奥鹏作业网国开（实验学院）24秋《调剂学（本）》形考作业1【标准答案】形考任务1
试卷总分:100 得分:100
1.药师审核处方时，如处方存在用药安全性问题，应（ ）。
A.予以调配，并对患者进行用药教育
B.予以调配，并及时与医师沟通，但不得擅自更改或配发代用药品
C.配发代用药品，并及时与医师沟通，保障患者及时用药和治疗
D.拒绝调配，并及时与医师沟通，但不得擅自更改或配发代用药品
2.关于处方药和非处方药的分类管理，以下说法正确的是（ ）。
A.按药品品种、规格、适应证和疗效的不同分类
B.按药品类别、规格、适应证和成本效益比的不同分类
C.按药品品种、包装规格、适应证、剂量及给药途径的不同分类
D.按药品品种、规格、给药途径及疗效的不同分类
3.国家药物政策的基本目标不包括（ ）。
A.药物可供应性
B.药物可获得性
C.保证向公众提供安全、有效、质量合格的药品
D.促进药品使用量
4.医师开具处方和药师调剂处方应当遵循（ ）。
A.安全、有效、经济和适宜的原则
B.安全、有效的原则
C.速效、有效、适宜的原则
D.安全、有效、适宜的原则
5.不属于调剂学的工作范畴和研究领域的是（ ）。
A.通过审核、调配处方及发药，为患者提供安全、有效及经济的药品
B.解说药物合理应用的方法及相关知识
C.回答患者咨询、开展患者教育，为患者提供相关药学服务
D.开展临床研究，为临床提供新的药物治疗方案
6.下面哪项是对调剂学正确的描述？（ ）
A.综合应用社会学、行为学、管理学以及临床医药学、生物科学等学科的最新知识以保障、改善患者药物治疗的科学
B.它的任务是研究药物的使用，监督和组织协调药物、患者和社会之间的关系
C.以临床医师和患者为服务对象，涉及医院药品供应、调剂、制剂、药品检验、药事管理及临床药学的药学分支学科
D.是一门以患者为中心、以处方（或医嘱）为导向，以药学诸学和相关人文科学为基础的综合性、应用性学科
7.以下哪种类型的调剂服务模式反映了当代调剂学的发展方向？（ ）
A.知识与技术服务和科研教学型
B.知识与技术服务型
C.单纯供应服务型
D.其他
8.医院药师工作模式转型要以（ ）。
A.药品为中心
B.患者为中心
C.科研为中心
D.临床为中心
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9.社会药房的药品陈列不正确的是（ ）。
A.药品与非药品分开摆放
B.易串味的药品与一般药品应分开摆放
C.内服药可与外用药一起存放
D.按照规定的储存条件存放
10.医院药学工作不包括（ ）
A.药品供应
B.新药计划
C.新药遴选
D.建立患者病历
11.药师的工作职责不包括（ ）。
A.建立患者病历
B.个体化给药方案
C.防范药害事件
D.用药教育
12.社会药房须遵守的法律、法规及行业规范不包括（ ）。
A.《药品管理法》
B.《药品经营许可证管理办法》
C.《抗菌药物临床应用指导原则》
D.《优良药房工作规范（试行）》
13.医院药房的开办条件不包括（ ）。
A.医疗机构执业许可证
B.执业医师执业许可证
C.执业药师许可证
D.必要的房屋设施
14.药师的基本专业技能是（ ）。
A.调剂技能
B.沟通能力
C.药品质量保障能力
D.药品信息服务能力
15.社会药房的开办条件不包括（ ）。
A.药品经营企业许可证、营业执照
B.执业医师执业许可证
C.具备与经营规模相适应的营业场所和药品仓库
D.符合药品特性要求的常温、阴凉和冷藏保管的设备
16.2018年版《国家基本药物目录》增加覆盖的临床重点病种是（ ）。
A.癌症、心血管疾病、慢性病
B.心血管疾病、儿童疾病、慢性病
C.心血管疾病、儿童、慢性肝炎就诊科室
D.癌症、儿童疾病、慢性病
17.非处方药分甲、乙两类，分类依据是药品的（ ）。
A.专属性
B.经济学
C.安全性
D.给药途径
18.药品的质量特性不包括（ ）。
A.有效性
B.安全性
C.稳定性
D.持续性
19.关于处方种类与处方颜色，以下表述正确的是（ ）。
A.急诊处方为白色
B.儿科处方为淡绿色
C.第二类精神药品处方为淡黄色
D.急诊处方为淡红色
20.以下哪一个名词的英文缩写是不正确的？（ ）
A.世界卫生组织（WHO）
B.中国药学会医院药学专业委员会（CPAHP）
C.国际药学联合会（FIP）
D.优良药房工作规范（GMP）
21.调剂学在医疗卫生事业中的任务是研究和指导药品的 (1) ，其目的是为患者提供安全、高效的 (2) ，即：①通过 (3) 及发药，为患者提供安全、有效及经济的药品；②解说 (4) 及相关知识；③回答 (5) 、开展患者教育，为患者提供相关药学服务；④社会药房的调剂工作还包括配售卫生用具、医疗器械等任务。
备选项：
A．药学服务
B. 正确合理使用
C．药物合理应用的方法
D．审核、调配处方
E．患者咨询
(1).cloze Subject
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
(2).cloze Subject
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
(3).cloze Subject
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
(4).cloze Subject
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
(5).cloze Subject
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
