奥鹏作业网23春中传媒《社会统计学》平时作业
共50道题 总分：100分
一、单选题(共20题，40分)
1.关于学生t分布，下面哪种说法不正确（）。
A、要求随机样本
B、适用于任何形式的总体分布
C、可用于小样本
D、可用样本标准差S代替总体标准差
2.相关分析和回归分析相辅相成，又各有特点，下面正确的描述有（）。
A、在相关分析中，相关的两变量都不是随机的
B、在回归分析中，自变量是随机的，因变量不是随机的
C、在回归分析中，因变量和自变量都是随机的
D、在相关分析中，相关的两变量都是随机的
3.在统计检验中，那些不大可能的结果称为（ ），如果这类结果真的发生了，我们将否定假设。
A、检验统计量
B、显著性水平
C、零假设
D、否定域
4.调查居民对奥运会赞助商的认知、态度，因变量是（）。
A、居民
B、奥运会
C、赞助商
D、认知、态度
5.若A与B是任意的两个事件，且P（AB）＝P（A）?P（B），则可称事件A与B（）。
A、等价
B、互不相容
C、相互独立
D、相互对立
6.抽样调查中，无法消除的误差是（）。
A、登记性误差
B、系统性误差
C、随机误差
D、责任心误差
7.实际收入分配情况则由洛仑兹曲线表示，一般表现为一条下凹的弧线，下凹程度愈大，收入分配（）。
A、愈平均
B、愈不平均
C、一般
D、不确定
8.某市连续五年人口增长数是稳定的，五年里其人口环比增长速度（）。
A、降低的
B、提高的
C、稳定不变的
D、先升后降的
9.身高和体重之间的关系是（）。
A、函数关系
B、无相关
C、共变关系
D、严格的依存关系
10.要了解400个学生的学习情况，则总体单位是( )。
A、400个学生
B、每一个学生
C、400个学生的成绩
D、每一个学生的成绩
11.西方统计学认为近代统计学之父的是（）。传媒答案请进：opzy.net或请联系微信：1095258436
A、威廉·配弟
B、阿道夫·凯特勒
C、海尔曼·康令
D、约翰·格朗特
12.在一副扑克牌中单独抽取一次，抽到一张红桃或爱司的概率是（ ）。
A、1/4
B、1/52
C、1/8
D、1/2
13.使用卡方检验法对n×c列联表进行无关联性检验，与卡方这个检验统计量相联系的自由度（）。
A、n―1
B、c―l
C、n ―c
D、（n—1）×（c—1）
14.通常我们进入spss统计软件的哪个部分进行描述性统计？
A、frequencies
B、analyze
C、correlations
D、chi-square
15.某种产品报告期与基期比较，产量增加了6％，单位产品成本下降6％，则生产费用是（）。
A、增加
B、减少
C、不增不减
D、无法确定
16.简单随机抽样中，置信区间的含义是（）。
A、用于表示样本的精确度
B、用于表示总体的精确度
C、表示样本比例估计总体比例的可靠度
D、表示样本总量估计总体总量的可靠度
17.两变量的线性相关系数为0，表明两变量之间（）。
A、完全相关
B、无关系
C、不完全相关
D、不存在线性相关
18.在中国台湾的一项《夫妻对电视传播媒介观念差距的研究》中，访问了30对夫妻，其中丈夫所受教育X(以年为单位)的数据如下： 18 20 16 6 16 17 12 14 16 18 14 14 16 9 20 18 12 15 13 16 16 2l 2l 9 16 20 14 14 16 16 ，问10.5年的教育在第几百分位数上？
A、第10个百分位数上
B、第5个百分位数上
C、第15个百分位数上
D、第20个百分位数上
19.spss统计软件中Cross Table是指（）。
A、交互分析
B、相关分析
C、回归分析
D、假设检验
20.spss统计软件中，Nonparametric Tests是指（）。
A、参数检验
B、非参数检验
C、卡方
D、回归分析
二、多选题(共10题，20分)
1.简单线性回归分析的特点是（）。
A、两个变量之间不是对等关系
B、回归系数有正负号
C、两个变量都是随机的
D、有可能求出两个回归方程
2.关于测量误差， 以下哪种说法是正确的（）。
A、随机误差可以避免
B、随机误差难以避免
C、系统误差应尽可能避免或减少
D、系统误差不需要避免
3.下面属于定比尺度的是（）。
A、智商
B、温度
C、路程
D、收入
E、籍贯
4.下列关于配对的陈述正确的是（）。
A、配对的目的在于减小无关变量引起的差异
B、使用配对样本相当于减小了一半样本容量
C、在配对过程中，最好用掷硬币的方式决定“对”中的哪一个归入实验组，哪一个归入控制组
D、对许多未知的变量，依赖于匹配过程“对”的内随机化，期望未被控制的变量的作用被中和。
5.可以用于拟和优度检验的方法有（）。
A、卡方检验
B、F检验
C、累计频数检验
D、游程检验
6.非概率抽样包括（）。
A、偶遇抽样
B、主观抽样
C、滚雪球抽样
D、定额抽样
7.一元线性回归分析中的回归系数b可以表示为（）。
A、两个变量之间相关关系的密切程度
B、两个变量之间相关关系的方向
C、当自变量增减一个单位时，因变量平均增减的量
D、当因变量增减一个单位时，自变量平均增减的量
8.判定系数r2=80%和含义如下（）。
A、自变量和因变量之间的相关关系的密切程度
B、因变量y的总变化中有80%可以由回归直线来解释和说明
C、总偏差中有80%可以由回归偏差来解释
D、相关系数一定为0.64
9.对于抽样误差，下面正确的说法是（）。
A、抽样误差是随机变量
B、抽样平均误差是一系列抽样指标的标准差
C、抽样误差是估计值与总体参数之间的最大绝对误差
D、抽样误差是违反随机原则而产生的偏差
E、抽样平均误差其值越小，表明估计的精度越高
10.在单一实验组与一控制组的实验设计之中，对前测后测之间的变化，消除额外变量影响的基本做法包括（ ）。
A、前测
B、试验刺激
C、中测
D、计算试验效应
E、后测
三、判断题(共20题，40分)
1.配对样本是由两个样本中的个体按序组合而成的。
A、错误
B、正确
2.两个样本在其他方面相同，经检验后测不同于前测的变化，是由于实验刺激所造成。
A、错误
B、正确
3.通常用随机数列表进行随机抽样，随机数列表可以从表的任何位置开始。
A、错误
B、正确
4.由于削减误差比例的概念不涉及变量的测量层次，因此它的优点很明显，用它来定义相关程度可适用于变量的各测量层次。
A、错误
B、正确
5.问卷设计一般不问否定性的问题，如你不喜欢抽烟对吗？（ ）
A、错误
B、正确
6.卡方检验也可以应用到按照两个因子分类的数据上，用于检验连个因子相互之间的独立性。虽然 卡方检验很容易计算，也比较直观，但它也有不少的局限性。因此，有时需要采取补救的办法，例如求C、计算修正的 卡方值等，或者用更生动精细的方法，如置信区间、方差分析或回归等方法来代替。
A、错误
B、正确
7.非线性关系，例如抛物线关系，既可以利用简单的变换化为标准的多元回归来拟合，也可以利用现有的统计软件来寻求一条比较合理的拟合曲线。
A、错误
B、正确
8.不论总体是否服从正态分布，只要样本容量n足够大，样本平均数的抽样分布就趋于正态分布。
A、错误
B、正确
9.每当方向能被预测的时候，在同样显著性水平的条件下，双侧检验比单侧检验更合适。
A、错误
B、正确
10.问卷的设计要根据调查研究的目的、主题以及研究假设来进行。
A、错误
B、正确
11.方差分析的优点在于，一个检验可以代替多个检验。
A、错误
B、正确
12.效度表示测量的可靠度。
A、错误
B、正确
13.如果定类变量只有两种情形：赞成或反对，喜欢或不喜欢，可以引用哑变量，用数字0和1代替，这种说法是（）。
A、错误
B、正确
14.从分析层次上讲，相关分析更深刻一些。因为相关分析具有推理的性质，而回归分析从本质上讲只是对客观事物的一种描述，知其然而不知其所以然。
A、错误
B、正确
15.增长量、发展速度、增长速度是通过发展水平求得的，统称为动态比较指标。
A、错误
B、正确
16.社会现象是人类有意识参与的后果，这一点只是改变概率的应用条件，并不改变社会现象的随机性质。
A、错误
B、正确
17.样本均值的分布有一个显著的特征：尽管总体的分布很偏斜，但它的抽样分布几乎是一条对称的正态分布曲线。也就是说，不管总体自身是否服从正态分布，其样本均值的分布是渐近正态的。
A、错误
B、正确
18.方差分析是用（可以解释的方差）/（不能解释的方差）作为检验统计量。
A、错误
B、正确
19.环比增长速度的连乘积等于相应期内的定基增长速度。
A、错误
B、正确
20.如果条件允许，实验常常采用实验组和控制组对照的方法。
A、错误
B、正确
23春中传媒《社会统计学》平时作业
共50道题 总分：100分
一、单选题(共20题，40分)
1.关于学生t分布，下面哪种说法不正确（）。
A、要求随机样本
B、适用于任何形式的总体分布
C、可用于小样本
D、可用样本标准差S代替总体标准差
2.相关分析和回归分析相辅相成，又各有特点，下面正确的描述有（）。
A、在相关分析中，相关的两变量都不是随机的
B、在回归分析中，自变量是随机的，因变量不是随机的
C、在回归分析中，因变量和自变量都是随机的
D、在相关分析中，相关的两变量都是随机的
3.在统计检验中，那些不大可能的结果称为（ ），如果这类结果真的发生了，我们将否定假设。
A、检验统计量
B、显著性水平
C、零假设
D、否定域
4.调查居民对奥运会赞助商的认知、态度，因变量是（）。
A、居民
B、奥运会
C、赞助商
D、认知、态度
5.若A与B是任意的两个事件，且P（AB）＝P（A）?P（B），则可称事件A与B（）。
A、等价
B、互不相容
C、相互独立
D、相互对立
6.抽样调查中，无法消除的误差是（）。
A、登记性误差
B、系统性误差
C、随机误差
D、责任心误差
7.实际收入分配情况则由洛仑兹曲线表示，一般表现为一条下凹的弧线，下凹程度愈大，收入分配（）。
A、愈平均
B、愈不平均
C、一般
D、不确定
8.某市连续五年人口增长数是稳定的，五年里其人口环比增长速度（）。
A、降低的
B、提高的
C、稳定不变的
D、先升后降的
9.身高和体重之间的关系是（）。
A、函数关系
B、无相关
C、共变关系
D、严格的依存关系
10.要了解400个学生的学习情况，则总体单位是( )。
A、400个学生
B、每一个学生
C、400个学生的成绩
D、每一个学生的成绩
11.西方统计学认为近代统计学之父的是（）。
A、威廉·配弟
B、阿道夫·凯特勒
C、海尔曼·康令
D、约翰·格朗特
12.在一副扑克牌中单独抽取一次，抽到一张红桃或爱司的概率是（ ）。
A、1/4
B、1/52
C、1/8
D、1/2
13.使用卡方检验法对n×c列联表进行无关联性检验，与卡方这个检验统计量相联系的自由度（）。
A、n―1
B、c―l
C、n ―c
D、（n—1）×（c—1）
14.通常我们进入spss统计软件的哪个部分进行描述性统计？
A、frequencies
B、analyze
C、correlations
D、chi-square
15.某种产品报告期与基期比较，产量增加了6％，单位产品成本下降6％，则生产费用是（）。
A、增加
B、减少
C、不增不减
D、无法确定
16.简单随机抽样中，置信区间的含义是（）。
A、用于表示样本的精确度
B、用于表示总体的精确度
C、表示样本比例估计总体比例的可靠度
D、表示样本总量估计总体总量的可靠度
17.两变量的线性相关系数为0，表明两变量之间（）。
A、完全相关
B、无关系
C、不完全相关
D、不存在线性相关
18.在中国台湾的一项《夫妻对电视传播媒介观念差距的研究》中，访问了30对夫妻，其中丈夫所受教育X(以年为单位)的数据如下： 18 20 16 6 16 17 12 14 16 18 14 14 16 9 20 18 12 15 13 16 16 2l 2l 9 16 20 14 14 16 16 ，问10.5年的教育在第几百分位数上？
A、第10个百分位数上
B、第5个百分位数上
C、第15个百分位数上
D、第20个百分位数上
19.spss统计软件中Cross Table是指（）。
A、交互分析
B、相关分析
C、回归分析
D、假设检验
20.spss统计软件中，Nonparametric Tests是指（）。
A、参数检验
B、非参数检验
C、卡方
D、回归分析
二、多选题(共10题，20分)
1.简单线性回归分析的特点是（）。
A、两个变量之间不是对等关系
B、回归系数有正负号
C、两个变量都是随机的
D、有可能求出两个回归方程
2.关于测量误差， 以下哪种说法是正确的（）。
A、随机误差可以避免
B、随机误差难以避免
C、系统误差应尽可能避免或减少
D、系统误差不需要避免
3.下面属于定比尺度的是（）。
A、智商
B、温度
C、路程
D、收入
E、籍贯
4.下列关于配对的陈述正确的是（）。
A、配对的目的在于减小无关变量引起的差异
B、使用配对样本相当于减小了一半样本容量
C、在配对过程中，最好用掷硬币的方式决定“对”中的哪一个归入实验组，哪一个归入控制组
D、对许多未知的变量，依赖于匹配过程“对”的内随机化，期望未被控制的变量的作用被中和。
5.可以用于拟和优度检验的方法有（）。
A、卡方检验
B、F检验
C、累计频数检验
D、游程检验
6.非概率抽样包括（）。
A、偶遇抽样
B、主观抽样
C、滚雪球抽样
D、定额抽样
7.一元线性回归分析中的回归系数b可以表示为（）。
A、两个变量之间相关关系的密切程度
B、两个变量之间相关关系的方向
C、当自变量增减一个单位时，因变量平均增减的量
D、当因变量增减一个单位时，自变量平均增减的量
8.判定系数r2=80%和含义如下（）。
A、自变量和因变量之间的相关关系的密切程度
B、因变量y的总变化中有80%可以由回归直线来解释和说明
C、总偏差中有80%可以由回归偏差来解释
D、相关系数一定为0.64
9.对于抽样误差，下面正确的说法是（）。
A、抽样误差是随机变量
B、抽样平均误差是一系列抽样指标的标准差
C、抽样误差是估计值与总体参数之间的最大绝对误差
D、抽样误差是违反随机原则而产生的偏差
E、抽样平均误差其值越小，表明估计的精度越高
10.在单一实验组与一控制组的实验设计之中，对前测后测之间的变化，消除额外变量影响的基本做法包括（ ）。
A、前测
B、试验刺激
C、中测
D、计算试验效应
E、后测
三、判断题(共20题，40分)
1.配对样本是由两个样本中的个体按序组合而成的。
A、错误
B、正确
2.两个样本在其他方面相同，经检验后测不同于前测的变化，是由于实验刺激所造成。
A、错误
B、正确
3.通常用随机数列表进行随机抽样，随机数列表可以从表的任何位置开始。
A、错误
B、正确
4.由于削减误差比例的概念不涉及变量的测量层次，因此它的优点很明显，用它来定义相关程度可适用于变量的各测量层次。
A、错误
B、正确
5.问卷设计一般不问否定性的问题，如你不喜欢抽烟对吗？（ ）
A、错误
B、正确
6.卡方检验也可以应用到按照两个因子分类的数据上，用于检验连个因子相互之间的独立性。虽然 卡方检验很容易计算，也比较直观，但它也有不少的局限性。因此，有时需要采取补救的办法，例如求C、计算修正的 卡方值等，或者用更生动精细的方法，如置信区间、方差分析或回归等方法来代替。
A、错误
B、正确
7.非线性关系，例如抛物线关系，既可以利用简单的变换化为标准的多元回归来拟合，也可以利用现有的统计软件来寻求一条比较合理的拟合曲线。
A、错误
B、正确
8.不论总体是否服从正态分布，只要样本容量n足够大，样本平均数的抽样分布就趋于正态分布。
A、错误
B、正确
9.每当方向能被预测的时候，在同样显著性水平的条件下，双侧检验比单侧检验更合适。
A、错误
B、正确
10.问卷的设计要根据调查研究的目的、主题以及研究假设来进行。
A、错误
B、正确
11.方差分析的优点在于，一个检验可以代替多个检验。
A、错误
B、正确
12.效度表示测量的可靠度。
A、错误
B、正确
13.如果定类变量只有两种情形：赞成或反对，喜欢或不喜欢，可以引用哑变量，用数字0和1代替，这种说法是（）。
A、错误
B、正确
14.从分析层次上讲，相关分析更深刻一些。因为相关分析具有推理的性质，而回归分析从本质上讲只是对客观事物的一种描述，知其然而不知其所以然。
A、错误
B、正确
15.增长量、发展速度、增长速度是通过发展水平求得的，统称为动态比较指标。
A、错误
B、正确
16.社会现象是人类有意识参与的后果，这一点只是改变概率的应用条件，并不改变社会现象的随机性质。
A、错误
B、正确
17.样本均值的分布有一个显著的特征：尽管总体的分布很偏斜，但它的抽样分布几乎是一条对称的正态分布曲线。也就是说，不管总体自身是否服从正态分布，其样本均值的分布是渐近正态的。
A、错误
B、正确
18.方差分析是用（可以解释的方差）/（不能解释的方差）作为检验统计量。
A、错误
B、正确
19.环比增长速度的连乘积等于相应期内的定基增长速度。
A、错误
B、正确
20.如果条件允许，实验常常采用实验组和控制组对照的方法。
A、错误
B、正确
