奥鹏作业网国开（福建开放大学）25春《幼儿园课程论#》形考任务【标准答案】
形考任务一
试卷总分:100 得分:100
1.以学科维度定义课程，课程通常表现为（ ）。
A.学习者的经验
B.教学大纲
C.生活课程
D.教科书
2.“世界上不存在一种最好的适应不同社会文化背景中所有儿童的教育方案”——如果用人类发展生态学来解释这句话，说明了（ ）在发挥作用。
A.小系统
B.中间系统
C.外系统
D.大系统
3.认为幼儿园课程应反映“准备状态”的概念，是依据（ ）的理念。
A.浪漫主义
B.文化传递
C.进步主义
D.行业主义
4.幼儿园课程的社会学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（ ）的问题。
A.为什么教
B.如何教
C.教什么
D.教得怎么样
5.儿童中心课程是从（ ）维度界定课程。
A.学科
B.计划
C.经验
D.目标
6.在课程目标的不同价值取向中，（ ）反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种生态生成的师生互动过程。
A.行为目标
B.生成性目标
C.表现性目标
D.预设性目标
7.“知识是儿童自己学会的，不是教师教会的，这反映了（ ）的价值取向。
A.课程内容即教材
B.课程内容即学习活动
C.课程内容即学习经验
D.课程内容是教学计划
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8.受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是（ ）。
A.蒙台梭利学前教育实践
B.瑞吉欧学前教育实践
C.海伊斯科普课程
D.斑克街早期儿童教育方案
9.“光谱方案”是根据（ ）理论而发展起来的课程方案。
A.多元智能
B.认知发展的非普遍性理论
C.成熟理论
D.皮亚杰建构理论
10.被称为“行为目标之父”的是（ ）
A.博比特
B.泰勒
C.惠勒
D.斯坦豪斯
11.显性课程和隐性课程的区别有哪些？
12.泰勒提出的课程内容组织的基本准则是什么？
13.幼儿园综合性课程中，教育活动的设计原则是什么？
14.方案教学主题的选择需遵循哪些原则？
15.结合实际，谈谈瑞吉欧教育体系的课程对我国幼儿园课程的启示。
