奥鹏作业网华师《幼儿园语言教育》在线作业-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.()是指在教师的指导下,学前儿童扮演文学作品中的人物,根据作品情节的发展,再现文学作品,以提高口语表现力的方法。
A.表演法
B.游戏法
C.模仿法
D.创造法
2.儿童语言中的约定俗成的符号系统和系列规则是
A.语言运用
B.语言操作
C.语言形式
D.语言内容
3.语言的发展有一个重要规律,语言是在一定的社会环境中()获得的。
A.遗传
B.自主
C.后天
D.先天
4.幼儿语言教育是专门研究()儿童语言发展及教育的学科。
A.3-6岁
B.1-3岁
C.0-6岁
D.0-3岁
5.儿童语言发展最迅速的时期是()以后。
A.两岁半
B.两岁
C.一岁半
D.一岁
6.对幼儿语言教育活动的评价应考察
A.相关环境的营造
B.教师的教学行为
C.幼儿的语言学习行为
D.以上三方面全面衡量
7.幼儿园谈话活动的组织与开展是以儿童的( )的发展为基础和 宗旨的。
A.第二语言
B.手势语言
C.口头语言
D.书面语言
8.幼儿早期读写能力逐渐发展的现象被研究者称之为
A.读写萌发
B.正式阅读
C.早期阅读
D.书面学习
9.()是发展幼儿的独白语言,而谈话活动是注重幼儿的交往语言或对白语言。
A.集体活动
B.讲述活动
C.表演活动
D.游戏活动
10.以下不属于专门性语言教育活动类型的是()。
A.谈话活动
B.讲述活动
C.算数比赛
D.听说游戏
二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
11.听说游戏设计和组织应遵循的基本步骤依次有
A.设置游戏情景
B.教师引导游戏
C.幼儿自主游戏
D.交待游戏规则
12.幼儿语言教育的特点有:
A.积累性
B.渗透性
C.易行性
D.先天性
13.处于语言发展期的儿童其语言发展可以从(?)等方面进行考察。
A.语言运用技巧
B.语言形式
C.语言发音
D.语言内容
14.语言的功能是
A.思考工具
B.学习工具
C.劳动工具
D.交际工具
15.儿童学识字可分为的阶段有
A.识字阶段
B.泛化阶段
C.创造阶段
D.再现阶段
16.游戏与活动的基本区别是
A.真实
B.教育
C.控制
D.动机
17.对幼儿语言教育活动的评价应遵循哪些原则?
A.教师参与评价的原则
B.客观性原则
C.参照性原则
D.全面性原则
18.幼儿日常交谈的主要特点是具有( )
A.随机性
B.计划性
C.自发性
D.有预期目的性
19.故事表演游戏的类型有
A.角色活动型
B.整体表演型
C.创编型
D.分段表演型
20.可将幼儿的前语言时期分为(?)阶段。? ?
A.扩展交际功能???
B.完成交际学习
C.学习交际“规则”???
D.产生交际倾向???
三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)
21.为更好地掌握谈话技能和规则,在谈话活动中,要让幼儿反复练习某一交往技能, 还可以让幼儿将某些交往词语背诵下来。
22.幼儿园语言教育的内容是语言形式、语言内容、语言运用的总和。
23.语言学习的心理因素包括三个方面:知识经验的积累、认知能力的发展、心理素质的差异,其中最为重要的是心理素质的差异。
24.婴儿出生后不久就有前语言交际的现象,如用不同的哭声表达需要,吸引成人的注意。
25.双词句结构不完整,句子成分常常缺漏,表达的意思也不明确,所以不具备句子的雏形。
26.“言语”就是“语言”,两者只是名称不同,实质上没有什么区别。
27.识字是阅读活动的最基本的要求,所以幼儿在识字前是不具备阅读能力的。
28.幼儿听到别人说“知不道”提出异议,指出应该说“不知道”。这说明幼儿有了一定的语法意识。
29.儿童一般在3岁以后词汇量大大增加,出现“词语爆炸现象”,这是儿童语言发展最迅速的时期。
30.思维活动,尤其是抽象思维活动,必须借助于语言,不能离开语言而单独进行。
