奥鹏作业网福师《管理心理学》在线作业二
共50道题 总分：100分
一、单选题(共12题，24分)
1.霍桑实验主要是采用（ ）方法而进行的研究。
A、实验室实验法
B、现场实验法
C、测验法
D、控制观察法
2.( )、评价要素、情感要素和意向要素是构成任何一种态度的四个基本要素
A、文化要素
B、认知要素
C、社会要素
D、情境要素
3.态度的认知失调理论是由（ ）提出的。
A、费斯定克
B、海德
C、勒温
D、凯尔曼
4.弗鲁姆在他的期望理论中强调，要调动、保持人的工作积极性，管理者必须正确处理好三类关系：努力与成绩关系、成绩与奖励的关系、奖励与( )的关系
A、他人需要
B、社会需要
C、组织需要
D、个人需要
5.管理心理学中所强调的群体规范包括( )和非正式规范两个方面
A、组织纪律
B、社会规范
C、传统规范
D、正式规范
6.美国心理学家（ ）认为自我概念（即自我知觉）包括物质自我、社会自我和精神自我。
A、华生
B、威廉?詹姆斯
C、斯尔纳
D、马斯洛
7.同步激励理论是由（ ）创立
A、马斯洛
B、俞文钊
C、冬青
D、熊川武
8.认知失调是指一个人持有两个互相矛盾的认知，而产生( )情绪体验的现象。
A、激动
B、不愉快
C、高兴
D、愉快
9.态度的认知失调理论是由（ ）提出的。
A、费斯定克
B、海德
C、勒温
D、凯尔曼
10.人与人之间的能力差异具有二个方面，一是质的差别，即能力的类型差别；二是( )的差别，即能力发展水平与发展早晚的差别
A、数
B、性
C、量
D、形
11.西方“工业心理学之父”是指（ ）。
A、罗特利斯伯格
B、沃尔特?斯科特
C、闵斯特伯格
D、泰勒
12.个体高级神经活动类型中的强、平衡、灵活型与气质类型中的（ ）对应。
A、胆汁质
B、粘液质
C、抑郁质
D、多血质
二、多选题(共12题，24分)
1.认知心理学派的主要论点为（ ）
A、强调认知过程中的结构和组织原则
B、强调内部发生的过程，即符号信息加工
C、强调概念的驱动作用
D、强调认知反馈作用
E、强调认知方式上的个别差异
2.组织具有下面哪些特征：
A、组织整体性
B、组织的实用性
C、组织的复杂性
D、组织的开放性
3.熊川武提出的“全面激励理论”包括（ ）方面的激励。
A、全方位激励
B、全员激励
C、全渠道激励
D、全程激励
E、全素激励
4.“经济人”的假设代表人物是（）
A、梅奥幅师答案请进：opzy.net或请联系微信：1095258436
B、泰勒
C、麦格雷戈
D、雪恩
5.（群体）团体的规范是在（ ）心理因素基础上形成的。
A、强化
B、模仿
C、激励
D、从众
E、暗示
6.管理心理学是一门带理论性的应用心理学科，具有（ ）特点。
A、理论性
B、独立性
C、多学科交叉性
D、多层次性
E、抽象性
7.组织结构包含（）
A、结构的整体性
B、结构的复杂性
C、结构的正规性
D、结构的集中化
8.领导的权力性影响力的基本要素是（ ）。
A、传统因素
B、才能因素
C、职位因素
D、资历因素
E、品格因素
9.管理心理学家根据人类行为的基本模式，提出了人类行为的哪几种激励理论( )
A、人本主义激励理论
B、行为主义激励理论
C、认知派激励理论
D、综合型激励论
10.实验法可依据试验场地的性质差异，分为（ ）
A、模拟实验
B、实验室实验
C、现场实验
D、仿真实验
11.个人对挫折的容忍力高低取决于以下哪些条件（ ）
A、生理条件
B、思想政治条件
C、社会经验条件
D、对挫折的知觉判断条件
12.社会知觉的种类分为（ ）。
A、对个人的知觉
B、人际知觉
C、角色知觉
D、自我知觉
三、判断题(共26题，52分)
1.人们受挫折时，一般会有攻击，倒退，调整目标等非理智表现。
A、错误
B、正确
2.“自动人假设”的管理重点是创造一种适宜的工作环境，工作条件，充分发挥人的潜力与才能。
A、错误
B、正确
3.“1?9”型领导属于任务型领导。
A、错误
B、正确
4.自动人假设的管理重点是创造一种适宜的工作环境，工作条件，充分发挥人的潜力与才能。
A、错误
B、正确
5.社会知觉既可能是正确的知觉，也可能会产生错觉。
A、错误
B、正确
6.内容型激励理论着重研究激发动机的因素。
A、错误
B、正确
7.马路上围观的人群是团体。
A、错误
B、正确
8.从心理学观点来看，激励是个体行为引起动机，维持该行为，并将此行为的导向某一目标的过程。
A、错误
B、正确
9.俞文钊教授提出了同步激励公式是：工作激励力量=∑f（业绩×激励）。
A、错误
B、正确
10.从心理学观点看，激励是个体行为引起动机，维持该行为，并将此行为的导向某一目标的过程。
A、错误
B、正确
11.一个人既想接近一个目标，同时又想回避这一目标时便会产生个体动机的“双重趋避”冲突。
A、错误
B、正确
12.“社会人假设”的管理原则提倡集体奖励，不主张个人奖励制度。
A、错误
B、正确
13.中小学学校的组织结构是属尖三角型的结构形式。
A、错误
B、正确
14.佛鲁姆（佛隆）提出：满意的对立面应该是没有满意。
A、错误
B、正确
15.系统论的组织观把组织看作是开放的社会技术系统。
A、错误
B、正确
16.理智表现的主要特征是攻击、退化、固执和妥协。
A、错误
B、正确
17.根据赫茨伯格双因素理论，在保证保健因素的前提下，多采用工作丰富化的激励因素。
A、错误
B、正确
18.赫茨伯格认为，满意的对立面应该是没有满意；不满意的对立面应该是没有不满意。
A、错误
B、正确
19.继续努力、调整目标属于人们受挫折时的非理智表现。
A、错误
B、正确
20.角色期望与角色行为之间的差距愈大，则角色的评价愈高；相反，角色期望与角色行为之间的差距愈小，则角色评价愈低。
A、错误
B、正确
21.内容型激励理论着重研究从动机的产生到采取行动的心理过程。
A、错误
B、正确
22.赫茨伯格认为不满意的对立面是没有满意，满意的对立面是没有满意。
A、错误
B、正确
23.“用固定眼光看人”是社会知觉中的晕轮效应。
A、错误
B、正确
24.社会人假设的管理原则提倡集体奖励，不主张个人奖励制度。
A、错误
B、正确
25.凯尔曼的态度变化阶段说认为，态度变化过程经过三个阶段：①顺从阶段；②同化阶段；③内化阶段。
A、错误
B、正确
26.根据利克特的管理系统理论，非常时期的紧急决策，应采取第3、第4系统为好。
A、错误
B、正确
福师《管理心理学》在线作业二
共50道题 总分：100分
一、单选题(共12题，24分)
1.( )、评价要素、情感要素和意向要素是构成任何一种态度的四个基本要素
A、文化要素
B、认知要素
C、社会要素
D、情境要素
2.性格是一个人比较稳定的对现实的态度与习惯化了的( )
A、行为方式
B、生活方式
C、学习方式
D、交往方式
3.霍桑实验主要是采用（ ）方法而进行的研究。
A、实验室实验法
B、现场实验法
C、测验法
D、控制观察法
4.泰勒的科学管理方法是哪种人性假设的具体表现（ ）。
A、复杂人假设
B、经济人假设
C、自动人假设
D、社会人假设
5.科学管理阶段的代表人物是（）
A、霍桑
B、梅奥
C、泰勒
D、孟子
6.( )、情感和行为意向要素是构成态度的三种主要成分。
A、文化要素
B、认知要素
C、社会要素
D、情境要素
7.照明度实验主要是采用（ ）方法而进行研究。
A、实验室实验法
B、现场实验法
C、测验法
D、参与观察法
8.管理心理学研究的对象，突出的是（ ）的管理。
A、以任务为中心的管理
B、以结构为中心的管理
C、以人为中心的管理
D、以技术为中心的管理
9.态度形成的“三阶段说”理论是由心理学家（ ）首先提出的。
A、凯尔曼
B、费斯廷格
C、海德
D、勒温
10.现代组织理论趋向于把组织看成开放的社会技术系统。它强调（）。
A、系统观
B、开放性
C、组织性
D、社会性
11.社会知觉中，对他人认知会有以偏概全或以点概面的倾向，这是属于（ ）。
A、首因效应
B、定势现象
C、晕轮效应
D、投射作用
12.人与人之间由于经济、政治、法律等因素而形成的人际关系称为( )人际关系
A、社会性
B、阶级性
C、民族性
D、家庭性
二、多选题(共12题，24分)
1.能力的差异表现为（）
A、智力水平的个别差异
B、特殊能力的差异
C、能力表现早晚的差异
D、年龄的差异
2.（群体）团体的规范是在（ ）心理因素基础上形成的。
A、强化
B、模仿
C、激励
D、从众
E、暗示
3.管理心理学研究要遵循（）等基本原则
A、系统性原则
B、客观性原则
C、发展性原则
D、科学性原则
4.管理心理学研究要遵循（ ）等基本原则
A、系统性原则
B、客观性原则
C、发展性原则
D、人文原则
5.领导者的影响力是由（ ）构成的。
A、权力性影响力
B、权威性影响力
C、非权力性影响力
D、知识影响力
E、情感影响力
6.自我知觉的主要构成要素为（ ）。
A、理想自我
B、物质自我
C、现实自我
D、社会自我
E、精神自我
7.马克思把人的需要分为三种层次，包括（ ）。
A、文化需要
B、自然需要
C、精神需要
D、社会需要
8.（群体）团体的规范是在（ ）心理因素基础上形成的。
A、强化
B、模仿
C、激励
D、从众
E、暗示
9.个体能力的差异表现为（ ）
A、能力的类型差异
B、特殊能力的差异
C、能力表现的年龄差异
D、能力的水平差异
10.马斯洛的“需要层次理论”包括（ ）
A、生理需要
B、安全需要
C、社交的需要
D、尊重的需要
E、自我实现的需要
11.领导者的影响力是由（ ）构成的。
A、权力性影响力
B、权威性影响力
C、非权力性影响力
D、知识影响力
E、情感影响力
12.人际间非正式沟通网络型式是（ ）。
A、单线式
B、偶然式
C、全渠道式
D、流言蜚语式（饶舌型）
E、焦聚式
三、判断题(共26题，52分)
1.“大棒加胡萝卜”管理方法是美国管理学家梅奥提出来的。
A、错误
B、正确
2.态度三阶段说理论认为，态度变化过程经过三个阶段：①服从阶段；②同化阶段；③内化阶段。
A、错误
B、正确
3.同步激励理论认为：工作激励力量=∑f（能力×激励）。
A、错误
B、正确
4.“社会人假设”的管理原则提倡集体奖励，不主张个人奖励制度。
A、错误
B、正确
5.广义而言，激励就是激发鼓励，即激发人的动机，诱导人的行为，调动人的积极性、主动性和创造性，实现目标的心理活动过程。
A、错误
B、正确
6.心理学研究表明：群（团）体凝聚力与生产效率之间的关系依赖于个人目标与团体目标的一致性。
A、错误
B、正确
7.现代管理科学的灵魂是控制论。
A、错误
B、正确
8.同步激励理论认为，工作激励力量=∑f（能力×激励）。
A、错误
B、正确
9.“大棒加胡萝卜”管理方法是美国管理学家西蒙提出来的。
A、错误
B、正确
10.社会人假设的管理原则提倡集体奖励，不主张个人奖励制度。
A、错误
B、正确
11.内容型激励理论着重研究激发动机的因素。
A、错误
B、正确
12.高凝聚力、高士气的团体必然有高的生产效率。
A、错误
B、正确
13.赫茨伯格认为，不满意的对立面是没有满意，满意的对立面是没有满意。
A、错误
B、正确
14.首因效应也称光环效应、以点盖面效应。
A、错误
B、正确
15.领导影响力是一个人在与他人的交往中， 影响和改变他人心理与行为的能力。
A、错误
B、正确
16.管理科学理论是泰勒等创立的古典管理理论之一。
A、错误
B、正确
17.“自动人”假设认为：人并无好逸恶劳的天性，人的潜力要充分表现出来，才能充分发挥出来，人才能感受到最大的满足。
A、错误
B、正确
18.现代企业管理强调，要发展“以科技发展”为中心的现代管理体制。
A、错误
B、正确
19.双因素理论是美国心理学家弗雷德里克－赫茨伯格提出的。
A、错误
B、正确
20.现代企业管理强调，要发展以科技发展为中心的现代管理体制。
A、错误
B、正确
21.“大棒加胡萝卜”的管理方法是美国管理学家梅约（奥）提出来的。
A、错误
B、正确
22.人类意见沟通网络中，链式沟通网络适合解决简单问题。
A、错误
B、正确
23.迁怒或寻找替罪羊是个体挫折后的直接攻击反应。
A、错误
B、正确
24.“复杂人假设”的管理理论是应变理论即超Y理论。
A、错误
B、正确
25.“社会人”假设把人看成是非理性的、天生懒惰而不喜欢工作的“自然人”。
A、错误
B、正确
26.理智表现的主要特征是攻击、退化、固执和妥协。
A、错误
B、正确
福师《管理心理学》在线作业二
共50道题 总分：100分
一、单选题(共12题，24分)
1.科学管理阶段的代表人物是（ ）
A、霍桑
B、梅奥
C、泰勒
D、孟子
2.心理学的研究发现，人在知觉过程中会把若干事物作为一个整体来反映，他们在对知觉对象的组合中，服从于( )、相似原则、闭锁原则和连续原则
A、接近原则
B、情境原则
C、交替原则
D、对比原则
3.管理心理学研究的对象，突出的是（ ）的管理。
A、以任务为中心的管理
B、以结构为中心的管理
C、以人为中心的管理
D、以技术为中心的管理
4.群体的显著标志是群体内成员具有共同的( )和群体意识
A、信念
B、情感
C、要求
D、利益
5.霍桑实验主要是采用（ ）方法而进行的研究。
A、实验室实验法
B、现场实验法
C、测验法
D、控制观察法
6.人与人之间的信息沟通主要是通过( )来进行的
A、设备
B、语言
C、仪器
D、媒体
7.按信息沟通的语言表达方式分类，信息沟通可以分为口头沟通和( )沟通两类
A、声音
B、数字
C、符号
D、书面
8.斯金纳在他提出的强化理论中强调，人类行为的调节与控制只能依靠( )强化作用
A、外部的
B、内部的
C、潜在的
D、需要的
9.管理心理学中所强调的群体规范包括( )和非正式规范两个方面
A、组织纪律
B、社会规范
C、传统规范
D、正式规范
10.敏捷、好动、神经过程平衡而灵活性高与气质类型中的（ ）对应。
A、胆汁质
B、粘液质
C、抑郁质
D、多血质
11.西方“工业心理学之父”是指（ ）。
A、罗特利斯伯格
B、沃尔特?斯科特
C、闵斯特伯格
D、泰勒
12.同步激励理论是由（）创立
A、马斯洛
B、俞文钊
C、冬青
D、熊川武
二、多选题(共12题，24分)
1.管理心理学研究常用的观察法，主要有（）
A、自然观察
B、控制观察
C、参与观察
D、非参与观察
2.人的气质可分为（ ）
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
3.领导的非权力性影响力的基本要素有
A、品格要素
B、才能要素
C、知识要素
D、感情要素
4.解决冲突常用的方法是（ ）。
A、协商谈判法
B、报告法
C、仲裁解决法
D、权威法
E、教育法
5.利克特在《管理新模式》中提出了四种领导作风方式：
A、极端专制（剥削式集权领导）
B、仁慈专制（仁慈的集权领导）
C、民主协商（协商式民主领导）
D、民主参与（参与式民主领导）
6.团体（群体）的结构主要有（ ）形式。
A、正三角形结构
B、同质结构
C、反三角形结构
D、异质结构
E、松散结构
7.领导者的影响力是由（ ）构成的。
A、权力性影响力
B、权威性影响力
C、非权力性影响力
D、知识影响力
E、情感影响力
8.认知心理学派的主要论点为（）
A、强调认知过程中的结构和组织原则
B、强调内部发生的过程，即符号信息加工
C、强调概念的驱动作用
D、强调认知反馈作用
E、强调认知方式上的个别差异
9.组织结构包含（）
A、结构的整体性
B、结构的复杂性
C、结构的正规性
D、结构的集中化
10.改变个体态度常见的方法是（ ）。
A、宣传
B、改变客观现实
C、引导被宣传者参与活动
D、团体制度与规定促进
11.管理心理学是一门带理论性的应用心理学科，具有（ ）特点。
A、理论性
B、独立性
C、多学科交叉性
D、多层次性
E、抽象性
12.知觉的特性包括（）
A、选择性
B、整体性
C、恒常性
D、组织性
E、理解性
三、判断题(共26题，52分)
1.赫茨伯格认为不满意的对立面是没有满意，满意的对立面是没有满意。
A、错误
B、正确
2.心理学研究表明：群（团）体凝聚力与生产效率之间的关系依赖于个人目标与团体目标的一致性。
A、错误
B、正确
3.管理的范围大于领导，领导者的范围大于管理者。
A、错误
B、正确
4.对陌生人的知觉近因效应起作用大，对熟悉的人则首因效应起作用大。
A、错误
B、正确
5.广义而言，激励就是激发鼓励，即激发人的动机，诱导人的行为，调动人的积极性、主动性和创造性，实现目标的心理活动过程。
A、错误
B、正确
6.“1?9”型领导属于任务型领导。
A、错误
B、正确
7.广义而言激励就是激发鼓励，调动人的积极性、主动性和创造性。
A、错误
B、正确
8.自动人假设的管理重点是创造一种适宜的工作环境，工作条件，充分发挥人的潜力与才能。
A、错误
B、正确
9.继续努力、调整目标属于人们受挫折时的非理智表现。
A、错误
B、正确
10.“内容型激励理论”着重研究激发动机的因素。
A、错误
B、正确
11.高凝聚力、高士气团体必然有高的生产效率。
A、错误
B、正确
12.实行多数人裁定的领导方式是属于民主型领导。
A、错误
B、正确
13.根据利克特的管理系统理论，非常时期的紧急决策，应采取第3、第4系统为好。
A、错误
B、正确
14.从心理学观点看，激励是个体行为引起动机，维持该行为，并将此行为的导向某一目标的过程。
A、错误
B、正确
15.现代企业管理强调，要发展以科技发展为中心的现代管理体制。
A、错误
B、正确
16.“复杂人假设”的管理理论是应变理论即超Y理论。
A、错误
B、正确
17.价值观不仅影响个人行为，还影响群体行为和整个组织行为进而还影响企业的经济效益。
A、错误
B、正确
18.系统管理理论是强调从局部出发，而不是从整体出发去研究事物的一种理论。
A、错误
B、正确
19.马路上围观的人群是集体。
A、错误
B、正确
20.同步激励理论认为：工作激励力量=∑f（能力×激励）。
A、错误
B、正确
21.自动人假设认为：人并无好逸恶劳的天性，人的潜力要充分表现出来，才能充分发挥出来，人才能感受到最大的满足。
A、错误
B、正确
22.态度的心理结构包括认知、情感情绪、行为三种成分。
A、错误
B、正确
23.迁怒或寻找替罪羊是个体挫折后的直接攻击反应。
A、错误
B、正确
24.佛鲁姆（佛隆）提出：满意的对立面应该是没有满意。
A、错误
B、正确
25.“社会人假设”的管理原则提倡集体奖励，不主张个人奖励制度。
A、错误
B、正确
26.内容型激励理论着重研究从动机产生到采取行动的心理过程。
A、错误
B、正确
福师《管理心理学》在线作业二
共50道题 总分：100分
一、单选题(共12题，24分)
1.科学管理阶段的代表人物是（ ）
A、霍桑
B、梅奥
C、泰勒
D、孟子
2.心理学的研究发现，人在知觉过程中会把若干事物作为一个整体来反映，他们在对知觉对象的组合中，服从于( )、相似原则、闭锁原则和连续原则
A、接近原则
B、情境原则
C、交替原则
D、对比原则
3.管理心理学研究的对象，突出的是（ ）的管理。
A、以任务为中心的管理
B、以结构为中心的管理
C、以人为中心的管理
D、以技术为中心的管理
4.群体的显著标志是群体内成员具有共同的( )和群体意识
A、信念
B、情感
C、要求
D、利益
5.霍桑实验主要是采用（ ）方法而进行的研究。
A、实验室实验法
B、现场实验法
C、测验法
D、控制观察法
6.人与人之间的信息沟通主要是通过( )来进行的
A、设备
B、语言
C、仪器
D、媒体
7.按信息沟通的语言表达方式分类，信息沟通可以分为口头沟通和( )沟通两类
A、声音
B、数字
C、符号
D、书面
8.斯金纳在他提出的强化理论中强调，人类行为的调节与控制只能依靠( )强化作用
A、外部的
B、内部的
C、潜在的
D、需要的
9.管理心理学中所强调的群体规范包括( )和非正式规范两个方面
A、组织纪律
B、社会规范
C、传统规范
D、正式规范
10.敏捷、好动、神经过程平衡而灵活性高与气质类型中的（ ）对应。
A、胆汁质
B、粘液质
C、抑郁质
D、多血质
11.西方“工业心理学之父”是指（ ）。
A、罗特利斯伯格
B、沃尔特?斯科特
C、闵斯特伯格
D、泰勒
12.同步激励理论是由（）创立
A、马斯洛
B、俞文钊
C、冬青
D、熊川武
二、多选题(共12题，24分)
1.管理心理学研究常用的观察法，主要有（）
A、自然观察
B、控制观察
C、参与观察
D、非参与观察
2.人的气质可分为（ ）
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
3.领导的非权力性影响力的基本要素有
A、品格要素
B、才能要素
C、知识要素
D、感情要素
4.解决冲突常用的方法是（ ）。
A、协商谈判法
B、报告法
C、仲裁解决法
D、权威法
E、教育法
5.利克特在《管理新模式》中提出了四种领导作风方式：
A、极端专制（剥削式集权领导）
B、仁慈专制（仁慈的集权领导）
C、民主协商（协商式民主领导）
D、民主参与（参与式民主领导）
6.团体（群体）的结构主要有（ ）形式。
A、正三角形结构
B、同质结构
C、反三角形结构
D、异质结构
E、松散结构
7.领导者的影响力是由（ ）构成的。
A、权力性影响力
B、权威性影响力
C、非权力性影响力
D、知识影响力
E、情感影响力
8.认知心理学派的主要论点为（）
A、强调认知过程中的结构和组织原则
B、强调内部发生的过程，即符号信息加工
C、强调概念的驱动作用
D、强调认知反馈作用
E、强调认知方式上的个别差异
9.组织结构包含（）
A、结构的整体性
B、结构的复杂性
C、结构的正规性
D、结构的集中化
10.改变个体态度常见的方法是（ ）。
A、宣传
B、改变客观现实
C、引导被宣传者参与活动
D、团体制度与规定促进
11.管理心理学是一门带理论性的应用心理学科，具有（ ）特点。
A、理论性
B、独立性
C、多学科交叉性
D、多层次性
E、抽象性
12.知觉的特性包括（）
A、选择性
B、整体性
C、恒常性
D、组织性
E、理解性
三、判断题(共26题，52分)
1.赫茨伯格认为不满意的对立面是没有满意，满意的对立面是没有满意。
A、错误
B、正确
2.心理学研究表明：群（团）体凝聚力与生产效率之间的关系依赖于个人目标与团体目标的一致性。
A、错误
B、正确
3.管理的范围大于领导，领导者的范围大于管理者。
A、错误
B、正确
4.对陌生人的知觉近因效应起作用大，对熟悉的人则首因效应起作用大。
A、错误
B、正确
5.广义而言，激励就是激发鼓励，即激发人的动机，诱导人的行为，调动人的积极性、主动性和创造性，实现目标的心理活动过程。
A、错误
B、正确
6.“1?9”型领导属于任务型领导。
A、错误
B、正确
7.广义而言激励就是激发鼓励，调动人的积极性、主动性和创造性。
A、错误
B、正确
8.自动人假设的管理重点是创造一种适宜的工作环境，工作条件，充分发挥人的潜力与才能。
A、错误
B、正确
9.继续努力、调整目标属于人们受挫折时的非理智表现。
A、错误
B、正确
10.“内容型激励理论”着重研究激发动机的因素。
A、错误
B、正确
11.高凝聚力、高士气团体必然有高的生产效率。
A、错误
B、正确
12.实行多数人裁定的领导方式是属于民主型领导。
A、错误
B、正确
13.根据利克特的管理系统理论，非常时期的紧急决策，应采取第3、第4系统为好。
A、错误
B、正确
14.从心理学观点看，激励是个体行为引起动机，维持该行为，并将此行为的导向某一目标的过程。
A、错误
B、正确
15.现代企业管理强调，要发展以科技发展为中心的现代管理体制。
A、错误
B、正确
16.“复杂人假设”的管理理论是应变理论即超Y理论。
A、错误
B、正确
17.价值观不仅影响个人行为，还影响群体行为和整个组织行为进而还影响企业的经济效益。
A、错误
B、正确
18.系统管理理论是强调从局部出发，而不是从整体出发去研究事物的一种理论。
A、错误
B、正确
19.马路上围观的人群是集体。
A、错误
B、正确
20.同步激励理论认为：工作激励力量=∑f（能力×激励）。
A、错误
B、正确
21.自动人假设认为：人并无好逸恶劳的天性，人的潜力要充分表现出来，才能充分发挥出来，人才能感受到最大的满足。
A、错误
B、正确
22.态度的心理结构包括认知、情感情绪、行为三种成分。
A、错误
B、正确
23.迁怒或寻找替罪羊是个体挫折后的直接攻击反应。
A、错误
B、正确
24.佛鲁姆（佛隆）提出：满意的对立面应该是没有满意。
A、错误
B、正确
25.“社会人假设”的管理原则提倡集体奖励，不主张个人奖励制度。
A、错误
B、正确
26.内容型激励理论着重研究从动机产生到采取行动的心理过程。
A、错误
B、正确
