分为场独立型—场依存型。
39.反应的凝缩指这样一种现象：强度加倍，并不能使知觉到的明度加倍 ，而只引起明度的微小变化。
40.定势是指受经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态，它影响问题解决时的倾向性。
