奥鹏作业网福师《社会心理学》在线作业二
共50道题 总分：100分
一、单选题(共12题，24分)
1.平衡理论是（）于1946提出的。
A、海德
B、海默
C、霍夫兰
D、卡茨
2.认知不协调理论最初由费斯廷杰于（）年完成的。
A、1956
B、1958
C、1957
D、1955
3.归因指的是( )。
A、一个观察者根据外在的行为作出有关行动者或他本人的内部状态的推论过程.
B、一个观察者根据内在的行为作出有关行动者或他本人的外部状态的推论过程.
C、一个观察者根据外在的行为作出有关行动者的内部状态的推论过程.
D、一个观察者根据外在的行为作出有关本人的内部状态的推论过程.
4.费斯廷杰提出了( )。
A、自我知觉理论
B、归因理论
C、控制源理论
D、认知不协调理论
5.侵犯行为是( )。
A、间接达到伤害生命个体欲以避免的目的的任何形式的意向.
B、直接达到伤害生命个体欲以避免的目的的任何形式的行为.
C、间接达到伤害生命个体欲以避免的目的的任何形式的动机.
D、直接达到伤害欲以避免的生命个体目的的任何形式的行为.
6.（）指对于性意识发展成熟的人，异性有高于同性的特别行为促进作用。
A、社会干扰
B、社会助长
C、他人助长
D、性别助长
7.（）指群体一起完成一件事情时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。
A、社会干扰
B、社会惰化
C、他人助长
D、性别助长
8.（）泛指一切符合社会期望而对他人、群体或社会有益的行为。
A、助人行为
B、亲社会行为
C、反社会行为
D、利他行为
9.（）指个人的观念与行为由于群体的引导或压力而向与多数人相一致的方向变化的现象。
A、个人影响
B、社会影响
C、从众
D、服从
10.（）指机体过度接受某种刺激之后出现的逃避反应。
A、禁果逆反
B、自我价值保护逆反
C、阈限逆反
D、超限逆反
11.社交距离的近范围为（）英尺
A、1.5～2.5
B、12～15
C、2.5～4
D、4～7
12.（）称为印象管理，是指一个人以一定方式去影响别人对自己的印象的过程。也就是人通过一定的方法去影响别人对自己的印象，使别人所形成的有关自己的印象符合自己期望的过程。
A、印象控制
B、归因控制
C、感觉控制
D、意识控制
二、多选题(共16题，32分)
1.态度的维度
A、指向
B、强度福师答案请进：opzy.net或请联系微信：1095258436
C、深度
D、向中度
E、外显度
2.影响服从的因素有（）
A、他人的支持
B、行为后果的反馈
C、个性因素
D、社会压力
3.社会心理学家凯尔曼（1958）通过分析典型的态度变化例证，提出态度变化是分三个阶段的。这三个阶段包括（）。
A、依从
B、认同
C、内化
D、同化
4.沟通能力自我提高的途径有（）
A、评价自己的沟通状况
B、编制改善沟通的自我计划
C、提高沟通的准确性
D、评价他人的沟通状况
5.琼斯等人1982年总结了人们主要的特殊自我表现策略，包括（）等五种。
A、逢迎
B、恫吓
C、自我抬高
D、显示
E、恳求
6.有效沟通的特点是( )。
A、沟通的发生不以人的意志为转移
B、沟通信息必须内容与关系相统一
C、沟通并不需要及时
D、沟通是一个过程
7.影响态度形成的因素：
A、经验的情绪后果
B、需要的满足
C、知识
D、家庭
E、参照群体
F、文化因素
8.逆反心理包括（）三种形式
A、超限逆反
B、自我价值保护逆反
C、禁果逆反
D、年龄逆反
9.对沟通过程发生影响的背景因素包括（）
A、心理背景
B、物理背景
C、社会背景
D、文化背景
10.沟通的类型包括（）
A、语词沟通和非语词沟通
B、口语沟通与书面沟通
C、有意沟通与无意沟通
D、正式沟通与非正式沟通
E、个人沟通与人际沟通
F、群体沟通与大众沟通
11.卡内基（1938）曾经总结出多种与别人成功相处的技巧，其中主要的有以下几个方面：
A、避免争论
B、尊重别人意见，避免直接指责
C、如果自己错了，就很快坦率承认
D、真诚地从别人的角度看世界，理解别人
12.社会心理学调查法包括( )。
A、记录法
B、问卷法
C、测验法
D、访谈法
13.人的心理交往需要是通过三条途径形成起来的，他们分别是（）。
A、印刻
B、本能需要
C、条件作用
D、社会作用
14.侵犯的社会学观点认为（）
A、侵犯可以通过强化培养
B、侵犯可以通过观察学习而获得
C、去学习与再学习过程可以减少侵权
D、侵犯是不可改变的
15.认知不协调通常在四种情况下出现
A、逻辑的违背
B、文化价值的冲突
C、观念层次的冲突
D、新旧经验的矛盾
16.印象的定向作用包括：
A、首因效应
B、近因效应
C、光环效应
D、久因效应
三、判断题(共22题，44分)
1.想象的群体压力不会导致从众。
A、错误
B、正确
2.敏感性训练是一种从团体心理疗法发展起来的团体训练技术。
A、错误
B、正确
3.沟通过程的要素包括信息源、信息、通道、信息接受人四部分。
A、错误
B、正确
4.群体决策比个人决策更具有冒险性的现象，就称为“冒险转移”。
A、错误
B、正确
5.认知不协调理论认为，各认知因素之间出现“非配合性”关系时，认知的主体就会产生认知不协调。
A、错误
B、正确
6.群体的凝聚力指群体对其成员的总吸引力水平。
A、错误
B、正确
7.社会交换论者强调，人与人之间的相互作用，本质上是一个个人试图尽可能获得最大奖励，同时又尽可能少地付出代价的社会交换过程。
A、错误
B、正确
8.人际关系是在人们自我暴露逐渐增加的过程中发展起来的。
A、错误
B、正确
9.态度是一种心理反应。
A、错误
B、正确
10.通过广播、电视等实现的沟通称作口语沟通
A、错误
B、正确
11.投射作用指人由于别人的需要和情绪倾向，而将自己的特征投射到别人身上的现象。
A、错误
B、正确
12.人在一种行为上的理由不充分时，会有一种自动寻求补充理由，以维持自己的认知协调。这种心理反应被称为“理由不充分效应”。
A、错误
B、正确
13.良好的人际关系是在人们自我暴露逐渐增加的过程中发展起来的。
A、错误
B、正确
14.内隐人格理论出自心理学家凯利（1955）。
A、错误
B、正确
15.我们对别人的喜欢仅仅取决于别人喜欢我们的程度。
A、错误
B、正确
16.触摸被认为是人际交往最有力的方式。
A、错误
B、正确
17.自我价值定向理论的基本命题是：行为与性格选择决定于有关行为和态度对于个人的价值。
A、错误
B、正确
18.对于高权威的传达者，发出的信息与个人原有态度差异较大时，引发的态度改变量最大。
A、错误
B、正确
19.个体选择比较的对象一般是与自己在各种自然和社会的特征上相接近的人。
A、错误
B、正确
20.合法权力指社会赋予了卷入社会角色关系的一方更多的影响力，从而使另一方认为自己有服从的义务。
A、错误
B、正确
21.觉察者的情绪状况不会影响印象形成过程中的信息选择与解释。
A、错误
B、正确
22.准确是沟通成功的前提。
A、错误
B、正确
福师《社会心理学》在线作业二
共50道题 总分：100分
一、单选题(共12题，24分)
1.挫折－侵犯理论最初是由心理学家多拉德等人于（）年提出的。
A、1939
B、1940
C、1938
D、1937
2.要从态度预测行为，有几个条件，其中一个条件是( )。
A、社会环境
B、个人的特征
C、最突出的态度
D、情感性
3.（）指个人获得新的自觉的认知信念，并以这种信念评判自己的价值时所发生的完全的态度改变。
A、内化
B、依从
C、认同
D、顺应
4.归因指的是( )。
A、一个观察者根据外在的行为作出有关行动者或他本人的内部状态的推论过程.
B、一个观察者根据内在的行为作出有关行动者或他本人的外部状态的推论过程.
C、一个观察者根据外在的行为作出有关行动者的内部状态的推论过程.
D、一个观察者根据外在的行为作出有关本人的内部状态的推论过程.
5.利他行为是指( )。
A、一种对他人无私帮助行为.
B、一种自觉自愿、有益于他人的行为.
C、一种不期望任何形式报答的、有益于他人的行为.
D、一种不期望任何形式报答的、自觉自愿的有益于他人的行为.
6.（）指群体一起完成一件事情时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。
A、社会干扰
B、社会惰化
C、他人助长
D、性别助长
7.（）指每一被试在各种实验条件下的机会是完全均等的。
A、随机分配
B、分组分配
C、条件分配
D、随时分配
8.社会心理学家霍夫兰与詹尼斯于（）年提出态度改变情境模型
A、1960
B、1958
C、1961
D、1959
9.（）泛指在提出一个较大要求之前，先提出一个小的要求，从而使别人对较大要求的态度发生改变，相应的接受性也增大的现象。
A、低球技术
B、留面子效应
C、登门槛效应
D、螺旋效应
10.语义差异量表是由心理学家（）等人于1957年发展起来的。
A、维纳
B、奥斯古德
C、奥利多斯
D、李凯特
11.（）指机体过度接受某种刺激之后出现的逃避反应。
A、禁果逆反
B、自我价值保护逆反
C、阈限逆反
D、超限逆反
12.瑟斯通（）年最先提出，通过人与人之间的比较，态度是可以被测量的。
A、1927
B、1929
C、1928
D、1926
二、多选题(共16题，32分)
1.沟通过程的七个要素包括（）
A、信息源
B、信息
C、通道
D、信息接受人
E、反馈
F、障碍
G、背景
2.不同的印象形成模式包括：
A、加法模式
B、平均模式
C、加权平均模式
D、中心品质
3.沟通的特点包括（）
A、沟通的发生不以人的意志为转移
B、沟通信息必须内容与关系相统一
C、沟通是一个过程
D、沟通的发生是受个人意志控制的
4.根据外显行为是否从众，及行为与内在的自我判断是否一致，可以将从众行为分为（）三类。
A、真从众
B、权宜从众
C、不从众
D、假从众
5.人际关系从融洽的状态走向终结，通常要经历()阶段：
A、分歧
B、收敛
C、冷漠
D、逃避
E、终止
6.人的心理交往需要是通过( )途径形成起来的。
A、印刻
B、本能需要
C、条件作用（学习）
D、自我超越
7.减少和消除认知不协调的途径有（）
A、改变或否定不协调认知因素的一方
B、同时改变不协调认知因素双方的强度
C、引进新的认知因素，改变原有认知因素间的不协调关系
D、改变不协调认知因素双方的深度
8.社会心理学研究类型有( )。
A、现象描述性研究
B、相关研究
C、比较研究
D、验证性研究
9.影响态度形成的因素：
A、经验的情绪后果
B、需要的满足
C、知识
D、家庭
E、参照群体
F、文化因素
10.社会心理学家凯尔曼（1958）通过分析典型的态度变化例证，提出态度变化是分三个阶段的。这三个阶段包括（）。
A、依从
B、认同
C、内化
D、同化
11.归因原则有
A、不变性原则
B、折扣原则
C、协变性原则
D、角色获得
12.日常生活中人与人之间的空间距离分为（）
A、亲密距离
B、个人距离
C、社交距离
D、公共距离
13.三维人际关系理论认为人们有三种基本的人际需要是（）
A、包容的需要
B、控制的需要
C、感情的需要
D、归属的需要
14.琼斯等人1982年总结了人们主要的特殊自我表现策略，包括（）等五种。
A、逢迎
B、恫吓
C、自我抬高
D、显示
E、恳求
15.批评的艺术包括（）
A、批评从称赞和诚挚感谢入手
B、批评前先提到自己的错误
C、间接提醒他人注意自己的错误
D、领导者应以启发而不是命令来提醒别人的错误
E、让别人保住面子
16.爱情与喜欢的区别是( )。
A、一方要比另一方付出多。
B、人际吸引的双方有共同的理解。
C、需要投入持久的感情。
D、喜欢的主体对所喜欢的对象有积极的评价和尊重。
三、判断题(共22题，44分)
1.人们的自我概念是相对不稳定的。
A、错误
B、正确
2.著名的社会心理学家阿希发现，情境的模糊性较大，人们较难作出自信判断时，不容易从众。
A、错误
B、正确
3.认知不协调理论认为，各认知因素之间出现“非配合性”关系时，认知的主体就会产生认知不协调。
A、错误
B、正确
4.敏感性训练是一种从团体心理疗法发展起来的团体训练技术。
A、错误
B、正确
5.内隐人格理论出自心理学家凯利（1955）。
A、错误
B、正确
6.“逆反心理”是个人心理抗拒反应的一种特殊形式，也是人适应外在环境的一种正常心理技能。
A、错误
B、正确
7.所谓群体极化，指群体成员中原已存在的倾向性得到加强，使一种观点或态度从原来的群体平均水平，加强到具有支配性地位的现象。
A、错误
B、正确
8.对于高权威的传达者，发出的信息与个人原有态度差异较大时，引发的态度改变量最大。
A、错误
B、正确
9.在一个群体中，最有能力、最能出好主意的成员，往往是最受喜爱的人。
A、错误
B、正确
10.群体决策比个人决策更具有冒险性的现象，就称为“冒险转移”。
A、错误
B、正确
11.维纳等人研究发现，外控者倾向于有高成就动机，而内控者倾向于低成就动机。
A、错误
B、正确
12.我们对别人的喜欢仅仅取决于别人喜欢我们的程度。
A、错误
B、正确
13.内疚是一种行动与自身社会角色不相符和时自我否定性的消极情感体验。
A、错误
B、正确
14.觉察者的情绪状况不会影响印象形成过程中的信息选择与解释。
A、错误
B、正确
15.社会心理学可界定为：是研究社会相互作用背景中人的文化属性及其心理根据的科学。
A、错误
B、正确
16.态度是个人指向一定对象，有一定观念基础的评价性持久反应倾向。
A、错误
B、正确
17.态度是一种心理反应。
A、错误
B、正确
18.社会增加对侵犯行为惩罚的强度，不能实现侵犯行为的外部控制。
A、错误
B、正确
19.群体的凝聚力指群体对其成员的总吸引力水平。
A、错误
B、正确
20.社会交换论者强调，人与人之间的相互作用，本质上是一个个人试图尽可能获得最大奖励，同时又尽可能少地付出代价的社会交换过程。
A、错误
B、正确
21.沟通一般指人与人之间的信息交流过程。沟通是人与人之间发生相互联系的最主要的形式。
A、错误
B、正确
22.想象的群体压力不会导致从众。
A、错误
B、正确
